1、1/2 七星瓢虫、手撕画七星瓢虫、手撕画教学设计教学设计 教学目标教学目标： 1、引导学生关注自己身边的动物，能比较准确地、传神的塑造出自己喜欢的动物 的典型特征及神态，鼓励学生发挥想象，大胆表现，体验成功的乐趣。 2、引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密 切关系，提高对艺术要素的感知和想象力。 教学教学重难点重难点： 重点：引导学生关注自己身边的动物，能比较准确地、传神的塑造出自己喜欢的动 物的典型特征及神态，鼓励学生发挥想象，大胆表现，体验成功的乐趣。 难点：引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与大自然之间的 密切关系，提高对艺术要素的感知和
2、想象力。 课前准备课前准备： 教师：动物录像、图片、图书、玩具、模型、有关动物谜语等。 学生：绘画用纸和笔等。 教学过程教学过程： 一、组织教学，做好课前准备 1、猜一猜： 长长的鼻子，大大的身体，耳朵像扑扇，四肢像柱子。 （ ） 白胖的身体，黑眼睛，最爱吃的是竹子。 （ ） 2、看一看： 播放动物的录像，请学生描述自己喜欢的动物。 它长的什么样？ 你能学学它的叫声吗？ 你能学学它走路的样子吗？ 说说发生在它身上的有趣的事情。 二、做一做 教师出示一些典型的动物外形，帮助学生抓住动物的典型特征并能夸张的表现出 来。 启发学生尝试多种泥塑手法，如：揉、捏、卷、压、粘等。 适当的添加一些道具，使作品看起来更生动：如熊猫吃竹子、大象卷鼻子、长颈鹿 2/2 和大树等。 三、鼓励学生画出有情节的画面 小组之间可以先进行讨论，分工合作完成连环画，表现一个连续的情节。 四、展示交流 鼓励学生大胆介绍自己的画。创作场景的小组可以分角色讲讲其中的故事。 五、课堂拓展 将自己的作品与你的家人共同分享。 小组合作的作品可以留在学校留念。
