1、外研版高中英语必修二一轮复习资料：Module2NoDrugs话话题题NoDrugs(远远离离毒毒品品)功功能能Talkingaboutresults(探探讨讨结结果果)语语法法1.Infinitiveofpurpose(不不定定式式表表目目的的)2.Adverbialclauseofresult(结结果果状状语语从从句句)重重点点词词汇汇及及拓拓展展1.likelyadj.可可能能的的2banvt.&n禁禁止止；禁禁令令3affectvt.影影响响；对对有有坏坏影影响响4dangern危危险险dangerousadj.危危险险的的dangerouslyadv.危危险险地地5injectvt.
2、注注射射injectionn注注射射6powerfuladj.有有力力的的；(药药等等)有有功功效效的的powern力力量量7connectionn联联系系；关关系系；关关联联connectv联联系系，关关系系8.illegaladj.违违法法的的，不不合合法法的的legal(反反义义词词)adj.合合法法的的9treatmentn治治疗疗treatv治治疗疗，对对待待重重点点词词汇汇及及拓拓展展10participantn参参与与者者；参参加加者者participatevi.参参加加，参参与与11distractionn分分心心，分分散散注注意意力力distractv分分心心，分分散散12c
3、rimen犯犯罪罪行行为为，罪罪行行criminaln罪罪犯犯13reducevt.减减少少reductionn减减少少重重点点短短语语1.be/becomeaddictedto迷迷上上；对对上上瘾瘾2followonesadvice接接受受某某人人的的建建议议3giveup放放弃弃4belongto属属于于5.insteadof代代替替，而而不不是是6berelatedto有有关关系系的的；有有关关联联的的7breakinto破破门门而而入入，强强行行闯闯入入8inorderto为为了了soasto为为了了重重点点句句型型1.Drugusersaremorelikelytogetintotr
4、oubleatschool.在在学学校校里里吸吸毒毒者者更更可可能能陷陷入入麻麻烦烦。2Icouldntagreemore！我我非非常常同同意意你你(的的看看法法)。1addictvt.使成瘾，使入迷使成瘾，使入迷(常用于被动语态常用于被动语态)n入迷入迷的人，上瘾的人的人，上瘾的人归纳拓展归纳拓展(1)be/become/getaddictedto.沉迷于沉迷于，对，对上瘾，上瘾，热爱热爱addictoneselfto沉溺于沉溺于，醉心于，醉心于(2)addictionn沉溺；瘾，癖好沉溺；瘾，癖好addictedadj.上瘾的上瘾的(人的状态人的状态)addictiveadj.使成瘾的；上
5、瘾的使成瘾的；上瘾的(事物的性质事物的性质)注意：注意：和和addicted/addiction连用的连用的to是介词，后面要跟是介词，后面要跟名词、代词或动名词作宾语。名词、代词或动名词作宾语。例句：例句：HebecamesoaddictedtotheInternetthathefailedthesubjects.他如此迷恋网络，以至于功课不及格。他如此迷恋网络，以至于功课不及格。Theprofessorisanoperaaddict.那位教授是一个歌剧迷。那位教授是一个歌剧迷。Heisnowfightinghisaddictiontosmoking.他现在正努力戒烟。他现在正努力戒烟。【链
6、接训练链接训练】Sheisso_toKoreansoapsthatrecentlysheisoftenlatetofetchhersonfromschool.AappliedBaddictedCinterestedDcrazy【解析解析】句意为：她对韩国肥皂剧上了瘾以至于最近句意为：她对韩国肥皂剧上了瘾以至于最近她经常晚接儿子放学。她经常晚接儿子放学。beaddictedto“对对着迷着迷/上瘾上瘾”，符，符合 题 意。合 题 意。a p p l y o n e s e l f t o“专 心 致 志 做专 心 致 志 做 ”；beinterestedin“对对感兴趣感兴趣”；becrazya
7、bout“对对疯疯狂狂”，三者均不符合题意，故正确答案为，三者均不符合题意，故正确答案为B。【答案答案】B2reducevt.缩减，减少；使缩减，减少；使处于处于状态状态(表示此表示此种意义时常用被动语态种意义时常用被动语态)；使变弱，使降职；使变弱，使降职(级级)；约束，限制；约束，限制归纳拓展归纳拓展(1)reduce.to.把把减少到减少到；把；把降低到降低到reduce.by.把把减少了减少了；把；把降低了降低了reducesth.toashes把某物化为灰烬把某物化为灰烬bereducedtodespair陷入绝望陷入绝望(2)reduce的反义词是的反义词是increase，表示，
8、表示“增加到增加到”，要，要与与to搭配；表示搭配；表示“增加了增加了”，要与，要与by搭配。搭配。例句：例句：Theyreducedthepricesby20%.Youhadbettergoandbuysomethinginahurry.他们把价格降低了他们把价格降低了20%，你最好赶紧去买东西。，你最好赶紧去买东西。Theexpenseshavebeenreducedto1,000yuanonemonth.每月每月的费用已降到的费用已降到1000元。元。Thefirereducedthehousetoashes.大火把房子化为灰烬。大火把房子化为灰烬。【链接训练链接训练】Thegovern
9、mentcallsonthepublictogotoworkbybicycleinsteadofbycarinorderto_airpollution.AwarnBendangerCstopDreduce【解析解析】考查动词词义辨析。考查动词词义辨析。warn“警告警告”；endanger“使危及使危及”；stop“停止停止”；reduce“减少减少”。句意。句意为：政府号召公众骑自行车而不是开车去上班，目的是减少为：政府号召公众骑自行车而不是开车去上班，目的是减少空气污染。故空气污染。故D为正确答案。为正确答案。【答案答案】D H a v i n g a l m o s t r u n o
10、u t o f m o n e y，wewerereduced_stayinginacheaphotel.AatBbyCtoDin【解析解析】句意为：因为钱几乎花光了，我们就落到了句意为：因为钱几乎花光了，我们就落到了只能住廉价旅馆的地步。只能住廉价旅馆的地步。bereducedto“落到落到的地步的地步”，此处此处to为介词。为介词。【答案答案】C3bann禁止，禁令禁止，禁令vt.禁止，取缔禁止，取缔归纳拓展归纳拓展(1)bann./pron./doing.禁止禁止bansb.fromdoingsth.禁止某人做某事禁止某人做某事banon/against禁止禁止(2)putabanon.
11、禁止禁止put/place.underaban禁止禁止(其被动语态形式为其被动语态形式为beput/placedunderaban被禁止被禁止)例句：例句：Hewasbannedfromattendingthemeeting.他被禁止出席该会议。他被禁止出席该会议。Thereistobeabanonsingingintheoffice.将会有一条禁止在办公室唱歌的禁令出台。将会有一条禁止在办公室唱歌的禁令出台。Parkinginthestreetisplacedunderaban.在大街上停车是被禁止的。在大街上停车是被禁止的。同类辨析同类辨析ban，forbid与与prohibit三个词都表
12、示三个词都表示“禁止禁止”之意。之意。(1)ban语气最重，指权威机关语气最重，指权威机关(比如政府、官方等比如政府、官方等)正式禁正式禁止。止。(2)forbid是普通用词，指个人的意愿。是普通用词，指个人的意愿。(3)prohibit是正式用词，指用法律或法令来禁止。是正式用词，指用法律或法令来禁止。【链接训练链接训练】Shehasbeenbanned_forsixmonths.AfromdrivingBdriveCtodriveDtohavedriven【解析解析】bansb.fromdoingsth.是固定用法，意为是固定用法，意为“禁禁止某人做某事止某人做某事”，此处考查其被动结构。
13、句意为：她被禁止，此处考查其被动结构。句意为：她被禁止驾车六个月。驾车六个月。【答案答案】A4affectvt.影响，感动；影响，感动；(疾病疾病)侵袭；假装；喜欢侵袭；假装；喜欢归纳拓展归纳拓展beaffectedby被被侵袭，被侵袭，被感动感动beaffectedbyheat中暑中暑beaffectedwithhighfever发高烧发高烧例句：例句：Thenoisefromthestreetaffectedourwork.马路上的噪音影响了我们的工作。马路上的噪音影响了我们的工作。Theconditionaffectsoneinfivewomen.每五个妇女就有一个患这种病。每五个妇女就
14、有一个患这种病。同类辨析同类辨析affect，effect与与influence三个词都有三个词都有“影响影响”的意思。的意思。(1)affect指指“产生的影响之大足以引起反应产生的影响之大足以引起反应”，着重，着重“影响影响”的动作，有时含有的动作，有时含有“对对产生不利影响产生不利影响”的意思。的意思。(2)effect作动词时，意为作动词时，意为“使使(某物某物)产生；使发生；引产生；使发生；引起起”，着重，着重“造成造成”一种特殊的效果。但作一种特殊的效果。但作“影响影响”解时，解时，通常用作名词，常用短语为通常用作名词，常用短语为haveaneffecton“对对有影响有影响”。(
15、3)influence常常是指间接地、以一种无形的力量去潜移常常是指间接地、以一种无形的力量去潜移默化地默化地“影响影响”人的行为、性格、观点等。人的行为、性格、观点等。例句：例句：Influencedbyahighschoolbiologyteacher，hetookupthestudyofmedicine.在一位中学生物老师的影响下，他从事了医学研究。在一位中学生物老师的影响下，他从事了医学研究。Thisbookeffectedachangeinmyopinion.这本书使我的看法发生了变化。这本书使我的看法发生了变化。Modernfarmingmethodscanhaveanadvers
16、eeffectontheenvironment.现代农业耕作方法可能对环境造成负面影响。现代农业耕作方法可能对环境造成负面影响。【链接训练链接训练】Smokingcan_yourhealth,and_，ProfessorBrownsaid.Aeffort；socanbadeatinghabitsBinfluence；sobadeatinghabitscanCeffect；sobadeatinghabitscanDaffect；socanbadeatinghabits【解析解析】句意为：布朗教授说，句意为：布朗教授说，“吸烟会影响你的健吸烟会影响你的健康，不良的饮食习惯也是如此康，不良的饮食习惯
17、也是如此”。空一考查。空一考查effort，influence，effect和和affect的区别。的区别。effort“努力努力”；influence用作动词时，用作动词时，意为意为“影响影响”，一般是指潜移默化的影响；，一般是指潜移默化的影响；effect用作动词时，用作动词时，意为意为“使使(某物某物)产生，促使发生产生，促使发生”，用作名词时，常用于，用作名词时，常用于havea(n).effecton“对对产生影响产生影响”；affect“影响影响”。空二考查倒装空二考查倒装so情态动词主语，表示情态动词主语，表示“也一样也一样”。根据题意可知选根据题意可知选D项。项。【答案答案】D
18、5recognize/recognisevt.认出，识别；承认，认可；认认出，识别；承认，认可；认识到识到归纳拓展归纳拓展(1)recognizesb./sth.认出某人，识别出某物认出某人，识别出某物recognize.as/tobe承认承认是是；认为；认为是是Itisrecognizedthat.人们意识到人们意识到(2)recognitionn认出，认识，识别认出，认识，识别例句：例句：YouvechangedsomuchthatIcouldntrecognizeyoujustnow.你变化如此大以至于刚才我没有认出你来。你变化如此大以至于刚才我没有认出你来。Theyhaverecogn
19、izedhimas/tobetheirleader.他们已经承认他是他们的领导。他们已经承认他是他们的领导。Itisrecognizedthatthissolutioncouldonlybetemporary.人人们意识到这只是个临时的解决方案。们意识到这只是个临时的解决方案。同类辨析同类辨析recognize与与know(1)recognize指把原来认识的人再次指把原来认识的人再次“辨认出辨认出”，是非延，是非延续性动词。续性动词。(2)know“认识并熟悉某人认识并熟悉某人”，是延续性动词。，是延续性动词。【链接训练链接训练】I_himsowellthatIcan_hissteps.Ak
20、now；knowBrecognize；recognizeCrecognize；knowDknow；recognize【解析解析】句意为：我非常熟悉他以至于我能辨认出他句意为：我非常熟悉他以至于我能辨认出他的脚步声。的脚步声。know“认识并熟悉某人认识并熟悉某人”；recognize“辨认出辨认出”。【答案答案】D1breakinto强行进入，闯入；突然发出；突然强行进入，闯入；突然发出；突然起起来来(breakinto中中into是介词，及物动词词组，后面需接宾语是介词，及物动词词组，后面需接宾语)归纳拓展归纳拓展breakawayfrom脱离；打破脱离；打破breakdown坍塌；失败；坍
21、塌；失败；(身体身体)垮掉；垮掉；(车车)抛锚了抛锚了breakoff折断；突然停止；脱落；绝交折断；突然停止；脱落；绝交breakout(火灾、战争等火灾、战争等)突然发生，爆发突然发生，爆发breakin打断打断(谈话谈话)；闯入；闯入(in是副词，不及物动词词组，是副词，不及物动词词组，后不能跟宾语后不能跟宾语)breakthrough突围；突破，冲垮突围；突破，冲垮breakup打碎，拆散；分裂；分解；驱散打碎，拆散；分裂；分解；驱散例句：例句：Thievesbrokeintothestoreatnight.小偷在夜里闯入了这家商店。小偷在夜里闯入了这家商店。A s t h e p r
22、 e s i d e n t s c a r a r r i v e d，thecrowdbrokeintoloudapplause.当总统的汽车到达时，人群中爆发出了热烈的掌声。当总统的汽车到达时，人群中爆发出了热烈的掌声。Hehasbrokendownfromoverwork.他因工作过度而累垮了。他因工作过度而累垮了。【链接训练链接训练】W h e n t h e o l d m a n g o t h o m e，hefoundthatthehousehadbeen_andalotofthingshadbeenstolen.AbrokenoutBbrokenupCbrokenintoD
23、brokenoff【解析解析】考查动词短语辨析。句意为：当这位老人回考查动词短语辨析。句意为：当这位老人回到家中时，他发现有人破门而入并且许多东西被偷了。到家中时，他发现有人破门而入并且许多东西被偷了。breakinto“强行闯入强行闯入”，符合题意。，符合题意。breakout“(战争、火灾战争、火灾等等)突然爆发突然爆发”；breakup“打碎，分裂打碎，分裂”；breakoff“折断，折断，突然停止突然停止”。【答案答案】CIfpeoplewantto_theordinarymethods，theymusttaketheirchance.AbreakdownBbreakoffCbreak
24、upDbreakawayfrom【解析解析】句意为：如果人们要打破常规的话，就必须句意为：如果人们要打破常规的话，就必须冒险。冒险。breakdown“坍塌，坏掉坍塌，坏掉”；breakoff“折断，突然停折断，突然停止止”；breakup“打碎，分解打碎，分解”；breakawayfrom“打破，脱打破，脱离离”，根据句意，选，根据句意，选D。【答案答案】D2belongto属于属于归纳拓展归纳拓展(1)belongto“属于属于”，不能用于被动语态，也不能用于进，不能用于被动语态，也不能用于进行时。后可跟人称代词，不能跟名词性物主代词。行时。后可跟人称代词，不能跟名词性物主代词。(2)be
25、longin/with/under应归入应归入(类别，派别，范畴等类别，派别，范畴等)；应被放在某处；合适，适宜应被放在某处；合适，适宜(3)belongingsn所有物，行李；相关事物，亲属所有物，行李；相关事物，亲属例句：例句：Hebelongstothisfootballclub.他是这家足球俱乐部的一员。他是这家足球俱乐部的一员。Thechairbelongsintheotherroom.那把椅子应放在另一个房间。那把椅子应放在另一个房间。Amanofhisabilitybelongsinteaching.具有他那种才能的人适合当老师。具有他那种才能的人适合当老师。【链接训练链接训练】
26、Itisknowntoallofusthatlions_meateatinganimals.AbelongedtoBarebelongingtoCarebelongedtoDbelongto【解析解析】考查动词短语考查动词短语belongto的用法。的用法。belongto表示表示“属于属于”，不能用于被动语态，也不用于进行时态。故选，不能用于被动语态，也不用于进行时态。故选D。【答案答案】D3giveup放弃；交出，让出；输掉放弃；交出，让出；输掉归纳拓展归纳拓展giveupdoingsth.放弃，停止做某事放弃，停止做某事giveupsth.to把把让给让给(献给献给)giveaway泄露
27、泄露(机密机密)，暴露；分发，暴露；分发(奖品等奖品等)giveback归还，送回；恢复归还，送回；恢复givein(to)屈从，向屈从，向让步让步giveoff发出发出(蒸气蒸气)；发散；发散(光线光线)giveout用完，用尽；分发；公布用完，用尽；分发；公布例句：例句：Nevergiveupuntilyousucceed.不成功绝不可以放弃。不成功绝不可以放弃。Inthecrowdedbus，theyoungpeoplegiveuptheirseatstotheoldpeople.在拥挤的公共汽车上，年轻人把座位让给了老年人。在拥挤的公共汽车上，年轻人把座位让给了老年人。Thedocto
28、rtoldhimtogiveupsmokinganddrinking.医生要他戒烟戒酒。医生要他戒烟戒酒。Youcantwinthegame.Soyoumayaswellgivein.这场比赛你赢不了的，还是认输吧。这场比赛你赢不了的，还是认输吧。【链接训练链接训练】Smokingisbadforyourhealth.Yes，Iknow.ButIsimplycant_.AgiveitupBgiveitinCgiveitoutDgiveitaway【解析解析】句意为：句意为：吸烟有害于你的健康。吸烟有害于你的健康。是的，是的，我知道。但是我就是戒不掉。我知道。但是我就是戒不掉。giveup“放弃
29、，戒掉放弃，戒掉”，符合，符合题意。题意。givein“屈服，让步屈服，让步”；giveout“分发，筋疲力尽分发，筋疲力尽”；giveaway“泄露泄露”。【答案答案】A1Drugusersaremorelikelytogetintotroubleatschool.在学校里吸毒者更可能陷入麻烦。在学校里吸毒者更可能陷入麻烦。归纳拓展归纳拓展(1)likelyadj.很可能的，看来要发生的；很可能的，看来要发生的；(像是像是)可靠的，可靠的，可信的；似乎有理的可信的；似乎有理的adv.很可能地很可能地(2)sb./sth.belikelytodosth.某人某人/物很可能干某事物很可能干某事I
30、tislikelythat.很可能很可能notlikely绝不可能绝不可能(才不呢才不呢)例句：例句：Sheisverylikelytoringmetonight.Itsverylikelythatshellringmetonight.她很可能今晚给我打电话。她很可能今晚给我打电话。Whatisthemostlikelytimetofindhimintheoffice?什么时间最有可能在他的办公室里找到他？什么时间最有可能在他的办公室里找到他？Rainislikelyinallpartsofthecountrytoday.今天全国各地区都可能下雨。今天全国各地区都可能下雨。同类辨析同类辨析po
31、ssible，probable与与likely(1)possible反映客观上有可能，但往往含有希望很小的反映客观上有可能，但往往含有希望很小的意味。常用句型有意味。常用句型有Itispossible(forsb.)todosth.或或Itispossiblethat.。作表语时不能用人作主语。作表语时不能用人作主语。(2)probable主要用来指有根据、合情合理、值得相信的主要用来指有根据、合情合理、值得相信的事物，可能性比事物，可能性比possible大，表示大，表示“很可能，十有八九很可能，十有八九”。probable只能用只能用Itisprobablethat.句型。作表语时也不能用
32、人句型。作表语时也不能用人作主语。作主语。(3)likely是指从外表、迹象上进行判断，有可能发生。是指从外表、迹象上进行判断，有可能发生。与与probable意思相接近。意思相接近。likely既可用人也可用物作主语，常既可用人也可用物作主语，常用句型是用句型是Itislikelythat.或或sb./sth.islikelyto(do).。【链接训练链接训练】Thereisonlyafewclouds.Theweatheris_tobefine.ApossibleBprobableClikelyDlike【解析解析】句意为：天上只有几片云彩。天气很可能晴句意为：天上只有几片云彩。天气很可能
33、晴朗吧。朗吧。likely既可用人也可用物作主语，常用句型是既可用人也可用物作主语，常用句型是Itislikelythat.或或sb./sth.islikelyto(do)“很可能很可能”。possible和和probable只能用只能用it作形式主语；作形式主语；D项项like“像像”，介词，不符，介词，不符合题意。合题意。【答案答案】C2Whateveryouredoingwhenyouwanttosmokedosomethingelse！无论你在做什么，当你想抽烟时，做点别！无论你在做什么，当你想抽烟时，做点别的事情吧！的事情吧！归纳拓展归纳拓展whatever用法：用法：(1)作连接代
34、词，引导让步状语从句，在从句中作主语或作连接代词，引导让步状语从句，在从句中作主语或宾语，其含义相当于宾语，其含义相当于nomatterwhat，意为，意为“无论，不管无论，不管”，其位置可在主句前，也可在主句后。其位置可在主句前，也可在主句后。(2)作连接代词，引导名词性从句作连接代词，引导名词性从句(宾语从句或主语从句宾语从句或主语从句)，可看作是可看作是what的强调说法，其含义相当于的强调说法，其含义相当于anythingthat或或allthat，whatever在句中起双重作用，既起先行词与关系代词在句中起双重作用，既起先行词与关系代词的作用，又在从句中作主语、宾语等。的作用，又在
35、从句中作主语、宾语等。(3)作形容词，意为作形容词，意为“无论怎么样的；无论哪一种的无论怎么样的；无论哪一种的”，作定语，意思是作定语，意思是“任何任何的的”，可视为，可视为what的强调说法。的强调说法。同类辨析同类辨析whatever，nomatterwhat与与what(1)whatever/nomatterwhatwhatever和和nomatterwhat都可引导让步状语从句，除此都可引导让步状语从句，除此之外，之外，whatever还可引导名词性从句，如主语从句、宾语从还可引导名词性从句，如主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，而句、表语从句和同位语从句，而nomatterwh
36、at不能。不能。(2)whatever/whatwhat与与whatever均可作连接代词引导名词性从句，均可作连接代词引导名词性从句，what引导的名词性从句在句中作主语、表语、宾语，意为引导的名词性从句在句中作主语、表语、宾语，意为“所所的事物的事物”，相当于，相当于thething(s)which；whatever引导引导的名词性从句在句中可作主语、宾语、宾语补足语，意思是的名词性从句在句中可作主语、宾语、宾语补足语，意思是“凡是凡是的事物的事物”，相当于，相当于anything/everythingthat，语气，语气比比what更强烈一些。更强烈一些。例句：例句：Whateverhe
37、says，hisbossdoesntbelieveit.无论他说什么，他的老板都不相信。无论他说什么，他的老板都不相信。Youcanchoosewhateveryoulikeintheshop.你可以在商店中选择任何你喜欢的东西。你可以在商店中选择任何你喜欢的东西。Ibelievewhathetoldme.我相信他对我说的话。我相信他对我说的话。【链接训练链接训练】_DavidsayssoundsrighttoHelen.Thatswhyshehasmadeuphermindtoleavewithhim_happens.AWhatever；nomatterwhatBNomatterwhat；w
38、hateverCNomatterwhat；nomatterwhatDWhatever；however【解析解析】第一空是由第一空是由whatever引导的主语从句，在句引导的主语从句，在句中充当主语，相当于中充当主语，相当于anythingthat；第二空是由；第二空是由nomatterwhat引导的让步状语从句，表示引导的让步状语从句，表示“无论，不管无论，不管”。【答案答案】A1动词不定式作目的状语动词不定式作目的状语(1)动词不定式为非谓语动词的一种形式，在句子中可以动词不定式为非谓语动词的一种形式，在句子中可以作主语、表语、宾语、定语、宾补及状语。作状语时，可以作主语、表语、宾语、定语
39、、宾补及状语。作状语时，可以表示目的、结果或条件。表示目的、结果或条件。例句：例句：Theywenttheretovisittheirteacher.他们去那里拜访老师。他们去那里拜访老师。(表示目的表示目的)Hewokeuponly/justtofindeverybodygone.他醒来发现大家都走了。他醒来发现大家都走了。(表示结果表示结果)Tolookathim，youwouldlikehim.看见他，你就会喜欢他。看见他，你就会喜欢他。(表示条件表示条件)(2)某些形容词作表语，表示喜、怒、哀、乐，后跟不定某些形容词作表语，表示喜、怒、哀、乐，后跟不定式表示原因。式表示原因。例句：例句
40、：Iamverygladtoseeyou.见到你我非常高兴。见到你我非常高兴。(3)在有在有enough或或too的句子里，也常用不定式作状语，的句子里，也常用不定式作状语，表示程度。表示程度。例句：例句：Hewastooexcitednottosayafewwords.他太激动了，不会不讲几句话的。他太激动了，不会不讲几句话的。Heisoldenoughtogotoschool.他到上学的年龄了。他到上学的年龄了。注意：强调动词不定式所表示的目的时，动词不定式可注意：强调动词不定式所表示的目的时，动词不定式可用用inorderto(为了为了)或或soasto(以便以便)动词原形。动词原形。s
41、oasto不用于句不用于句首，只能放在句中。首，只能放在句中。这种句式中，如果不定式的逻辑主语与句子的逻辑主语这种句式中，如果不定式的逻辑主语与句子的逻辑主语是同一人或事，可以与是同一人或事，可以与sothat/inorderthat引导的目的状语引导的目的状语从句转换，但是从句转换，但是sothat/inorderthat引导的目的状语从句不能引导的目的状语从句不能放在句首。放在句首。例句：例句：Thewholefamilywenttotheseasideto(inorderto/soasto)spendtheweekend/sothattheycanspendtheweekend.全家去海
42、边度周末。全家去海边度周末。(4)动词不定式作目的状语时，通常逻辑主语为句子的主动词不定式作目的状语时，通常逻辑主语为句子的主语，如果不一致，则需用动词不定式的复合结构，即语，如果不一致，则需用动词不定式的复合结构，即forsb.todosth.。例句：例句：Hespokeslowlyforustofollowhim.他说得很慢，为的是让我们跟上他。他说得很慢，为的是让我们跟上他。2结果状语从句结果状语从句(1)结果状语从句表示事态的结果，常置于主语之后，常结果状语从句表示事态的结果，常置于主语之后，常见的连接词有见的连接词有sothat，so.that，such.that等。等。例句：例句：
43、Hehadoverslept，sothathewaslateforthelecture.他他睡过了头，结果报告会迟到了。睡过了头，结果报告会迟到了。IcheeredsoloudlyatthematchthatIcompletelylostmyvoice.我为比赛大声喝彩，以至于嗓子都哑了。我为比赛大声喝彩，以至于嗓子都哑了。(2)应注意下列句子结构的不同：应注意下列句子结构的不同：soadj.a/an可数名词单数可数名词单数that.sucha/anadj.可数名词单数可数名词单数that.such可数名词复数可数名词复数that.such不可数名词不可数名词that.so表示数量的形容词表示
44、数量的形容词somany/few可数名词复数可数名词复数that.somuch/little(少少)不可数名词不可数名词that.注意：注意：(1)such和和so均可修饰可数名词的单数形式，但是均可修饰可数名词的单数形式，但是冠词位置有区别。如冠词位置有区别。如suchagoodteachersogoodateacher如此如此好的一位老师。好的一位老师。(2)sothat既可引导目的状语从句，也可引导结果状语从既可引导目的状语从句，也可引导结果状语从句。在目的状语从句中的谓语动词前要用句。在目的状语从句中的谓语动词前要用may(might)，can(could)，should，would等
45、情态动词，表达某种可能性；等情态动词，表达某种可能性；而结果状语从句则不用，它表示的是客观事实，从句前常用而结果状语从句则不用，它表示的是客观事实，从句前常用逗号，而引导目的状语从句的逗号，而引导目的状语从句的sothat前不用逗号，结果状语从前不用逗号，结果状语从句都置于主句后，但目的状语从句也可以置于主句前。句都置于主句后，但目的状语从句也可以置于主句前。例句：例句：IputonmyglassessothatIcouldseemoreclearly.我戴我戴上眼镜为的是看得更清楚。上眼镜为的是看得更清楚。Tomsfirststepmadesuchaterriblenoisethatheal
46、mostdiedoffright.汤姆的第一步发出可怕的响声，差点儿把他吓死。汤姆的第一步发出可怕的响声，差点儿把他吓死。Thewaterbecamesopollutedthatitkilledallthefishintheriver.河水被严重污染以致于河中的鱼全都死了。河水被严重污染以致于河中的鱼全都死了。(3)so.that引导结果状语从句置于句首时，主句要用部引导结果状语从句置于句首时，主句要用部分倒装语序，从句则不倒装。分倒装语序，从句则不倒装。例句：例句：Soloudlydidhespeakthateveryoneheardhimclearly.他如此大声说话，结果每个人都听得很清
47、楚。他如此大声说话，结果每个人都听得很清楚。【链接训练链接训练】_catchthefirstbus，Igotupearlythismorning.AInordertoBSoastoCSothatDAsto【解析解析】考查动词不定式作目的状语。考查动词不定式作目的状语。inorderto和和soasto都表示都表示“为了为了”，但，但soasto不能用于句首。不能用于句首。【答案答案】ALetstakethefrontseats_wemayseeclearly.AinorderBsothatCinordertoDbecause【解析解析】sothat引导目的状语从句，从句中的谓语动引导目的状语从
48、句，从句中的谓语动词前用了情态动词词前用了情态动词may。【答案答案】B_theprojectasplanned,wellhavetoworktwomorehoursaday.ACompletingBCompleteCCompletedDTocomplete【解析解析】考查非谓语动词考查非谓语动词不定式作目的状语。句意不定式作目的状语。句意为：为了如期完成工程，我们必须每天多工作两个小时。为：为了如期完成工程，我们必须每天多工作两个小时。【答案答案】DSodifficult_ittosolvetheproblemthatIdecidedtoaskthepoliceforhelp.AIfound
49、BdidIfindCIhavefoundDhaveIfound【解析解析】so.that引导结果状语从句置于句首时，主句引导结果状语从句置于句首时，主句要用部分倒装语序，故排除要用部分倒装语序，故排除A、C项；又主句和从句时态要一项；又主句和从句时态要一致，故排除致，故排除D项，答案为项，答案为B。句意为：我发现这个问题如此难。句意为：我发现这个问题如此难解决，我决定去找警察帮忙。解决，我决定去找警察帮忙。【答案答案】BWhatmademesadwasthatIwenttoseeherthedaybeforeyesterday_herdeadonherbed.AtofindBfindingCfoundDfind【解析解析】不定式作结果状语，通常表示一个令人失望不定式作结果状语，通常表示一个令人失望的、沮丧的、预料之外的结果；而的、沮丧的、预料之外的结果；而v.ing作结果状语表示顺其作结果状语表示顺其自然的情况，根据题意，选自然的情况，根据题意，选A。【答案答案】ALoading
