1、太空里的植物太空里的植物 教学目标 知识目标：学生能对太空里的植物进行想象、设计。 技能目标：学生能用各种材料制作太空里的植物。 情感目标： 学生体验想象和创作的乐趣及学生之间合作学习的乐 趣。 教学重点和难点 教学重点：初步掌握想象的方法，能对太空里的植物进行想象创 作。 教学难点： 能用各种材料来表现太空里的植物， 体验想象的乐趣。 教学准备： 1.教师教具：多媒体课件（植物王国动画、植物图片、同龄学生 作品、废旧材料作品）等。 2.学生学具：水彩笔、油画棒、废旧泡沫、铁丝、橡皮泥、彩色 卡纸、吸管等废旧材料。 教学过程 一、动画导入，激发兴趣 1.教师： 小朋友你们熟悉植物王国吗？今天让
2、我们伴随着音乐走 进这个神秘的世界！ 2.教师播放“植物王国”动画片段。 二、欣赏感受 探究方法 （一）探究植物艺术变形的方法。 （1）教师：你们喜欢它们吗？为什么？ （2）师小结：其实这些都是我们艺术大师根据自然界的植物变 化用夸张变形的方法创造出来的，多了不起啊！ （二）欣赏自然界的植物，拓展思维。 1.教师说：除了动画中的这些植物朋友，自然界中还有许多千奇 百怪的植物朋友，你们瞧！ （多媒体出示自然界的植物图片） 2.教师提问：你喜欢哪一位植物朋友？为什么？ 3.教师提问：你还知道哪些植物？它们又有哪些特点呢？ 4.教师小结：小朋友说的真好，自然界中的植物虽然很多，但它 们形状也都有各自
3、的特点。 三、想象练习，体验创意过程 1.随着现代科技水平不断提高，我们人类进入了太空，假如哪天 我们的植物朋友也来到了太空，生长在新的环境里，也许会变得更加 奇特了，那它们会是什么样子呢？ 2.老师也把它们变了个模样，瞧！它们有什么特别的地方？ 五、 实践创作 ，个性展现 1.老师看出小朋友也非常急切地想把你脑海中的太空植物描绘 出来了。 提出作业要求： （1）选择自己喜欢的绘画材料，制作一个奇特的太空 植物； （2）大胆想象、细心制作； （3）注意安全，保持教室整洁； （4） 可以两人一小组合作。 2.学生个性化创作，教师适时指导。 六、作业展评 1.小组练习说 （请已经做完的小朋友可以和小组的其它小朋友说 你的作品和想法） 2.自评、互评（请你把自己的作品介绍给大家，用一句话来描述 一下，让大家来分享你的快乐？你觉得他的想法怎么样？ 3.一句话想象（如果哪一天这些太空植物遇到一起，它们会说些 什么呢？） 七、课堂延伸，拓展欣赏（大约 1 分钟） 今天这节课小朋友发挥了自己的聪明才智， 想象出了许多神奇的 太空植物，用灵巧的双手制作出了一件件精致的太空植物作品。除了 这些材料可以表现太空植物以外，生活中还有许多材料也可以利用。
