1、电和磁总复习之二知识结构知识结构练习练习答案答案答案答案将电磁铁挂在弹簧测力计的挂钩上，在此时指针指示的位置标注零刻度。然后用电磁铁吸引10个大头钉，标注此时弹簧测力计的刻度为10（个）。逐渐增加大头钉的数量到20个、30个、，分别在弹簧测力计的刻度尺上标注20(个）、30（个）刻度值（最后使标注的最大刻度值不超过原弹簧测力计最大刻度的位置）。产生感应电流的条件产生感应电流的条件例一例一交流发电机交流发电机磁场对电流的作用磁场对电流的作用电动机电动机练习练习从无意中的觉察到伟大的发现从无意中的觉察到伟大的发现18221822年，法拉第想到：既然电流可以产生年，法拉第想到：既然电流可以产生磁，那
2、么，反过来，磁能否产生电流呢？他磁，那么，反过来，磁能否产生电流呢？他决心去探索决心去探索“磁生电磁生电”的途径，并对这个问的途径，并对这个问题进行了长期艰苦的探索题进行了长期艰苦的探索18311831年的一天，年的一天，他做的实验再次失败，他依然想不出个所以他做的实验再次失败，他依然想不出个所以然，只好动手收拾器材，就在他从线圈中收然，只好动手收拾器材，就在他从线圈中收起一根磁铁时，无意间发现和线圈相连的电起一根磁铁时，无意间发现和线圈相连的电流计上的指针摇动了一下；于是他抓住这一流计上的指针摇动了一下；于是他抓住这一机会深究下去，终于发现了感应电流机会深究下去，终于发现了感应电流“磁磁”确
3、能产生电流！确能产生电流！练习练习 法拉第在不断重复这个实验的时候，领法拉第在不断重复这个实验的时候，领悟到：静止的磁不能产生电，只有运动的磁悟到：静止的磁不能产生电，只有运动的磁才能生电啊！许多年来，那么多有才华的科才能生电啊！许多年来，那么多有才华的科学家孜孜不倦、苦心探索的问题，答案竞是学家孜孜不倦、苦心探索的问题，答案竞是如此简单如此简单!他们之所以在电磁的研究领域徘徊他们之所以在电磁的研究领域徘徊不前，原来是不前，原来是“静电静电”和和“静磁静磁”的框架束的框架束缚了他们的头脑、这说怪也不怪，大凡人们缚了他们的头脑、这说怪也不怪，大凡人们在思考问题的时候，总喜欢按习惯的方法和在思考问
4、题的时候，总喜欢按习惯的方法和现有的思想体系来进行逻辑推理，这叫做思现有的思想体系来进行逻辑推理，这叫做思维定势到了这一步创造能力已被窒息，再维定势到了这一步创造能力已被窒息，再要前进就困难了要前进就困难了 阅读上文后，请你回答：阅读上文后，请你回答：（l l）“磁生电磁生电”在物理学里叫做什么在物理学里叫做什么现象！请你举一个实际应用的例子现象！请你举一个实际应用的例子（2 2）我们要有新的发现，最重要的是要具）我们要有新的发现，最重要的是要具有什么样的科学观念？（请写出两个要点）有什么样的科学观念？（请写出两个要点）阅读上文后，请你回答：（阅读上文后，请你回答：（l l）“磁生电磁生电”在
5、物理学里叫做什么现象！请你举一个实际在物理学里叫做什么现象！请你举一个实际应用的例子应用的例子电磁感应现象。发电机电磁感应现象。发电机（2 2）我们要有新的发现，最重要的是要具）我们要有新的发现，最重要的是要具有什么样的科学观念？（请写出两个要点）有什么样的科学观念？（请写出两个要点）要克服思维定势，敢于打破常规，有创新要克服思维定势，敢于打破常规，有创新意识，有创新精神要善于观察。注意一意识，有创新精神要善于观察。注意一些容易被忽略的微小细节，抓住稍纵即逝的些容易被忽略的微小细节，抓住稍纵即逝的机会，要善于把握机遇要有坚韧不拔的机会，要善于把握机遇要有坚韧不拔的科学精神，孜孜不倦、勇于探索的科学态度科学精神，孜孜不倦、勇于探索的科学态度
