1、 第四节第四节 祖国的神圣领土祖国的神圣领土台湾省教案台湾省教案 教学目标教学目标 （一）知识与能力目标 1使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确台湾是中国 的神圣领土； 2使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。 3培养学生从地图上获取简单区域知识的能力； 4培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力； 5使学生掌握分析区域特征的方法。 （二）过程与方法：读图法，谈话法，发散思维，归纳总结 （三）情感态度价值观 通过大量的史实材料， 使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土， 对学 生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情
2、感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。 教学重点：教学重点： 1台湾是中国不可分割的神圣领土； 2台湾的自然环境特征和经济特色。 教学难点：教学难点： 台湾的经济特色 教学方法：教学方法： 谈话教学模式 教学媒体：教学媒体： 多媒体展示台。 课时安排：课时安排： 一课时。 教学过程：教学过程： 主要问题设计 导入新课 歌曲阿里山的姑娘 ，画面配以台湾的一些著名的景观。 一、祖国神圣的领土. 1台湾省位置、范围等概况。 活动：阅读课文自学后交流自主解决下面的问题： A在地图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、台湾海峡、太平洋等地理事物， 并填在填充图册上。 B看看北回归线穿过台湾的哪个部位？
3、C看图说出台湾省的纬度位置，海陆位置和范围。 2了解台湾省的人口数量，计算台湾省的人口密度。学生自学、填图、计算，教师巡 回指导。 二、美丽富饶的宝岛 阅读 P67 课文“美丽富饶的宝岛”及图 7.46，分析、交流以下问题： 1简要概况台湾自然环境的特点。 2台湾之“宝”主要指台湾有丰富的自然资源，说说台湾有哪些 农林产品，分析台湾 的自然环境对农林产品分布的影响。 3看看台湾有哪些重要的矿产资源。 三、出口导向型经济 1.读图 7.47 思考：台湾发展出口加工业的优势在哪？ 2.请大家根据预习搜集到的材料回答。 A台湾的工业主要分布在哪几个城市？ B这几个工业城市的分布有什么共同的特点？ C
4、这种分布特点的形成可能受了哪些条件的影响？ 3.活动：阅读图表 7.3，完成表下两题。 1、小题要求学生用铅笔在课本上完成） 学生画图，分析。教师指导，检查。 2、台湾的产业结构有何变化？ 时间 经济发展类型 出口产品 20 世纪 50 年代 农业和农产品加工业 主要出口水果、蔗糖、稻米环绕樟脑 20 世纪 6090 年代 出口加工工业 主要出口纺织服饰、玩具和日用电子 消费品 20 世纪 90 年代 以来 高新技术产业 主要出口软件、晶圆、集成电路板 板书设计 第三节 祖国的神圣领土台湾省 一、台湾是中国神圣不可分割的领土 二、美丽富饶的宝岛丰富的资源（森林、矿产、水产、农产品丰富） 三、台湾的经济特点：进口加工出口型
