1、（ 美术美术 ）说课大纲）说课大纲 课课 题题 2.走进大自然 年级年级 一年级 备课教师备课教师 教教 材材 人民教育出版社 课时课时 1 课时 课课 型型 造型表现 教教 学学 目目 标标 (三维目标三维目标) 1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。 2、同学之间团结、协作，共同完成作品。 3、走近自然，更加热爱自然。 教学重点教学重点 能积极参与这次活动的全过程,与同学友好合作。 教学难点教学难点 对自己的材料特性有了进一步的了解。 教具学具教具学具 学生准备各种材料，画本，彩笔。 教教 学学 过过 程程 教学程序教学程序 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意设计意图图 一
2、、 导入新课 二、 讲授新课 同学们，你们喜欢跟自己 的爸爸妈妈出去旅游吗？ 今天老师想要带你们到大 自然中去，感受它的美。 板书： 走进大自然 导入视频导入视频 1 欣赏不同材料创作出来 的美术作品。比如：小石 头、 树叶、 水果蔬菜等等。 2.教师进行创作示范，学 生认真观察。 学生感受大自然 的魅力。 学 生 观 察 到 有 树、花、石头和种子 等等。 通过让学生们 观察大自然的 视频，进一步 产 生 学 习 兴 趣。 引导学生在实 践中了解不同 材料的颜色、 外形和特点。 教学程序教学程序 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 三、 学生制作 四、 讲评欣赏 五、 教师
3、总结 3.讨论交流 老师示范用棉花壳进行拼 贴画的制作。 问：我是怎么做的？用了 哪些材料？你准备怎么 做？ 教师布置作业， 巡回辅导。 师生欣赏、评议。 表扬每组学生的创意，分 别颁发开心奖，幸福奖， 快乐奖，幸运奖。 学生可以单独或小组 合作完成某一作品 学生自评、互评。 学生欣赏。 教师通过直观 范画，让学生 不仅初步掌握 了如何利用自 然界的材料进 行构思、创意 制作。使学生 获得了成功的 愉悦体验，口 语 交 流 的 体 验，达到了本 节课教学的目 标。 板板 书书 设设 计计 2.走进大自然走进大自然 找材料 巧构思 细制作 教教 学学 反反 思思 大自然是最好的老师，我利用课件带领学生观察、感受大自 然不同的美，直观地呈现大自然的不同侧面，加深学生对大自然 的感受。本课运用了视觉、听觉等多种感官传递信息，甚至提前 布置“实地感受”的活动来走近大自然。希望在本课的学习后， 当学生读到一段优美的文字时， 脑海里会浮现出一幅美丽的画面； 当学生眼前出现一幅美丽的图画时， 能够闻到画中花的香味， 总之，当孩子们闭上眼睛也能感到美的存在时，他们就学会了欣 赏美。 范画
