1、太空里的植物教学设计 教学目标： 1、指导学生对太空里的植物进行想象、设计。 2、引导学生体验想象和创作的乐趣。 3、学生能自主探究，发现植物构成的基本形状。 教学重点： 怎样激发学生通过想象把太空里的植物画出来。 而且要有自己的 特点。 教具：水彩笔、油画棒、绘画纸等 教学过程： 一、组织教学 二、导入 小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，你们想知道同它是 谁吗？它天天吸入二氧化碳，呼出氧气，你们知道我们的这位朋友是 谁吗？植物 三、创设情境 1、老师这里有很多植物朋友， （播放地球上的奇妙植物，引导学生仔 细观察）你能给我们描述一下它们是什么样子的吗? 2、我们的植物朋友可真奇妙啊!小
2、朋友们，我们刚才看的是属于地球 家园的植物。大家知道地球和太空是不一样的，那如果你是植物去了 太空你想变成什么样呢？(请大家举手回答问题，想一想然后简单的 说一说) 3、大家的想法都很奇妙，在无边无际的外太空里，可能有怎样的神 奇植物？下面我们一起来观赏一段影视片段， 看看著名导演詹姆斯卡 梅隆想象设计的太空植物。 （播放阿凡达片段） 4、今天我们就画太空里的植物 。 （板书课题） 四、学生创作 作画过程，教师从绘画的画面效果适当的指导。 五、作品展示 教室在黑板上布置太空图，激发学生，让画好的小朋友自己选择星球 把画展示上去。 六、自评与互评 小朋友你们今天学到了什么？有什么感受？（发挥学生的表达能力） 七、拓展 （出示材料制作的“太空植物”图片）小朋友们，今天大家的奇思妙 想在纸张上呈现出来，那想不想更进一步，像老师一样用各种各样的 材料制作出来呢？大家回去以后不妨找时间大胆尝试制作， 我们下节 课，更精彩。
