1、导航实验视频见超值配赠实验视频见超值配赠陕西陕西6年真题、副题面对面年真题、副题面对面面对面面对面“过过”考点考点 实验突破实验突破1 12 23 3注：注：“”表示可相互反应，表示可相互反应，“”表示转化关系表示转化关系1.写出对应物质的化学式写出对应物质的化学式甲：甲：_2书写对应的化学方程式书写对应的化学方程式_(充分燃烧充分燃烧)_(不充分燃烧不充分燃烧)H2O2_4Al3O2=2Al2O3空气的主要成分及用途空气的主要成分及用途考点考点1空气的成分及体积分数空气的成分及体积分数主要用途主要用途(性质性质)氮气氮气(N2)_可作保护气：如焊接金属、食品包装袋及灯泡等的可作保护气：如焊接
2、金属、食品包装袋及灯泡等的填充气填充气(化学性质不活泼化学性质不活泼)制造氮肥和硝酸的重要原料制造氮肥和硝酸的重要原料液氮制造低温环境：如医疗上用于冷冻麻醉液氮制造低温环境：如医疗上用于冷冻麻醉氧氧(O2)_供给呼吸：如用于急救、潜水等供给呼吸：如用于急救、潜水等支持燃烧：如用于炼钢、气焊等支持燃烧：如用于炼钢、气焊等(_性性)知识梳理知识梳理78%21%助燃助燃空气的成分及体积分数空气的成分及体积分数主要用途主要用途(性质性质)稀有气体稀有气体0.94%作电光源作电光源作保护气作保护气(化学性质不活泼化学性质不活泼)二氧化碳二氧化碳(CO2)0.03%用于用于_(不燃烧也不支持燃烧不燃烧也不
3、支持燃烧)干冰作制冷剂，可用于人工降雨干冰作制冷剂，可用于人工降雨气体肥料，光合作用的原料气体肥料，光合作用的原料其他气体和杂质其他气体和杂质0.03灭火灭火巩固练习巩固练习1 (2018郴州郴州)空气中含量较多且常在焊接金属时作保护气的是空气中含量较多且常在焊接金属时作保护气的是()A.氧气氧气 B.氮气氮气 C.水蒸气水蒸气 D.二氧化碳二氧化碳2 (2019抚顺改编抚顺改编)下列关于空气的说法正确的是下列关于空气的说法正确的是()A.空气中氮气的质量分数为空气中氮气的质量分数为78%B.氧气支持燃烧，可以作燃料氧气支持燃烧，可以作燃料C.稀有气体不与任何物质发生反应稀有气体不与任何物质发
4、生反应 D.空气属于混合物空气属于混合物BD3 (2019广州改编广州改编)空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是气的是()A.作为燃料电池燃料的作为燃料电池燃料的H2 B.用于生产氮肥的用于生产氮肥的N2C.用于化工生产的用于化工生产的CO2 D.用于飞艇的用于飞艇的HeA4 (2018河北河北)下列有关空气成分的说法不正确的是下列有关空气成分的说法不正确的是()A.稀有气体可用于制作霓虹灯稀有气体可用于制作霓虹灯B.氮气充入食品包装中可以防腐氮气充入食品包装中可以防腐C.二氧化碳是一种空气污染物二氧化碳是一种空
5、气污染物D.氧气主要来源于植物的光合作用氧气主要来源于植物的光合作用C5 空气是我们生产生活中必不可少的气体，请根据下列事实回答问题：空气是我们生产生活中必不可少的气体，请根据下列事实回答问题：(1)夏天，从冰箱拿出的酒瓶外壁上附有一层水珠，说明空气中含有夏天，从冰箱拿出的酒瓶外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_。(2)澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，说明空气中有少量的澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，说明空气中有少量的_。水蒸气水蒸气(或或H2O)二氧化碳二氧化碳(或或CO2)空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定(详见实验突破详见实验突破)考点考点2空气的污染与防治空气的污染与防治
6、考点考点31.空气污染物及危害空气污染物及危害(1)颗粒颗粒(固体固体)污染物：细颗粒物污染物：细颗粒物(PM2.5)、可吸入颗粒物、可吸入颗粒物(PM10)、烟、粉尘等、烟、粉尘等形成形成雾霾雾霾(3)目前计入空气质量目前计入空气质量 指数的项目暂定为指数的项目暂定为气体污染物：气体污染物：CO、SO2、NO2、臭氧等臭氧等 固体污染物：细颗粒物（固体污染物：细颗粒物（PM2.5）、）、可吸入颗粒物（可吸入颗粒物（PM10）(4)空气质量指数级别越空气质量指数级别越_，空气污染越严重，空气质量越差。，空气污染越严重，空气质量越差。【特别提醒特别提醒】空气中二氧化碳含量过高会加剧】空气中二氧化
7、碳含量过高会加剧_效应，但二氧化碳是空效应，但二氧化碳是空气的组成成分，不属于空气污染物。气的组成成分，不属于空气污染物。高高温室温室(2)气体污染物气体污染物_、_等等形成酸雨形成酸雨CO、臭氧等、臭氧等SO2NO22.空气污染物的来源及防治措施空气污染物的来源及防治措施污染物的来源污染物的来源主要污染物主要污染物防治措施防治措施化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧烟气、粉尘、氮氧化物、二烟气、粉尘、氮氧化物、二氧化硫等氧化硫等改变能源结构，使用改变能源结构，使用_能源能源工业废气工业废气一氧化碳、二氧化硫、硫化一氧化碳、二氧化硫、硫化氢、氮氧化物等氢、氮氧化物等工业废气处理达标后排放工业废气处理达
8、标后排放沙尘暴沙尘暴颗粒污染物颗粒污染物积极积极_等等焚烧垃圾、秸秆焚烧垃圾、秸秆 烟气、粉尘、有害气体烟气、粉尘、有害气体禁止焚烧，回收再利用禁止焚烧，回收再利用清洁清洁 植树造林植树造林巩固练习巩固练习1 (2019益阳益阳)下列物质直接排放到空气中，不会产生大气污染的是下列物质直接排放到空气中，不会产生大气污染的是()A.NO2 B.CO2 C.SO2 D.可吸入颗粒物可吸入颗粒物2 (素材来源：人教上册素材来源：人教上册P30改编改编)空气是人类宝贵的资源，但人类的活动对空气空气是人类宝贵的资源，但人类的活动对空气带来了一些不利影响，请结合所学知识回答下列问题。带来了一些不利影响，请结
9、合所学知识回答下列问题。(1)下列气体排放到空气中会引发酸雨的是下列气体排放到空气中会引发酸雨的是_(填字母填字母)。A.二氧化碳二氧化碳B.二氧化硫二氧化硫C二氧化氮二氧化氮BBC(2)近年来，一些城市空气中出现可吸入悬浮颗粒物与雾形成的近年来，一些城市空气中出现可吸入悬浮颗粒物与雾形成的“雾霾雾霾”天气，下列天气，下列行为可能会导致行为可能会导致“雾霾雾霾”加重的是加重的是 _(填字母填字母)。A.焚烧农作物秸秆焚烧农作物秸秆 B.植树造林植树造林 C.静电除尘静电除尘 D.使用乙醇汽油使用乙醇汽油(3)随着打赢蓝天保卫战三年行动计划正式出台，我国北方地区着手煤改气工随着打赢蓝天保卫战三年
10、行动计划正式出台，我国北方地区着手煤改气工程，这里的程，这里的“气气”指的是指的是_，南方地区着力发展风电、水电，风电和水电相，南方地区着力发展风电、水电，风电和水电相对燃煤发电，从环保角度考虑，其优点是对燃煤发电，从环保角度考虑，其优点是_。A天天然然气气对环境污染小对环境污染小(合理即可合理即可)氧气的性质氧气的性质考点考点41.物理性质物理性质在标准状况下，氧气是在标准状况下，氧气是_、_的气体，密度比空气的密度的气体，密度比空气的密度_，_溶于水。溶于水。2.化学性质化学性质(1)氧气是一种化学性质比较氧气是一种化学性质比较_的气体，能支持燃烧，具有的气体，能支持燃烧，具有_性，但不性
11、，但不具有具有_性，不能做燃料。性，不能做燃料。无色无色无味无味略大略大不易不易活泼活泼助燃助燃可燃可燃(2)物质在空气和氧气中的燃烧实验物质在空气和氧气中的燃烧实验物质物质现象现象化学方程式化学方程式细铁丝细铁丝在空气中只发生红热，在空气中只发生红热，不能燃烧；在氧不能燃烧；在氧气中气中_铜丝铜丝在空气、氧气中加热，铜丝表面在空气、氧气中加热，铜丝表面_ _木炭木炭在空气中持续红热在氧气中剧烈燃烧，在空气中持续红热在氧气中剧烈燃烧，发出发出_(充分燃烧充分燃烧)_(不不充分燃充分燃烧烧)剧烈燃烧，火星四射，放出大量剧烈燃烧，火星四射，放出大量变黑变黑白光白光的热，生成黑色固体的热，生成黑色固
12、体物质物质现象现象化学方程式化学方程式磷磷在空气和氧气中燃烧都在空气和氧气中燃烧都_镁条镁条在空气、氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生在空气、氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放热成白色固体，放热_硫硫在空气中，发出微弱的在空气中，发出微弱的_，放热，生成，放热，生成有刺激性气味的气体；在氧气中，发出有刺激性气味的气体；在氧气中，发出_，生成有刺激性气味的气体，放热，生成有刺激性气味的气体，放热_氢气氢气 产生产生_色火焰，放热色火焰，放热_甲烷甲烷 产生产生 _色火焰，放热色火焰，放热_ 放出大量的热，产生大放出大量的热，产生大量白烟量白烟淡蓝色火焰淡蓝色火焰 明亮的蓝明亮的蓝紫
13、色火焰紫色火焰淡蓝淡蓝蓝蓝2.注意事项注意事项注意事项注意事项原理原理举例说明举例说明烟和雾烟和雾“烟烟”是固体小颗粒是固体小颗粒形成的，形成的，“雾雾”是小是小液滴形成的液滴形成的红磷燃烧红磷燃烧白烟白烟(产物为产物为P2O5固体固体)；浓盐酸；浓盐酸挥发挥发白雾白雾(挥发出的氯化氢气体遇水蒸气挥发出的氯化氢气体遇水蒸气形成的盐酸小液滴形成的盐酸小液滴)物质燃烧现象的描述物质燃烧现象的描述1.描述格式：是否剧烈燃烧产生火焰、光的颜色描述格式：是否剧烈燃烧产生火焰、光的颜色(或火星或火星)是否放热是否放热生成物的色、态、味。生成物的色、态、味。方法指导方法指导注意事项注意事项原理原理举例说明举
14、例说明现象与结论现象与结论现象：颜色、气味现象：颜色、气味结论：名称结论：名称铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧 现象：剧烈燃烧，火星四射，生成现象：剧烈燃烧，火星四射，生成 黑色固体；黑色固体；结论：生成结论：生成Fe3O4氧气浓度氧气浓度物质在氧气中燃烧物质在氧气中燃烧比在空气中剧烈比在空气中剧烈硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，在硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明氧气中燃烧产生明 亮的蓝紫色火焰亮的蓝紫色火焰巩固练习巩固练习1 下列有关氧气的说法，错误的是下列有关氧气的说法，错误的是()A.氧气能支持燃烧氧气能支持燃烧 B.甲烷在氧气中燃烧发生的是化合反应甲烷在氧气中
15、燃烧发生的是化合反应C.在通常状况下，氧气的密度比空气大在通常状况下，氧气的密度比空气大 D.氧气能供给呼吸氧气能供给呼吸B2 素材来源：人教上册素材来源：人教上册P36 T3(3)改编改编下列实验现象描述正确的是下列实验现象描述正确的是()A.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳B.硫在空气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体硫在空气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C.红磷在空气中剧烈燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量红磷在空气中剧烈燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星
16、四射，生成黑色固体铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D3 (素材来源：人教上册素材来源：人教上册P 33、34改编改编)根据如图三个实验，回答相关问题：根据如图三个实验，回答相关问题：(1)铁丝在氧气中燃烧的实验如图铁丝在氧气中燃烧的实验如图C所示，铁丝在氧气中剧烈燃烧，所示，铁丝在氧气中剧烈燃烧，_，生成，生成黑色固体，并放出热量，反应的化学方程式为黑色固体，并放出热量，反应的化学方程式为_。铁丝下端系。铁丝下端系一根火柴，待火柴燃尽时再插入的目的是一根火柴，待火柴燃尽时再插入的目的是_。(2)上述三个实验中，都是将可燃物自上而下缓慢伸入集气瓶中，其目的是上述三个实验中，都是将可燃
17、物自上而下缓慢伸入集气瓶中，其目的是_，A、C两个实验中，集气瓶中都事先加入了适量的水，两个实验中，集气瓶中都事先加入了适量的水，A实验中水的实验中水的作用是作用是_，C实验中水的作用是实验中水的作用是_。火星四射火星四射防止火柴燃烧过多地消防止火柴燃烧过多地消耗集气瓶中的氧气耗集气瓶中的氧气使氧使氧气充气充吸收生成的吸收生成的SO2，防止其污染空气，防止其污染空气 防止生成的高温熔防止生成的高温熔融物溅落使集气瓶瓶底炸裂融物溅落使集气瓶瓶底炸裂分参与反应分参与反应1.工业制取工业制取(物理变化物理变化)氧气的制取氧气的制取考点考点5沸点沸点2.实验室制取实验室制取(详见实验突破栏目详见实验突
18、破栏目)3.催化剂与催化作用催化剂与催化作用(1)催化剂：催化剂：在化学反应里能在化学反应里能_其他物质的化学反应速率，而本身的其他物质的化学反应速率，而本身的_和和_在反应前后都没有发生变化的物质。在反应前后都没有发生变化的物质。(2)催化作用：催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。催化剂在化学反应中所起的作用。改变改变质量质量化学性质化学性质巩固练习巩固练习1 (素材来源：科粤上册素材来源：科粤上册 P74)下列关于催化剂的说法正确的是下列关于催化剂的说法正确的是()A.催化剂只能加快化学反应速率催化剂只能加快化学反应速率B.催化剂可增加生成物的质量催化剂可增加生成物的质量C.化学反应前
19、后，催化剂的化学性质和质量都不变化学反应前后，催化剂的化学性质和质量都不变D.二氧化锰在任何化学反应都可以作催化剂二氧化锰在任何化学反应都可以作催化剂C2 (2020原创原创)取甲、乙两份质量和溶质质量分数均相同的过氧化氢溶液，向甲中加取甲、乙两份质量和溶质质量分数均相同的过氧化氢溶液，向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示。从图中不能获入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示。从图中不能获取的信息是取的信息是()A.二氧化锰可改变过氧化氢的分解速率二氧化锰可改变过氧化氢的分解速率B.甲、乙两份溶液最终生成氧气质量相同甲、乙两份溶液最终生成氧气质量
20、相同C.反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变D.a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况C空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定实验实验11.实验原理实验原理(1)测定原理测定原理红磷燃烧消耗氧气生成固体，使集气瓶内压强红磷燃烧消耗氧气生成固体，使集气瓶内压强_，致使烧杯中的水被倒吸，致使烧杯中的水被倒吸入集气瓶中，进入集气瓶中的水的体积即为消耗的入集气瓶中，进入集气瓶中的水的体积即为消耗的_的体积，从而粗略地的体积，从而粗略地测出空气中氧气的体积分数。测出空气中氧气的体积分数。(2)反应原理：反应原理
21、：_。(用化学方程式表示用化学方程式表示)减小减小氧气氧气2.实验装置及药品实验装置及药品(1)实验装置实验装置【解读】【解读】提前在集气瓶中加入少量水的目的：提前在集气瓶中加入少量水的目的：吸收红磷燃烧生成的白色固体吸收红磷燃烧生成的白色固体(五氧化二磷五氧化二磷)，防止其污染空气；，防止其污染空气；使反应后集气瓶内的温度快速降至室温。使反应后集气瓶内的温度快速降至室温。(2)红磷替代品应满足的条件：红磷替代品应满足的条件：能在空气中点燃；能在空气中点燃；只能与空气中的氧气反应，不消耗空气中其他气体；只能与空气中的氧气反应，不消耗空气中其他气体；物质与氧气反应时最好生成固体，若生成气体，应选
22、择合适的试剂吸收。如选用物质与氧气反应时最好生成固体，若生成气体，应选择合适的试剂吸收。如选用硫粉做此实验，应在集气瓶中事先加入一定量的水或硫粉做此实验，应在集气瓶中事先加入一定量的水或NaOH溶液。即使加入溶液。即使加入NaOH溶液，也不可以选用木炭粉，因为木炭粉不完全燃烧生成的溶液，也不可以选用木炭粉，因为木炭粉不完全燃烧生成的CO无法被无法被NaOH溶液溶液吸收。吸收。3.实验步骤实验步骤(1)检查装置气密性。检查装置气密性。(2)在集气瓶内加入适量的水，并将集气瓶的剩余容积分为在集气瓶内加入适量的水，并将集气瓶的剩余容积分为5等份。等份。(3)用弹簧夹夹紧连接导管的胶皮管。用弹簧夹夹紧
23、连接导管的胶皮管。(4)点燃红磷后立即伸入瓶内并塞紧橡胶塞。点燃红磷后立即伸入瓶内并塞紧橡胶塞。(5)待红磷熄灭，装置冷却至室温后，打开弹簧夹。待红磷熄灭，装置冷却至室温后，打开弹簧夹。4.实验现象实验现象(1)红磷在集气瓶中燃烧，红磷在集气瓶中燃烧，_。(2)冷却至室温后，打开弹簧夹，水经过导管进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约冷却至室温后，打开弹簧夹，水经过导管进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶内气体总体积的占集气瓶内气体总体积的_。放出热量，产生大量白烟放出热量，产生大量白烟5.实验结论：实验结论：氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的_。6.误差分析误差分析错误操作（原因）错误操
24、作（原因）分析分析误差误差红磷量不足红磷量不足氧气不能被耗尽氧气不能被耗尽测量结果测量结果_装置漏气装置漏气会使装置外的空气进入会使装置外的空气进入集气瓶没有冷却至集气瓶没有冷却至室温就打开弹簧夹室温就打开弹簧夹会使装置内气体温度偏高，压强偏大，会使装置内气体温度偏高，压强偏大，导致进入导致进入 瓶中水的体积偏小瓶中水的体积偏小红磷点燃后，红磷点燃后，伸入伸入过慢过慢会使装置内的气体受热逸出，导致进入会使装置内的气体受热逸出，导致进入瓶中水的体积偏大瓶中水的体积偏大测量结果测量结果_弹簧夹未夹紧弹簧夹未夹紧红磷燃烧时集气瓶内气体受热顺着导管红磷燃烧时集气瓶内气体受热顺着导管逸出逸出偏小偏小偏大
25、偏大创新创新核核 心心 素素 养养(1)与原实验装置相比，其优点是与原实验装置相比，其优点是_。(2)中实验过程中反复推拉两端注射器的活塞，目的是中实验过程中反复推拉两端注射器的活塞，目的是_。减小实验误差减小实验误差(合理即可合理即可)使氧气充分反应使氧气充分反应例例1如图如图1所示是测定空气中氧气含量的实验装置，气密性良好。所示是测定空气中氧气含量的实验装置，气密性良好。图图1(1)红磷在空气中燃烧的现象是红磷在空气中燃烧的现象是_，发生反应的化学方程式为发生反应的化学方程式为_。(2)实验时红磷应过量的原因是：实验时红磷应过量的原因是：_。放出大量的热，产生大量白烟放出大量的热，产生大量
26、白烟使装置内空气中的氧气消耗尽使装置内空气中的氧气消耗尽(3)实验结束，进入集气瓶中水的体积大于瓶内空气体积的五分之一，可能的一种实验结束，进入集气瓶中水的体积大于瓶内空气体积的五分之一，可能的一种原因是原因是_。弹簧夹未夹紧弹簧夹未夹紧(或红磷点燃后，伸入过慢等合理即可或红磷点燃后，伸入过慢等合理即可)补充设问补充设问(4)由以上实验可得出集气瓶中剩余的气体主要是由以上实验可得出集气瓶中剩余的气体主要是_，推出其具有的性，推出其具有的性质是质是_(写一条即可写一条即可)。(5)如图如图2是装置改进后测量空气中氧气含量的实验，最终活塞停在是装置改进后测量空气中氧气含量的实验，最终活塞停在_处。
27、处。N2(或氮气或氮气)不燃烧也不支持燃烧不燃烧也不支持燃烧(或不与水反应或难溶于水或不与水反应或难溶于水)图图24(6)小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，进行了如图氧气的含量，进行了如图3实验。一段时间后根据测得的数实验。一段时间后根据测得的数据计算出空气中氧气的含量为据计算出空气中氧气的含量为20.3%。与用红磷燃烧的方法。与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点是相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点是_。对环境无污染对环境无污染(或装置或装置密闭性好等合理即可密闭性好等合理即可)图图31.反应原理及发
28、生装置反应原理及发生装置(1)装置的选择装置的选择(选择依据：选择依据：_)氧气的实验室制取氧气的实验室制取实验实验2反应物的状态和反应条件反应物的状态和反应条件药品选择药品选择过氧化氢制取氧气过氧化氢制取氧气高锰酸钾、氯酸钾制取氧气高锰酸钾、氯酸钾制取氧气反应原理反应原理(用化用化学方程式表示学方程式表示)_，_发生装置发生装置(固液常温型固液常温型)(固固加热型固固加热型)(2)装置的要点装置的要点用用H2O2溶液制取氧气溶液制取氧气a选择长颈漏斗制取氧气时，长颈漏斗的末端应伸入液面以下，防止选择长颈漏斗制取氧气时，长颈漏斗的末端应伸入液面以下，防止_。b与长颈漏斗相比，采用分液漏斗的优点
29、是与长颈漏斗相比，采用分液漏斗的优点是_。用用KMnO4或或KClO3制取氧气制取氧气a.试管口要略向下倾斜，目的是试管口要略向下倾斜，目的是_。b.用用KMnO4制取氧气时，试管口要塞一团棉花，原因是制取氧气时，试管口要塞一团棉花，原因是_。可以控制反应速率可以控制反应速率防止冷凝水倒流使试管炸裂防止冷凝水倒流使试管炸裂防止加热时高防止加热时高锰酸钾粉末锰酸钾粉末气体从长颈气体从长颈漏斗逸出漏斗逸出进入进入导管，造成导管堵塞导管，造成导管堵塞2.收集装置收集装置(选择依据：选择依据：_)方法方法排水法排水法向上排空气法向上排空气法装置装置 原理原理氧气不易溶于水，且不与水反应氧气不易溶于水，
30、且不与水反应氧气密度比空气大氧气密度比空气大评价评价收集到的气体较纯净，且不需要收集到的气体较纯净，且不需要验满，但不干燥验满，但不干燥操作简便，但气体相对不纯，且需操作简便，但气体相对不纯，且需要验满要验满气体的密度和溶解性气体的密度和溶解性【备考补充备考补充】用向上排空气法收集时，导管一定要伸入集气瓶瓶底，目的是】用向上排空气法收集时，导管一定要伸入集气瓶瓶底，目的是_。用排水法收集气体的最佳时间为用排水法收集气体的最佳时间为_，收集完成的，收集完成的标志为标志为_。当使用加热型发生装置和排水法制取氧气的实验结束时，应先当使用加热型发生装置和排水法制取氧气的实验结束时，应先_，再再_，防止
31、试管骤冷，试管内气压降低，水倒吸进入试管，使试管炸裂。，防止试管骤冷，试管内气压降低，水倒吸进入试管，使试管炸裂。排尽集气瓶中的空气排尽集气瓶中的空气导管口有连续均匀的气泡冒出时导管口有连续均匀的气泡冒出时集气瓶瓶口有大气泡冒出集气瓶瓶口有大气泡冒出将导管移出水面将导管移出水面熄灭酒精灯熄灭酒精灯3.实验步骤实验步骤(注：高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰混合制氧气的步骤注：高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰混合制氧气的步骤)查查装装定定点点收收离离熄熄(简记为：茶庄定点收利息简记为：茶庄定点收利息)查：连接好仪器之后应先查：连接好仪器之后应先_；装：组装仪器，装入药品；定：固定实验装置；装：组装仪器，装入药
32、品；定：固定实验装置；点：点燃酒精灯；收：收集氧气；离：撤离导管；点：点燃酒精灯；收：收集氧气；离：撤离导管；熄：熄灭酒精灯。熄：熄灭酒精灯。检查装置的气密性检查装置的气密性4.检验与验满检验与验满检验检验_验满验满_将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复将带火星的木条靠近集气瓶瓶口，若木条复将带火星的木条靠近集气瓶瓶口，若木条复燃，证明为氧气燃，证明为氧气燃，说明已经收集满燃，说明已经收集满5.多功能瓶的使用多功能瓶的使用功能功能装置装置进出口方向进出口方向排水法收集气体排水法收集气体_排空气法排空气法收集气体收集气体向上排空气法（密向上排空气法（密 度比空
33、气大）度比空气大）_向下排空气法（密向下排空气法（密 度比空气小）度比空气小）_检验、干燥、除杂检验、干燥、除杂_b进进a出出a进进b出出b进进a出出a进进b出出例例2(2019遂宁遂宁)根据下图实验装置，回答问题：根据下图实验装置，回答问题：(1)写出图中标有写出图中标有a的仪器名称的仪器名称_。(2)写出实验室用写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式装置制取氧气的化学方程式_。(3)若用装置若用装置C收集氧气，则氧气应从收集氧气，则氧气应从_(填填“b”或或“c”)端进入。端进入。铁架台铁架台c(4)实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是_，并
34、需对该装置进行的改进是，并需对该装置进行的改进是_，发生反应的化学方程式为，发生反应的化学方程式为_。(5)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，发生反应的化学方程式为实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，发生反应的化学方程式为_。(6)氧气能用向上排空气法收集的原因是氧气能用向上排空气法收集的原因是_。(7)某同学用装置某同学用装置C收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，发现木条未复燃，收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，发现木条未复燃，可能的原因是可能的原因是_。补充设问补充设问A在试管口放一团棉花在试管口放一团棉花密度比空气略大密度比空气略大发生装置中空气未排尽
35、发生装置中空气未排尽(合理即可合理即可)空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定命题点命题点11.2018陕西陕西21(1)题题1分分实验是学习和研究化学的重要方法。回答问题。实验是学习和研究化学的重要方法。回答问题。图图1(1)图中装置可测定空气中氧气的含量，实验过程中反复推拉两端注射器的活塞，目图中装置可测定空气中氧气的含量，实验过程中反复推拉两端注射器的活塞，目的是的是_。使氧气充分反应使氧气充分反应22016陕西陕西21(2)(3)(4)题题4分分请根据以下实验图回答问题。请根据以下实验图回答问题。图图1(2)上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是上述三个实验中，水对实验仪器
36、起到安全保护作用的是_(填字母填字母)。(3)A实验中发生反应的化学方程式是实验中发生反应的化学方程式是_。C(4)对于对于B实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如下图所示：实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如下图所示：图图2上图改进实验与上图改进实验与B实验相比，明显的优点是实验相比，明显的优点是_(写一条即可写一条即可)。装置简单装置简单或操作简便或实验结果更准或操作简便或实验结果更准确确(误差小误差小)或封闭体系更环保或实验成功率高等，合理即可或封闭体系更环保或实验成功率高等，合理即可3.(2018北京北京)用如图装置进行实验。下列现象能证明空气中用如图装置进行实验。下列现象能
37、证明空气中O2含量的是含量的是()A.红磷燃烧，产生白烟红磷燃烧，产生白烟B.瓶中液面先下降，后上升瓶中液面先下降，后上升C.瓶中液面最终上升至瓶中液面最终上升至1处处D.水槽中液面下降水槽中液面下降拓展训练拓展训练C空气的污染与防治空气的污染与防治命题点命题点24.(2017陕西陕西9题题2分分)化学与生产生活关系密切。下列说法不正确的是化学与生产生活关系密切。下列说法不正确的是()A.食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大B.合理使用农药、化肥，可提高农作物产量合理使用农药、化肥，可提高农作物产量C.加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染D.综合
38、利用化石燃料，可提高其利用率综合利用化石燃料，可提高其利用率5.2014陕西副题陕西副题16(3)题题1分分(3)燃煤脱硫是防治大气污染的一种措施，其燃煤脱硫是防治大气污染的一种措施，其目的是减少目的是减少_的排放。的排放。C二氧化硫二氧化硫(或或SO2或硫的氧化物或硫的氧化物)氧气的化学性质氧气的化学性质命题点命题点36.2014 陕西副题陕西副题9题题2分分下列有关空气和氧气的叙述正确的是下列有关空气和氧气的叙述正确的是()A.甲烷在氧气中的燃烧产物都是氧化物甲烷在氧气中的燃烧产物都是氧化物B.铁丝在空气中燃烧时火星四射，生成黑色固体铁丝在空气中燃烧时火星四射，生成黑色固体C.液态氧气可用
39、作发射火箭的燃料液态氧气可用作发射火箭的燃料D.空气质量级别越低，空气质量越差空气质量级别越低，空气质量越差A7.(2019青岛青岛)下列关于氧气的说法正确的是下列关于氧气的说法正确的是()A.氧气具有可燃性，可以支持燃烧氧气具有可燃性，可以支持燃烧B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D.氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应拓展训练拓展训练C氧气的实验室制取氧气的实验室制取命题点命题点48.(2018陕西副题
40、陕西副题10题题2分分)下列是实验室制取氧气并验证其化学性质的操作示意下列是实验室制取氧气并验证其化学性质的操作示意图，其中不正确的是图，其中不正确的是()D9.2018陕西陕西21(2)(3)题题4分分实验是学习和研究化学的重要方法。回答问题。实验是学习和研究化学的重要方法。回答问题。(2)若要制取并收集大量较纯净的氧气，可从图中选择的装置组合是若要制取并收集大量较纯净的氧气，可从图中选择的装置组合是_(填字母填字母)，写出发生反应的化学方程式写出发生反应的化学方程式_。(3)若要回收反应后溶液中剩余的固体，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和若要回收反应后溶液中剩余的固体，需要用到的玻璃仪器
41、有烧杯、玻璃棒和_。BD漏斗漏斗10.(2015陕西陕西 21题题5分分)如图是实验室制备气体的常用装置，请回答下列问题。如图是实验室制备气体的常用装置，请回答下列问题。(1)A装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是_。(2)请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置：集装置：_(填字母填字母)，该反应的化学方程式是，该反应的化学方程式是_。(3)用用D装置收集二氧化碳时，检验气体收集满的方法是装置收集二氧化碳时，检验气体收集满的方法是_。防止气体从长颈
42、漏斗逸出防止气体从长颈漏斗逸出(或形或形AD(或或AF，BD，BF)将燃着的木条放在集将燃着的木条放在集气瓶气瓶成液封，防止气体逸出等合理即可成液封，防止气体逸出等合理即可)瓶口，若木条立即熄灭，证明已收集满瓶口，若木条立即熄灭，证明已收集满11.(2014陕西陕西21题题5分分)分析下图，回答问题。分析下图，回答问题。(1)图一两种组装仪器的操作中正确的是图一两种组装仪器的操作中正确的是_(填序号填序号)。(2)图二图二C装置试管中反应的化学方程式是装置试管中反应的化学方程式是_；D装置中的现象是：剧烈燃烧，装置中的现象是：剧烈燃烧，_，放出热量。，放出热量。(3)从高锰酸钾分解后的剩余固体
43、中分离出二氧化锰，需经过溶解、过滤等操作。从高锰酸钾分解后的剩余固体中分离出二氧化锰，需经过溶解、过滤等操作。请从图三中选出这两种操作均不会用到的仪器请从图三中选出这两种操作均不会用到的仪器_(填序号填序号)。A火星四射，生成黑色固体火星四射，生成黑色固体F12.(2017陕西副题陕西副题21题题5分分)现有以下实验仪器和火柴、棉花、玻璃片等必要的实现有以下实验仪器和火柴、棉花、玻璃片等必要的实验用品，回答下列问题。验用品，回答下列问题。(1)若用高锰酸钾制取氧气，还需补充的仪器名称是若用高锰酸钾制取氧气，还需补充的仪器名称是_。(2)实验室若要制取二氧化碳气体，从仪器实验室若要制取二氧化碳气体，从仪器G中加入的药品名称是中加入的药品名称是_。(3)若用二氧化锰和过氧化氢溶液制取并收集较多量氧气，应选择的仪器组合是若用二氧化锰和过氧化氢溶液制取并收集较多量氧气，应选择的仪器组合是_(填字母填字母)，反应的化学方程式是，反应的化学方程式是_。酒精灯酒精灯稀盐酸稀盐酸BFGH
