1、集邮教学设计 一、基本信息一、基本信息 二二、三维、三维目标目标 知识与能力：探索并掌握三位数除以一位数，商是两位数的除法 的计算方法，并能正确进行竖式计算。 过程与方法：能结合具体情景进行估算，培养估算意识。 情感态度价值观：会用乘法和加法验算有余的除法，培养验算的 习惯。 三、三、教学重难教学重难点点 教学重点：探索并掌握三位数除以一位数，商是两位数的除法的 计算方法，并能正确进行竖式计算。 教学难点：会用乘法和加法验算有余的除法，培养验算的习惯。 四四、教学用具教学用具 课件等 五、教学设计五、教学设计 教学环节教学环节 教学内容教学内容 活动设计活动设计 创设情境 激趣引题 复习引入
2、计算并验算： 7342= 6122= 5255= 学校 *小学 课名 集邮第二课时 教师姓名 * 学科（版本） 新北师大版 章节 第一单元 课时 第 三周总第 11 课时 年级 三年级 提出问题、 启发思考， 合作学习、 协作探究 1. 解决问题 一。 2. 解决问题 二。 3.教师小结。 1同学们，你们都收集国邮票吗？今天我们 一起来看一看集邮中的数学问题吧，出示图 片 图中有哪些数学信息，你找到了吗？ 2.每页放 5 张，估一估，大约放多少页？ 3.算一算，能放多少页？ 列式：2855= （1） ：被除数百位上的“2”比除数的“5” 小怎么办？ 百位上不够商 1，就商 0，商中百位上的 0 可 以不写出来。 （2）第一个商应该写在哪？ 285，应当在十位上写商“5” （2）完整的写出除法竖式，你能总结规律 吗？ 规律:被除数是三位数且最高位上的数小于 除数，首次商写在十位上，商是两位数。 4.如果每页放 8 张，可以放满多少页？还剩 多少张？ 2858=（ ）（ ） 练习巩固、 拓展延伸 完成练习。 1.课本练一练第 1 题，巩固三位数除以一位 数商是两位数的除法 2. 课本练一练第 2 题，说一说每一步的意 思。 总结 谈收获。谈收获。 请谈一谈这节课你有哪些收获，你觉得自己 表现得怎么样？ 板书设计 集邮 2858=35（页）5（张）
