1、生活中的趣事教案生活中的趣事教案 教学目的：教学目的： 1、引导孩子们积极主动地回忆并再现生活中的快乐有趣的事。 2、引导孩子用自己喜欢的绘画方法尝试创作，提高表现力和实践能力。启迪孩子丰富 而又大胆的想象.展示自己的个性。 3、引导孩子们在游戏中自主发现,积极交流,互相合作,初步形成良好的美术活动素养。 教学重、难点：教学重、难点： 让学生用自己喜欢的作画方法。 大胆表现生活中快乐有趣的事。 尝试欣赏评述自己与同 学作品。 教学准备：教学准备： 教师： 谜语、动物图片、教师范作等 学生： 准备油画棒、水彩笔、图画本等。 教学过程：教学过程： 一、激发兴趣一、激发兴趣 1、游戏导入：你来比划我
2、来猜（动物图片） ，4 名同学站在讲桌前，2 个一队，进行比 赛。猜对多的队伍获胜。 2、小结：同学们做这个游戏是不是很有趣啊，那今天我们就一起来学习生活中的趣 事 。板书课题。 二、创设情境二、创设情境：回忆生活中的趣事 1、师：老师想再考一考小朋友们，肯定难不了你们。猜谜语，认真听！ （播放，并示谜 语） 这种车，真叫棒，/开来开去不怕撞。 你撞我碰真热闹，/不能开到大街上。 2、师：开过碰碰车吗？有趣吗？ 3、请同学们说一说自己在生活中看到的、听到的、经历过的有趣的故事。 （注：如果是 恶作剧趣味不是真正的有趣） 4、同学们有趣吗？有趣的是什么？为什么你感到有趣？ 总结：生活中的有趣的事
3、很多，每每想到、听到、看到，我们就会感到快乐。 三、三、欣赏名家作品欣赏名家作品 （一） 、看课本第一幅漫画瞻瞻的车 1、我们中国漫画家丰子恺爷爷画的自己生活中的趣事，他眼里的有趣的是什么？问： 画面中有趣的是什么？ 我们来看看。 （一个小孩拿两把大圆扇子，一前一后自己骑上去，感觉像骑车子，小孩 很聪明，也很可爱。显示了艺术家对生活小细节的把握和表现） （二） 、看第二幅漫画刘秉亮的功夫 1、画面中画的是什么？（物品、表情、动作、场景） （三） 、书上还有一幅中国画婴戏图卷 ，同学们根据刚才的学习自己看一看。 （四） 、小结：原来，一些小物品，我们的表情以及动作等都会给我们带来无限乐趣。 只要
4、我们会观察，就会发现。 四、欣赏学生创作四、欣赏学生创作 1、看课本 17 页上面其他学生的绘画作品。 （选择小朋友喜欢的一幅作品，引导讨论创作方法） 2、出示师范画。 3、学生创作 （1）想好自己最有趣的事； （2）大胆地画出来（你用什么笔画画） （3）添加景物 4、作业展示 （1）.小朋友们画得真棒，哪位小朋友想给同学们介绍一下自己的作品？ （2）.画好的小朋友可以将自己的作品送给好朋友，欣赏一下，介绍一下。 （3）.集体评述，谁画得的画更有趣，画得更大胆。 （贴星鼓励） 四、课后拓展四、课后拓展 今天小朋友们用灵巧的小手画出了一幅幅精彩的作品， 这幅作品也表现了生活中有趣的 事，你有没有其它方法表现出自己有趣的事吗？
