1、(名师整理)最新部编人教版语文中考专题复习古诗词赏析题型与答题方法精讲精练古诗词赏析古诗词赏析 题型与方法题型与方法复 习 目 标1、借鉴其他省市借鉴其他省市中考考点中考考点2、熟悉常考题型熟悉常考题型3、掌握答题技巧掌握答题技巧1、理理解诗歌解诗歌内容内容，体悟作者，体悟作者情感情感 和诗歌和诗歌意境意境2、理解常用理解常用表现手法表现手法及作用。及作用。3、品味诗歌品味诗歌语言语言，分析，分析词语词语的锤炼。的锤炼。中考诗词鉴赏考点要求 饮酒饮酒 （其五）（其五）1 1请从炼字角度说说请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。妙在何处。2“2“此中有真意，欲
2、辨已忘言此中有真意，欲辨已忘言”表达了作者什么思想感情表达了作者什么思想感情?3江城子江城子 密州出猎密州出猎中，中，请用自己的话描述请用自己的话描述“千骑卷平冈千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。所展现的狩猎场面。4 4 如何理解如何理解望江南望江南这首词的主题这首词的主题?5 5“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”一联，历来被人称道。一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。请选一个角度，作简要赏析。炼字炼字意境意境情感情感内容内容表现手法表现手法中考诗词鉴赏题考点探究考点一考点一 内容内容 情感情感 意境意境考点二考点二 表达技巧表达技巧考点三考点三 语言语言
3、炼字炼字 1、这首诗营造了一种怎样的意境氛围、这首诗营造了一种怎样的意境氛围？表达了作者怎样的思想感情？表达了作者怎样的思想感情？2、这、这首诗为我们展现了一幅怎样的画首诗为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想面？表达了诗人什么样的思想？3、这首诗描写了什么样的景物？抒发、这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？了诗人怎样的情怀？【题目形式】【题目形式】考点1内容 意境 情感考点1“内容 意境 情感”【答题技巧】【答题技巧】1 1、注意从、注意从诗词标题、注解小序、诗诗词标题、注解小序、诗 眼或关键词、题干提示中寻找答案。眼或关键词、题干提示中寻找答案。2 2、关注作者和时
4、代背景。、关注作者和时代背景。3 3、注意分析诗词中的意象。、注意分析诗词中的意象。4 4、从诗词内容和类别上去辨析、从诗词内容和类别上去辨析。渔家傲渔家傲秋思秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。人不寐，将军白发征夫泪。雁云、边声、长烟、落日、孤城，雁云、边声、长烟、落日、孤城，既渲染了西北边地的荒漠，既渲染了西北边地的荒漠，又暗示出将士们的思乡之情。又暗示出将士
5、们的思乡之情。1、从题目上看，这首词是以什么内容为主题？、从题目上看，这首词是以什么内容为主题？题目是题目是“秋思秋思”。这是抒发思乡之情的代表作。这是抒发思乡之情的代表作。2、本诗出现了哪些意象，表达什么感情？、本诗出现了哪些意象，表达什么感情？【答题步骤答题步骤】（1）描绘诗中展现的图景画面。）描绘诗中展现的图景画面。（2）概括景物所营造的氛围特点。）概括景物所营造的氛围特点。（3）分析作者的思想感情。）分析作者的思想感情。这首诗（词）通过这首诗（词）通过 形象或景物，写出了形象或景物，写出了 的情境或氛围，表达了的情境或氛围，表达了 的思想感情。的思想感情。考点1内容 意境 情感望江南望
6、江南 温庭筠温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。水悠悠。肠断白蘋洲。望江南望江南描写的是什么内容？描写的是什么内容？这首词通过描写一位女子清晨梳洗后登楼远眺，这首词通过描写一位女子清晨梳洗后登楼远眺，盼望自己的心上人早些归来，盼望自己的心上人早些归来，但是但是“千帆过尽千帆过尽”却仍就不见归人，却仍就不见归人，写出了因心上人远行而独处深闺女子的生活状况写出了因心上人远行而独处深闺女子的生活状况和内心情感，表达出女子的相思之情。和内心情感，表达出女子的相思之情。考点2表达技巧【题目形式题目形式】1、这首诗用了什么修辞手
7、法、这首诗用了什么修辞手法?有什么作用？有什么作用？2、这首诗运用了什么表现手法、这首诗运用了什么表现手法?有什么作用有什么作用?3、诗人是怎样抒发自己的情感的？、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？有怎样的效果？4、谈谈某句诗的妙处。谈谈某句诗的妙处。抒情手法抒情手法直接抒情直接抒情间接抒情间接抒情考点2表达技巧（又叫直抒胸臆）（又叫直抒胸臆）表现手法表现手法(1)(1)衬托衬托 正衬正衬反衬反衬(2)(2)联想和想像，又叫虚实结合联想和想像，又叫虚实结合 (3)(3)对比对比 (4)(4)白描白描 (5)(5)以小见大以小见大(6)(6)渲染渲染(7)(7)以动写静以动写静(8)(8
8、)(9)(9)(10)(10)常用的修辞手法常用的修辞手法(1)(1)比比 兴兴 (2)(2)比比 喻喻 (3)(3)拟拟 人人 (4)(4)夸夸 张张 (5)(5)对对 偶偶 (6)(6)用用 典典 1 1、准确指出用了何种手法？、准确指出用了何种手法？2 2、结合诗句内容解释用了这种手法的作用？、结合诗句内容解释用了这种手法的作用？3 3、这种手法传达出诗人怎样的感情？、这种手法传达出诗人怎样的感情？手法手法（表现手法，修辞手法）（表现手法，修辞手法）+特点特点（描绘的内容（描绘的内容）+表达作用表达作用（情感）（情感）【解题步骤】【解题步骤】考点2表达技巧江城子江城子 密州出猎密州出猎
9、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中、何日遣冯唐持节云中、何日遣冯唐?会挽雕弓会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。如满月，西北望，射天狼。“持节云中，何日遣冯唐持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含义一句有什么含义?在表达上有什么好处在表达上有什么好处?这是词人以魏尚自喻，意思是说，这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢
10、?运用典故运用典故，使表达，使表达委婉含蓄委婉含蓄。表达了表达了作者希望受朝廷重用的爱国情怀作者希望受朝廷重用的爱国情怀。语言风格语言风格炼字炼字 1、说说使用某字的好处。、说说使用某字的好处。2、某字能否被替换？为什么？、某字能否被替换？为什么？3、说说某字在表情达意上的作用。、说说某字在表情达意上的作用。【题目形式题目形式】1、这首诗在语言上有何特点？、这首诗在语言上有何特点？2、这首诗具有怎样的语言风格？、这首诗具有怎样的语言风格？考点3语言风格及炼字 1、准确的指出修辞、表现手法或语言特点。、准确的指出修辞、表现手法或语言特点。2、指出诗句或词句描写的内容。、指出诗句或词句描写的内容。
11、3、关联的对象、特点及作用。、关联的对象、特点及作用。4、谈谈作者的情感。、谈谈作者的情感。考点3语言风格及炼字采用了采用了的手法（或修辞方法），（形象生动地）的手法（或修辞方法），（形象生动地）写出了写出了的的特点（或烘托出特点（或烘托出的意境），表的意境），表达了诗人达了诗人的情感。的情感。【解题步骤】【解题步骤】渔家傲渔家傲 范仲淹范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城长烟落日孤城闭闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫羌管悠悠霜
12、满地。人不寐，将军白发征夫泪！泪！请赏析请赏析“长烟落日孤城闭长烟落日孤城闭”的妙处。的妙处。运用运用白描白描的手法，写出了的手法，写出了塞外的悲凉景塞外的悲凉景致致；“孤城闭孤城闭”三字气象顿然一变，而暗三字气象顿然一变，而暗示敌强我弱的不利形势，反映出示敌强我弱的不利形势，反映出军情紧急军情紧急；也为下阕抒情作；也为下阕抒情作铺垫铺垫。表现了作者。表现了作者为国为国家担忧家担忧的复杂的情感。的复杂的情感。破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可
13、怜白发生！试体味试体味“沙场秋点兵沙场秋点兵”一句中一句中“秋秋”字的表达效果字的表达效果。既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。欣赏诗词基本方法小结小结主要内容主要内容思想感情思想感情表现手法表现手法语言风格语言风格字句推敲字句推敲明确诗（词）主要写了什么？明确诗（词）主要写了什么？体会诗（词）表达了什么感情？体会诗（词）表达了什么感情？了解诗（词）是如何表达情感的？了解诗（词）是如何表达情感的？能够概括诗（词）的风格能够概括诗（词）的风格学会推敲诗（词）中的字、词学会推敲诗（词）中的字、词学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？
