1、打开的柜门教学设计 一： 教学目标： 1、指导学生选用各种纸盒，采用画、撕、剪、捏、贴、等多种手法 进行造型活动。 2、引导学生认识柜子的造型特征，通过想像大胆表现各种柜子及其 内部的结构。 3、培养学生热爱生活的情感和善于观察的习惯。 二：教学重难点： 1、体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用的颜色。 2、在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达 自己的想法。 三：教学过程： 课前准备： 1、教师准备生活中各种柜子的图片及作业范作等资料以及各种 绘画制作工具。 2、学生准备铅笔、彩笔、彩色卡纸、橡皮泥、剪刀、胶水，各种 绘画制作工具以及食品广告宣传资料、包装纸盒等。
2、 教学活动： 1、通过展示和欣赏生活中柜子的图片，让学生了解柜子的造型特 征，启发学生讨论柜子在日常生活中给人们带来的便利。 2、 教师将柜子的制作方法演示给学生看，让学生掌握柜子的基本 做法。 3、欣赏学生作品，通过观察能说出这些作品不同的表现方法。激发 学生的表现欲望。 4、引导学生选用废旧的纸盒表现出柜子不同的造型。 5、鼓励学生通过画、撕、捏、剪、贴等手法装饰制作好的柜子。 6、选出优秀作品进行展示，引导学生评价、欣赏这些作品。 三、课堂拓展 鼓励学生利用折一折，画一画的方法表现柜子。 四：教后反思 通过本节课的学习，学生了解了柜子的不同结构特征和用途。能 用废旧的纸盒做简单的柜子，并能发挥自己想象装饰所制作的柜子。 学生的欣赏水平和动手制作的能力都得到了一定的提高， 每位同学都 能积极参与制作，表现出很浓厚的兴趣，教学效果明显。
