1、中考语文作文复习：作文的语言美ppt课件2 看故事：看故事：一个寒冷的冬天，纽约一条繁一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失自幼失明明”，经过的人没看见他似的走开了。，经过的人没看见他似的走开了。有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点我也很穷，不过我给你点别的吧。别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。了一句话。那一天，乞丐得到
2、很多人的同情和施舍。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。大家想想：大家想想：诗人到底写了什么呢？如果是你，诗人到底写了什么呢？如果是你，你会改写为什么？你会改写为什么？春天就要来了，可我春天就要来了，可我不能见到她。不能见到她。3让作文语言让作文语言“美美”起来起来4 5学习目标：学习目标：了解让作文的语言了解让作文的语言“美美”起来起来的方法。的方法。能运用所学的方法改写句子或能运用所学的方法改写句子或文章片断，并运用到写作中去。文章片断，并运用到写作中去。言之无文，行而不远。言之无文，行而不远。同学们作文主要问题通常是三个方面：无话可说、辞不达意，语言平淡。这第三点对咱们同学来说几乎是通病
3、，一篇作文，辛辛苦苦好不容易凑够了字数，读起来却让人觉得像白开水一样淡而无味。先贤孔子说得好：“言之无文，行而不远。”缺少了靓丽的语言包装，再深刻的立意，再丰富的内容，也会显得默然失色。于是乎，每次考试之后，很多同学只能望“分”兴叹：作文，想说爱你不容易！那么，怎样才能让自己的作文语言靓丽起来呢？这是今天我们要共同探讨的问题。中考作文评分标准中考作文评分标准:一等：一等：立意深刻，中心突出，内容充实，结立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，构严谨，语言通畅、生动。语言通畅、生动。二等：二等：符合题意，中心明确，内容具体，结符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，构完整，语言通顺。语言通顺。三
4、等：三等：基本符合题意，中心尚明确，内容欠基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺语言欠通顺。四等：四等：不符合题意，中心不明确，内容空泛，不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，结构欠完整，语病较多。语病较多。五等：五等：感情不健康，或文理不通，或感情不健康，或文理不通，或语病严语病严重，不成篇。重，不成篇。作文中美的语言是指：作文中美的语言是指：形象生动的词语形象生动的词语 所谓所谓生动形象的词语生动形象的词语，就，就是能概括事物本质特点，能是能概括事物本质特点，能使描写的事物给人产生美感使描写的事物给人产生美感和想象的词语。
5、和想象的词语。比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更传神？传神？A.月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升起在荷塘里。雾升起在荷塘里。B.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。A.每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。光。B.每个每个夜幕深垂的夜幕深垂的晚上，山下亮起晚上，山下亮起灿烂的灿烂的万家万家灯火，山上闪出灯火，山上闪出疏落的疏落的灯光。灯光。思考：思考：B句用什么
6、方法使语言富于表现力？句用什么方法使语言富于表现力？精心选用词语，使用修饰语精心选用词语，使用修饰语原句：原句：傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学跑来说：跑来说：“咱俩挤挤吧。咱俩挤挤吧。”（只有赤身裸体的主干，只有赤身裸体的主干，不具体，如何加以扩大，使语句生动起来？不具体，如何加以扩大，使语句生动起来？）改句（加上修饰成分后）：改句（加上修饰成分后）：“那是一个风雨交加的那是一个风雨交加的傍晚，我傍晚，我一个人一个人打着打着伞走在伞走在放学回家的放学回家的路上，突然路上，突然从身后窜上从身后窜上来来一位同学，一位同学，一下子用手搭住我的肩膀一下子用手搭
7、住我的肩膀说：说：雨真大，雨真大，咱俩挤挤吧。咱俩挤挤吧。”（这样风雨交加的景象和借伞者的恳切诙谐这样风雨交加的景象和借伞者的恳切诙谐情态跃然纸上）情态跃然纸上）12方法一：方法一：妙用词语、添加修饰语妙用词语、添加修饰语在绘景状物写人叙事时，精心挑选在绘景状物写人叙事时，精心挑选最富有表现力最富有表现力的字眼做修饰语，能的字眼做修饰语，能把意思表达得更准确、鲜明、生动。把意思表达得更准确、鲜明、生动。1、有个小珠子落在地上。、有个小珠子落在地上。有个小珠子从桌子上滚了下来，在地上叮叮有个小珠子从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。当当地跳着。我也试试我也试试2、描写起得晚，快要迟到起得晚，
8、快要迟到的情景。天哪！要迟到了天哪！要迟到了,我马上起床，我马上起床，穿好衣服，洗脸了就去学校了。穿好衣服，洗脸了就去学校了。天哪！要迟到了天哪！要迟到了,我马上起床，穿好衣服，我马上起床，穿好衣服，洗脸了就去学校了。洗脸了就去学校了。天呀，要迟到了，我天呀，要迟到了，我 开被子，开被子，下床下床来，来，过衣服，过衣服，上鞋子，几步上鞋子，几步 进洗进洗手间，手间，出牙刷，出牙刷，上牙膏，在口中胡上牙膏，在口中胡乱乱 了几下，然后了几下，然后 下毛巾，在脸上下毛巾，在脸上 了几把，了几把，起外套，起外套，出宿舍。出宿舍。天呀，要迟到了。我天呀，要迟到了。我掀掀开被子，从床上开被子，从床上爬爬起
9、来，起来，拿拿过衣服，过衣服，穿穿上鞋子，几步上鞋子，几步跑跑进进洗手间，洗手间，找找出牙刷，出牙刷，挤挤上牙膏，胡乱上牙膏，胡乱刷刷了了几下，然后几下，然后拿起拿起毛巾，在脸上毛巾，在脸上洗洗了几下，了几下，穿上穿上外套，外套，跑跑出宿舍。出宿舍。天哪！要迟到了。我天哪！要迟到了。我踢踢开被子，从床上开被子，从床上跳跳下来，下来，慌慌张张慌慌张张地地拽拽过衣服，过衣服，套套上鞋子，上鞋子，几步几步蹿蹿进卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂进卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，上牙膏，在嘴里胡乱地戳了几下在嘴里胡乱地戳了几下，然后，然后扯扯下毛巾，在脸上下毛巾，在脸上抹抹了两把，飞快地钻出宿了两把，飞
10、快地钻出宿舍，往教室跑去。舍，往教室跑去。再品读再品读美句，看出美在哪里？美句，看出美在哪里？1、一张小小的红叶儿一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告听了狡猾的西风劝告,私下离开母枝出来玩耍私下离开母枝出来玩耍,走到半路上走到半路上,风偷偷风偷偷儿的溜走了儿的溜走了,他便一跤跌在溪水里。他便一跤跌在溪水里。2、溪水是怎样的开心呵溪水是怎样的开心呵,她将那可怜的迷她将那可怜的迷路的小红叶路的小红叶,推推挤挤的推到一个旋涡里推推挤挤的推到一个旋涡里,使使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得,向向后不能后不能,急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将
11、手一松一松,他才一溜烟的逃走他才一溜烟的逃走了。3、爱心是爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；迫的人感到人间的温暖；爱心是爱心是一泓出现在一泓出现在沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看到生沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；活的希望；爱心是爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。思考：以上语句启示我们用什么方思考：以上语句启示我们用什么方法可以使描写生动形象？法可以使描写生动形象？运用修辞手法运用修辞手法（拟人、比喻、排比）（拟人、比喻、排比）21第二招：第二招：
12、活用诗文增文彩活用诗文增文彩比较一下：同一意思，两种表达，哪个的语比较一下：同一意思，两种表达，哪个的语言言 更更“美美”？1.A.她长得她长得很瘦。很瘦。2.A.天黑了。天黑了。3.A.妈妈给妈妈给了我一切。了我一切。B.她瘦得如秋天的田野上一颗她瘦得如秋天的田野上一颗孤零零的高梁。孤零零的高梁。B.白日害羞地依偎进山的怀抱。白日害羞地依偎进山的怀抱。B.如果我是一艘小船，妈妈就如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈靠；如果我是一粒种子，妈妈就是那一方热土，让我茁妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，壮成长；如果我是一片白
13、云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。我驰骋翱翔。22巧用修辞添魅力巧用修辞添魅力方法二方法二 1、太阳升起来了。太阳升起来了。太阳从东方的地平线上冉冉升起来了。太阳从东方的地平线上冉冉升起来了。或：或：太阳公公在地平线上露出了笑脸。太阳公公在地平线上露出了笑脸。我也试试我也试试 改为：这眼神，犹如改为：这眼神，犹如冬日里送来的一冬日里送来的一缕阳光缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的让我从头到脚都感到暖洋洋的。原句：这眼神，让我感到温暖。原句：这眼神，让我感到温暖。比较句子：比较句子：1、原文：、原文：我们只有树立远大的志向，才能成我们只有树立远大的志向，才能成就一番
14、宏伟的事业就一番宏伟的事业。改文：改文：我们只有抱着我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。2、原文：、原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境境。改文：改文：我喜欢我喜欢“人迹板桥霜人迹板桥霜”的静谧，更向往的静谧，更向往“采菊东篱下采菊东篱下”的悠闲。的悠闲。1、原文：、原文：我们只有树立远大的志向，才能成我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业就一番宏伟的事业。改文：改文：我们只有抱着我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，才能
15、成就一番宏伟的事业。的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。2、原文：、原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境境。改文：改文：我喜欢我喜欢“人迹板桥霜人迹板桥霜”的静谧，更向往的静谧，更向往“采菊东篱下采菊东篱下”的悠闲。的悠闲。改文引用了诗句改文引用了诗句看出改文比原文好在哪里？看出改文比原文好在哪里？27第二招：第二招：活用诗文增文彩活用诗文增文彩巧用诗句增文彩巧用诗句增文彩方法三方法三改文：改文：“”，感，感谢小草教给我坚强；谢小草教给我坚强；“”，感谢落，感谢落花教给我奉献。花教给我奉献。28我们也试试：我们也试试：1 1、原文：、原文：感谢小感谢小草教给
16、我坚强，感谢落花教给我草教给我坚强，感谢落花教给我奉献奉献 。改文：改文：“野火烧不尽，春风吹野火烧不尽，春风吹又生又生”，感谢小草教给我坚，感谢小草教给我坚强；强；“落红不是无情物，化落红不是无情物，化作春泥更护花作春泥更护花”，感谢落花，感谢落花教给我奉献。教给我奉献。291 1、原文：、原文：感谢小草教给我坚强，感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献感谢落花教给我奉献 。2、我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山、我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那长江三峡，以及那秀丽江南。绝顶，还有那长江三峡，以及那秀丽江南。我爱祖国的大好河山，我爱那我爱祖国的大好河山，我爱那“”的庐山
17、瀑布，我爱的庐山瀑布，我爱那那“”的泰山绝顶，还有那的泰山绝顶，还有那“”的长江三峡，的长江三峡，以及那以及那“”的秀丽江南。的秀丽江南。2、我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山、我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那长江三峡，以及那秀丽江南。绝顶，还有那长江三峡，以及那秀丽江南。我爱祖国的大好河山，我爱那我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流直下飞流直下三千尺，疑是银河落九天三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，我爱的庐山瀑布，我爱那那“荡胸生层云，决眦入归鸟荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山绝顶，的泰山绝顶，还有那还有那“两岸猿声啼不住两岸猿声啼不住”的长江三峡，的长江三峡，以以及那及那
18、“日出江花红胜火日出江花红胜火”的秀丽江南。的秀丽江南。巧用佳句（引用诗句）的注意事项：巧用佳句（引用诗句）的注意事项：首先首先，引用的佳句语意要符合自己的表达需要；，引用的佳句语意要符合自己的表达需要；其次其次，必须要将佳句和自己的语言自然、规范的，必须要将佳句和自己的语言自然、规范的衔接在一起，组合后的语句要通顺、流畅。衔接在一起，组合后的语句要通顺、流畅。小结小结：使作文语言美起来的方法使作文语言美起来的方法：1.妙妙用词语、添加修饰语用词语、添加修饰语（形容词、动（形容词、动词、拟声词、新词、仿词）。词、拟声词、新词、仿词）。2、巧用修辞添魅力、巧用修辞添魅力（比喻、拟人、夸张、比喻、
19、拟人、夸张、排比）。排比）。3.巧用诗句增文彩。巧用诗句增文彩。33精彩文段欣赏精彩文段欣赏“老班老班”教物理，一进门就吐出五个字：教物理，一进门就吐出五个字：“这节课考这节课考试！试！”哎，好难的题！我又到了哎，好难的题！我又到了“山穷水复疑无路山穷水复疑无路”的的地步。这地步。这“牛顿牛顿”和和“焦耳焦耳”急得我急得我顿脚抓耳顿脚抓耳只见同只见同学们无不学们无不“伸颈伸颈”，“侧目侧目”望着巡逻的老班。我们既望着巡逻的老班。我们既要要警惕警惕，又要，又要合作合作，这真是一场不同寻常的战斗啊！终，这真是一场不同寻常的战斗啊！终于挨到铃声响，告别牛顿，我们这群于挨到铃声响，告别牛顿，我们这群“
20、鸥鹭鸥鹭”终于飞出终于飞出了教室。此时，叹息声，责怪声一时齐发，了教室。此时，叹息声，责怪声一时齐发，“凡所应有凡所应有，无所不有无所不有”，中间还夹杂着自己改编的歌谣：，中间还夹杂着自己改编的歌谣：“作业最作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我挨骂最多的人是我 是我是我，还是我是我是我，还是我34 原文：原文：我们班共我们班共42人，人，23个男生，个男生，19个女生。个女生。男女生之间总有一段距离。要是哪个男生男女生之间总有一段距离。要是哪个男生敢和女生说几句话，准会被其他男生取笑，敢和女生说几句话，准会被其他
21、男生取笑，甚至会给你编上一段故事，说你和女生关甚至会给你编上一段故事，说你和女生关系如何复杂。系如何复杂。35比较一下比较一下 我们班谦谦君子我们班谦谦君子 23人，姣姣淑女人，姣姣淑女19人。在这人。在这“23”和和“19 ”之间，有一条无形的之间，有一条无形的“三八三八线线”。要是哪个男生。要是哪个男生擅闯禁区擅闯禁区，准会被男同胞，准会被男同胞挤眉弄眼挤眉弄眼，甚至眨眼间就会炒出一则，甚至眨眼间就会炒出一则“爆炸新爆炸新闻闻”，给你侃上一段，给你侃上一段比函数还复杂的关系来比函数还复杂的关系来。36 我们学过的文段：我们学过的文段：不必说不必说碧绿的碧绿的菜畦，菜畦，光滑的光滑的石井栏，
22、石井栏，高大的高大的皂皂荚树，荚树，紫红的紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟长吟，肥胖的肥胖的黄蜂伏在菜花上，黄蜂伏在菜花上，轻捷的轻捷的叫天子叫天子(云雀云雀)忽然忽然从草间直从草间直窜窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱低唱，蟋蟀们，蟋蟀们在这里在这里弹琴弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍从后窍喷喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤出一阵
23、烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络缠络着，着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的像小珊瑚珠攒成的小球小球，又酸又甜，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。色味都比桑葚要好得远。读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。杜甫杜甫 饱读诗书，饱读诗书，笔耕不辍，笔耕不辍，定能文采飞扬定能文采飞扬。39练习：练习：下面请大家欣赏风景画，尝下面请大家欣赏风景画，尝试用所学技法的任意一个，用试用所学技法的任意一个，用一句最美的语言描绘你所看到一句最美的语言描绘你所看到画面。画面。谢谢大家！
