1、 你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。你不能决定生命的长度，但你可以控制它的你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度。宽度。仿 写 句 子v学习目标学习目标 2022-10-25仿句仿句 小题型中的大文章小题型中的大文章比着比着葫芦葫芦画画瓢瓢比着比着原句原句仿仿句句审清审清要求要求是基础是基础分析分析原句原句是关键是关键仿什么？仿什么？仿例句的仿例句的“形形
2、”句式、修辞句式、修辞仿例句的仿例句的“神神”内在的意蕴内在的意蕴潜在的道理潜在的道理形形 神神考点解读考点解读仿用句式要遵循两条原则：一是形式的束缚性，就是说仿用句式要遵循两条原则：一是形式的束缚性，就是说一定要符合题目要求，不可另起炉灶；二是内容上的创一定要符合题目要求，不可另起炉灶；二是内容上的创造性，内容上不要再去重复原来的内容，要尽量开拓境造性，内容上不要再去重复原来的内容，要尽量开拓境界。界。仿句要考查的知识点仿句要考查的知识点1、考查对、考查对语法、修辞语法、修辞等知识的综合运用，要求根据等知识的综合运用，要求根据不同的语境和要求，写出与例句不同的语境和要求，写出与例句内容和形式
3、内容和形式相同或相同或相近、意义上有密切关联的句子。相近、意义上有密切关联的句子。例如：生活就是一块五彩斑斓的色板。例如：生活就是一块五彩斑斓的色板。希望就是希望就是 ;希望就是希望就是 。一颗永不陨落的恒星；一颗永不陨落的恒星；一盏永不熄灭的明灯；一盏永不熄灭的明灯；一座亮在前方的灯塔；一座亮在前方的灯塔；一支明亮闪烁的蜡烛。一支明亮闪烁的蜡烛。我纯洁的心灵很明亮我纯洁的心灵很明亮;我奋斗的人生极美好我奋斗的人生极美好;我燃烧的青春多辉煌我燃烧的青春多辉煌 2、考查语言表达能力，联想、想象能力，创、考查语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。新思维能力。例如：什么样的年龄最理想？什么样的
4、心灵最明亮？什么样的例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，月亮说，；海燕说，海燕说，；太阳说：太阳说：。例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；凉；。3、是对思想认识水平的检测，包括道德、是对思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识，审美情趣，乃至世界观、素质，审美意识，审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。人生观、价值观等。如果你是一泓清泉，就滋润
5、一方土地；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一丝清风，就带来一阵凉爽如果你是一丝清风，就带来一阵凉爽;如果你是一抹夕阳，就燃尽一丝光亮如果你是一抹夕阳，就燃尽一丝光亮;如果你是一朵鲜花，就飘来一缕清香；如果你是一朵鲜花，就飘来一缕清香；如果你是一颗流星，就照亮一方天空。如果你是一颗流星，就照亮一方天空。1.1.话题一致话题一致2.2.句式一致句式一致3.3.修辞相符修辞相符4.4.色调相和色调相和3、套用式考题要求：仿照例句的形式，写一个和春天有关的句子，内容自定。如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；如，以“成功”和“失败”为中心，写一段
6、排比句。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨;_;_。撷取一片红叶，你却给了我们整个枫林_,_.如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如：友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。高山无语，却体现出巍峨。青春无语，却散发出活力。1、命题式：设定一个语言材料，再另外命题确定内容。示例：犹如品尝甘醇的美酒，使你陶醉其中；仿写句子有哪些类型呢？爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。v一、话题一致一、话题一致 【答案】月亮说，
7、坦荡的心灵最明亮；【答案】月亮说，坦荡的心灵最明亮；海燕说，奋斗的人生最美好。海燕说，奋斗的人生最美好。v方法点拨方法点拨1 话题一致。话题一致。在仿写时必须以在仿写时必须以，否，否则便会不合要求。还应把握文句所给定的中则便会不合要求。还应把握文句所给定的中心主旨，理解原句的意义，特别是心主旨，理解原句的意义，特别是意义，意义，应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。保持仿写的句义与原遵旨选材，按旨索句。保持仿写的句义与原句句义的一致。句句义的一致。2022-10-25v二、句式一致二、句式一致 悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也
8、永远走不到；悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是乐观者说，希望是 ，。乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是悲观者说，风是 ，。【答案】【答案】（1 1）（希望是）启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。）（希望是）启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。（2 2）（风是）（风是）浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。v方法点拨方法点拨2 句式一致。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度
9、一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等。v三、修辞相符三、修辞相符 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。真诚真诚 ，。真诚真诚 ，。真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。【剖析】运用比喻，喻体必须【剖析】运用比喻，喻体必须恰
10、当恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是比喻句是并列并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。如关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。如将将“人生人生”比作比作“爱出谜语的顽童爱出谜语的顽童”，下面紧接着就写出其，下面紧接着就写出其“爱出难题爱出难题”；如将如将“人生人生”比作比作“旅行旅行”，“理解是前进的火把理解是前进的火把”说出了理解在人生道说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第路上的重要性。而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不
11、合要求。二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。【误例】【误例】v方法点拨方法点拨3 修辞相符。修辞相符。仿写句子着重在仿写句子着重在“运用运用”上考查修辞格，上考查修辞格，正符合正符合考试说明考试说明中提出的中提出的“正确运用常正确运用常见的修辞方法见的修辞方法”的内容。的内容。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比比等。等。v四、色调相和四、色调相和 【答案】（示例一）（如果没有理想，人生就像）一只折翅的苍鹰，【答案】（示例一）（如果没有理想，人生就像）一只折翅的苍鹰，跌跌
12、撞撞，缺少目标。跌跌撞撞，缺少目标。（示例二）（如果没有理想，人生就像）一只断线的风筝，飘飘悠（示例二）（如果没有理想，人生就像）一只断线的风筝，飘飘悠悠，迷失方向。悠，迷失方向。v方法点拨方法点拨4 色调相合。色调相合。仿写的句子同例句色彩要和谐，包括仿写的句子同例句色彩要和谐，包括语语境色彩和感情色彩境色彩和感情色彩。如原句词语的褒贬雅俗，感情的忧伤、如原句词语的褒贬雅俗，感情的忧伤、喜悦、沉重、明快等。喜悦、沉重、明快等。此外，仿写的句子此外，仿写的句子立意境界要高立意境界要高，要有，要有一定的神韵趣味，要求内容的一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发哲理性和启发性性。仿写句子有哪些类型
13、呢？仿写句子有哪些类型呢？续写式续写式嵌入式嵌入式 命题式命题式造句式造句式套用式套用式开放式开放式对联式对联式1、命题式：、命题式：设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式的意义联系只考虑句子本身的句式的意义联系。例：例：仿照下列句式，仿照下列句式，“兴趣兴趣”为话题，写一段话。为话题，写一段话。热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁
14、马去，马革于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。裹尸还。兴趣兴趣 。兴趣兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外的享乐，也因为兴趣，我们探索奥秘抛弃了兴趣以外的享乐，也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还去，收获成果还。2 2、续写式仿写、续写式仿写考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。的两句构成语意连贯的排比句。例句：如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如例句：如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿
15、折断了翅膀；如果没有想果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，象，。如果没有想象，思维就像鱼儿离开了海洋如果没有想象，思维就像鱼儿离开了海洋如果没有想像，思维就像大地没有了阳光如果没有想像，思维就像大地没有了阳光如果没有想像，思维就像大树离开了土地如果没有想像，思维就像大树离开了土地如果没有想像，如果没有想像，思维就像禾苗离开了土壤思维就像禾苗离开了土壤_,；我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。，；仿句:秋,以他的火红枫叶,增添美丽给人深沉。4、造句式仿写考题要求：仿造下面的句子。仿用句
16、式要遵循两条原则：一是形式的束缚性，就是说一定要符合题目要求，不可另起炉灶；若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；勤奋的人往往成功，懒惰的人常常失败；假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；鲜花说，我开放的年龄多妩媚；太阳无语，却放射出光辉；【例4】依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨;_;_。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。此题只限定内容，排比的形式可多种多样，比较灵活。海燕说，；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；3、套用式、套用式考题要求：仿照例句的形式，写一个和春天有关的句考题要求：仿照例句的形式，写一个和春天
17、有关的句子，内容自定。子，内容自定。例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。日丽，爱她的香飘四野。如：如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。柳绿，爱她的雨润万物。人们都爱夏天，爱她的热情奔放，爱她的碧海人们都爱夏天，爱她的热情奔放，爱她的碧海晴天，爱她的灿烂艳阳。晴天，爱她的灿烂艳阳。人们都爱冬天，爱她的千里冰封，爱她的白雪人们都爱冬天，爱她的千里冰封，爱她的白雪皑皑，爱她的银装素裹。皑皑，爱她的银装素裹。4 4、造句式仿写、造句式仿写考题要求：仿造下面
18、的句子。另写一组句子，要求选考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。择新的本体和喻体。例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。傲飞翔的海燕。仿句：仿句：_？_,_,_，_。如：友谊是什么如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。奋进的火炬。如：友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，如：友情，是人生一笔
19、受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，是患难中的倾情相助，_，_，是错误道路上的忠言逆耳。是错误道路上的忠言逆耳。如：如：是跌到时的真诚搀扶，是跌到时的真诚搀扶，是痛苦悲伤时柔情抚慰。是痛苦悲伤时柔情抚慰。解题步骤解题步骤1、审清题，定要点、审清题，定要点 (句式、修辞、内容（意境）句式、修辞、内容（意境）)2、划出固定不变的语句、划出固定不变的语句3、发挥联想，组织材料，进行仿写、发挥联想，组织材料，进行仿写4、检查（衔接与照应、检查（衔接与照应）根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。语意连贯的一段话。人需要祝福，需要快乐，需要思
20、念。人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海我送你一个东海；，；，。示例：示例：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。连贯的一段话。世间的事情往往是一分为二的。世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的的毅力毅力；_,_,；_,_,_;
21、因此，我们看问题需要用辩证因此，我们看问题需要用辩证的观点。的观点。示例：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却示例：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。就人们刚强的性格。根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。意连贯的一段话。阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏
22、，以她的热情奔放、炽热强悍激动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；人奋发；_,_;_,_._,_;_,_.仿句仿句:秋秋,以他的火红枫叶以他的火红枫叶,增添美丽给人深沉。增添美丽给人深沉。冬冬,以他的鹅毛大雪以他的鹅毛大雪,覆盖大地白色世界。覆盖大地白色世界。根据语境，仿照划线句子，接写句子，构成语根据语境，仿照划线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。意连贯的一段话。我们应该心存感激，感激生活对我们的厚我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴；_,_._,_.心存感激，是一种心存感激，是一种明朗的心境，一种
23、人性的光辉。明朗的心境，一种人性的光辉。多一份感激，多一份感激，就少一份贪婪与抱怨就少一份贪婪与抱怨;_;_;_;_。示例：示例：我们没有采桑织布，却能享受到锦衣我们没有采桑织布，却能享受到锦衣华服。华服。多一份感激，就少一份苛刻与冷漠。多一份感激，就少一份苛刻与冷漠。根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。贯的一段话。在人生的旅途中无论我们遇到什么，拥有什么，在人生的旅途中无论我们遇到什么，拥有什么，失去什么，都不要忘记启程，忘记赶路。失去什么，都不要忘记启程，忘记赶路。如同险峻如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛的高山挡不住汹涌的波涛，
24、汹涌的波涛也挡不住你汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟前行的孤舟；，。即使世俗的围墙挡住了你即使世俗的围墙挡住了你铿锵的步伐铿锵的步伐，但决挡不住你的万丈豪但决挡不住你的万丈豪情情；，。只要你启。只要你启程，就会体会到跋涉的快乐。程，就会体会到跋涉的快乐。示例：就像广阔的晴空挡不住突来的风暴，突来的示例：就像广阔的晴空挡不住突来的风暴，突来的风暴也挡不住你远行的背影风暴也挡不住你远行的背影 即使岁月的樊篱挡住了你坚强的躯体，但决挡不住即使岁月的樊篱挡住了你坚强的躯体，但决挡不住你渴望的信念你渴望的信念 鲜花说，我开放的年龄多妩媚；，自信的人往往成功，自卑的人常常失失；_,_;，_。你不能左右天气，
25、但你可以改变心情。你不能决定生命的长度，但你可以控制它的仿用句式的常见形式是与修辞手法的运用结合起来考查。母亲得知我生病，忽匆匆赶到我的病床前。一、仿写句式几个要求仿例句的“形”句式、修辞鲜花说，斗妍的年龄最理想；如将“人生”比作“旅行”，“理解是前进的火把”说出了理解在人生道路上的重要性。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。如果你是一朵鲜花，就飘来一缕清香；，；多一份感激，就少一份贪婪与抱怨;_;_。，。与书为伴，你的人生会更精彩。人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；假如生命是红花，我要让生命的红花开遍人生的旅途。根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的
26、比根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上写两个句子，表达你读喻，在下面的横线上写两个句子，表达你读书的感受。书的感受。读一本好书就是一次甜美的享受。每次读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，阅读，犹如沐浴和煦的春风犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽使你神清气爽；每次阅读，每次阅读，；每次阅；每次阅读，读，。与书为伴，你。与书为伴，你的人生会更精彩。的人生会更精彩。示例：犹如品尝甘醇的美酒，使你陶醉其中；示例：犹如品尝甘醇的美酒，使你陶醉其中；犹如聆听智者的教诲，使你茅塞顿开。犹如聆听智者的教诲，使你茅塞顿开。牛刀小试牛刀小试宽容，宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚就像一
27、缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰冰；宽容，宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤伤；宽容，宽容，。示例：宽容，就像一把神奇的钥匙，示例：宽容，就像一把神奇的钥匙，能打开心灵的枷锁。宽容，就像一能打开心灵的枷锁。宽容，就像一股清新的春风，能驱散心灵的阴霾。股清新的春风，能驱散心灵的阴霾。假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；假如生命是红花，我要让生命的红花开遍人力；假如生命是红花，我要让生命的红花开遍人生的旅途。生的旅途。仿句仿句(另选一陈述对象作为仿句的陈述主体另选一陈述对象作为仿句的陈述主体)_,_;，_。
28、(仿句要求结构、修辞与例句相同，前后内容要相仿句要求结构、修辞与例句相同，前后内容要相互关联。互关联。)示例：假如微笑是春风，我要让微笑的春风吹示例：假如微笑是春风，我要让微笑的春风吹拂每一个人的心田；假如微笑是阳光，我要让拂每一个人的心田；假如微笑是阳光，我要让微笑的阳光撒满生活的每一个角落。微笑的阳光撒满生活的每一个角落。人生中难免有些事情不尽如人意：也许你人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星：想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星：也许你想面为大海，也许你想面为大海，；，却只是一根细弱的小草。这个时，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要
29、珍惜自候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜发现平凡的己，坦然接受自己，你会惊喜发现平凡的你也有自己美丽的风景。你也有自己美丽的风景。示例；却只是一股涓涓的山泉示例；却只是一股涓涓的山泉;也许你想成为大树也许你想成为大树 若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；笑；，；若要有宽广的胸；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。怀，请多接纳别人的忠言。示例：若要有聪明的头脑，请多学习别人示例：若要有聪明的头脑，请多学习别人的优点；若要有优雅的姿态，请多礼让身的优点；若要
30、有优雅的姿态，请多礼让身边的行人；若要有勤劳的双手，请多创造边的行人；若要有勤劳的双手，请多创造宝贵的财富；若要有良好的修养，请多尊宝贵的财富；若要有良好的修养，请多尊重他人的人格；若要有美好的心灵，请多重他人的人格；若要有美好的心灵，请多关心他人的疾苦。关心他人的疾苦。禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟；禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟；绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁；绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁；，。参考示例：冰河感激春风，参考示例：冰河感激春风，才有一泻千里的气势。才有一泻千里的气势。母亲得知我生病，忽匆匆赶到我的病床前。母亲得知我生病，忽匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼，发现母亲
31、正慈祥地看着我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊！我，那是一种怎样的眼神啊！那是晨曦对那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，那，那是是_。示例示例冬天阳光对白雪的亲吻冬天阳光对白雪的亲吻示例示例明月对清泉的细语明月对清泉的细语 我们原想收获一缕春风，你却给了我们我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；我们原想整个春天；我们原想 ，；，。示例：捧起一簇浪花，你却给了我们示例：捧起一簇浪花，你却给了我们整个大海；撷取一片红叶，你却给了整个大海；撷取一片红叶，你却给了我们整个枫林我们整个枫林 太阳无语，却放射出光辉；高山无太阳无语，却
32、放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广搏。大地无语，却展示出广搏。鲜花无语，却散发出芬芳；鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。青春无语，却散发出活力。朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。你拂去心中的愁云。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。默默地为你驱赶心灵的阴霾。6、开
33、放式一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。二是内容上的创造性，内容上不要再去重复原来的内容，要尽量开拓境界。但整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。，；，。假如生命是红花，我要让生命的红花开遍人生的旅途。的人特别感到情感的滋润。与书为伴，你的人生会更精彩。仿写的句子同例句色彩要和谐，包括语境色彩和感情色彩。【例1】仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。假如微笑是阳光，我要让微笑的阳光撒满生活的每一个角落。如果你是一丝清风，就带来一阵凉爽;【剖析】运用比喻，喻体必须恰当；太阳说，燃烧的青春最辉煌。人生犹如一
34、个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；_,_;因此，我们看问题需要用辩证的观点。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；【例3】依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依
35、的人即刻获得心灵的慰藉。的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。的航船找到停靠的港湾。仿照带横线语句的句式和修辞方法，以仿照带横线语句的句式和修辞方法，以“她她”为开头补写两个句子。为开头补写两个句子。春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒
36、向山坡，撒向神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；田野；她伴着山间的小溪流，把婉转的歌她伴着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍城来的小燕子，把春天的喜讯传遍城镇，传遍农家。镇，传遍农家。按照给出的句子结构，再写两个句子，使下面按照给出的句子结构，再写两个句子，使下面的一段文字成为一组排比句，注意所写的句子必须的一段文字成为一组排比句，注意所写的句子必须含有加点的词。含有加点的词。我不是我不是最美丽，最美丽，但但我可以最可爱；我不是最聪我可以最可爱；我不是最聪明，明，但但我可以最勤奋；我可以最勤奋；我不是最富有，但我可以最充实；我不是最富有，但我可以最充实；我不是最强壮，但我可以最乐观。我不是最强壮，但我可以最乐观。
