1、纸风铃教纸风铃教学设计学设计 教学目标：教学目标： 1、能够收集与教学任务相关的物品。 2、能够根据收集到的物品进行合理想象，用添加、裁减、组合等方式将它 们设计制作成美丽的风铃。 3、用剪（撕）贴、绘画等方式来美化风铃。 教学重点教学重点： 运用画、撕、折、剪、拼贴等方法进行平面造型设计制作。 教学难点教学难点： 教师组织学生用吊饰美化教室，激发学生美化生活。 教学过程：教学过程： 一、组织教学 课前准备 1、师生一起收集适合做纸风铃的物品，如：纸杯、卷筒纸芯、筒状的纸盒、 小挂饰、扣子（一次性纸杯要干净的）。 2、教师在课前准备好各种材料，还有制作的范作、图片、制作步骤图以及几 枚大一点的
2、针和一些线（给孩子讲清楚使用工具的安全）。 3、学生应课前准备好剪刀（给孩子讲清楚使用工具的安全），棒棒胶，彩纸， 彩笔，彩线等。 二、导入并讲授新课 教师出示风铃，问学生：你喜欢风铃吗？风铃可以分为哪几部分？如果你有 一个风铃，想把它挂在什么地方？ 老师这儿还有自己制作的风铃，同学们想不 想看看？给学生看老师制作的纸风铃范作， 你能说出它是用什么材料做成的吗？ 谁能说出老师是怎样制作这个纸风铃的？ 1、先把单个的纸杯进行美化：用画画、剪贴等方式。 2、再用彩线把纸杯穿起来。 3、给纸杯下面添上铃舌。 你还可以用哪些方法来制作纸风铃？ 三、学生分组制作 让学生分组，让大家互相合作制作。 四、欣赏、讲评作业 老师点评学生作业， 学生互评互赏。 五、课后拓展 让学生课后思考，怎样能做出一个能发出声音的真正的风铃？
