1、学习导航学习导航第一单元第一单元回忆鲁迅先生（节选）回忆鲁迅先生（节选）复习复习 一、鲁迅是伟人，我们平时学习的伟人故事大都是轰轰烈烈的，可是本文作者萧红却并没有写鲁迅先生轰轰烈烈的大事，而写的都是生活琐事，因此有人说这篇回忆鲁迅的“琐记”是流水账。你认同这种说法吗？请认真阅读这篇回忆录后谈谈你的理解。我不认同这种说法，因为我不认同这种说法，因为(1)(1)这篇文章围绕鲁迅忘这篇文章围绕鲁迅忘我工作等精神风貌和个性特点记述，并非无中心的散漫我工作等精神风貌和个性特点记述，并非无中心的散漫之作；之作；(2)(2)文章撷取生活琐事刻画悼念的对象，感人至文章撷取生活琐事刻画悼念的对象，感人至深；深；
2、(3)(3)本文通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了本文通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，显示了鲁迅的伟大的鲁迅先生许多有灵性的生活细节，显示了鲁迅的伟大的思想和人格；思想和人格；(4)(4)本文提供了局外人所无从了解的生活本文提供了局外人所无从了解的生活细节，再现了一个真实而又富有人情味的鲁迅的形象。细节，再现了一个真实而又富有人情味的鲁迅的形象。二、默写课本第21页“读读写写”中的字词。舀舀 揩揩 碟碟 捆捆 咳嗽咳嗽 调羹调羹 绞肉绞肉薪金薪金 校对校对 草率草率 洗澡洗澡 悠然悠然 吩咐吩咐抹杀抹杀 疙瘩疙瘩 深恶痛绝深恶痛绝 不以为然不以为然三、达标自
3、测1.填空 本文作者 是现代女作家，主要作品有成名作 、长篇小说 等。萧红萧红生死场生死场呼兰河传呼兰河传2.根据拼音，写出下列句子中的词语。(1)鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得 k sou()起来。(2)有一天下午鲁迅先生正在jio du()着瞿秋白的海上述林。咳嗽咳嗽校对校对 (3)青年人写信，写得太co shui()，鲁迅先生是shn w tng ju()之的。(4)等了二三十分钟电车还没有来，鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆坐在桥边的石围上了，并且拿出香烟来，装上烟嘴，yu rn()地吸着烟。草率草率深恶痛绝深恶痛绝悠然悠然 (5)经过鲁迅先生的门前，保姆总是fn f()他说：“
4、轻一点走，轻一点走。”(6)他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就m sh()是不对的。(7)当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息b y wi rn()，后来读了鲁迅先生死的那篇文章才了然了。吩咐吩咐抹杀抹杀不以为然不以为然3.下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是()A.他做事太草率草率，可不能把重要的工作托付给他。B.老师刚把任务吩咐吩咐完毕，大家就开始行动了起来。C.我们希望各级政府科学理财，让每个孩子都能接受教育，万不可不以为然不以为然。D.广大群众对社会上的各种不正之风和腐败现象无不深恶痛绝深恶痛绝。C(“C(“不以为然不以为然”指不认为是对的，表示不同意，多含轻视指
5、不认为是对的，表示不同意，多含轻视意；意；“不以为意不以为意”指不把它放在心上，表示不重视，不认指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。此句应用真对待。此句应用“不以为意不以为意”。)4.选出恰当的词语填在下列句子的横线上。（1）鲁迅先生的笑声是 （明朗 爽朗）的，是从心里的欢喜。（2）鲁迅先生走路很 （轻捷 轻快），尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。（3）他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少 （工夫 功夫），他不管。明朗明朗轻捷轻捷工夫工夫5.下列句子中标点符号的用法不恰当的一项是（）A.因为鲁迅先生的胃不大好，
6、每饭后必吃“脾自美”胃药丸一二粒。B.刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？就是上午我来的那次周先生忘记了，可是我也每天来呀怎么都忘记了吗？C.以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”D.刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集。（即鲁迅全集）D D6.下列对病句的修改不正确的一项是()A.杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情。（将“杨绛先生的晚年”改成“晚年的杨绛先生”）B.在社会主义建设事业中，应该带头发挥每一个共产党员的作用。（把“带头”调到“作用”前面）C.在中小学中开展创新教育活动，可以全面提升并培养学生的自主创新
7、能力。（将“提升”与“培养”互换位置）D.这篇课文读一遍大约需要半个小时左右。（把“这篇课文”调到“读一遍”后面）D(D(应删去应删去“大约大约”或或“左右左右”)7.仿照开头句的句式，在横线上补写句子，使之构成一组语意完整的排比句。如果我是花，就要绽放一身绚烂，让春满人间；如果我是山，；如果我是水，。世间万物各有属于自己的一片天地，皆应绽放属于自己的生命华彩。就要站成一种威严就要站成一种威严 让山花烂漫让山花烂漫就要流成一种磅礴就要流成一种磅礴 让鱼儿欢畅让鱼儿欢畅 阅读P17第41节至P19第54节“鲁迅先生的休息，不听留声机鲁迅先生在枕头上边睡着了”1.用简洁的语言概括43-54节的主要
8、内容。【答案答案】鲁迅先生不得不把大量的时间用在陪客人上；鲁鲁迅先生不得不把大量的时间用在陪客人上；鲁迅先生从后半夜开始写作直到清晨；家人很小心怕打扰鲁迅先生从后半夜开始写作直到清晨；家人很小心怕打扰鲁迅先生休息。迅先生休息。【解析解析】本题考查对文章主要内容的理解和概括。文章第本题考查对文章主要内容的理解和概括。文章第4343节主要写了节主要写了鲁迅先生把大量的时间都用来陪客人；第鲁迅先生把大量的时间都用来陪客人；第4444至第至第5454节写鲁迅先生从后半节写鲁迅先生从后半夜开始进行写作，直到清晨才睡下，家人怕打扰先生休息总是很小心。夜开始进行写作，直到清晨才睡下，家人怕打扰先生休息总是很
9、小心。2.从鲁迅先生陪客人一事中，可看出鲁迅是一个怎样的人？鲁迅是一个待客热情、和蔼、有耐心的人。鲁迅是一个待客热情、和蔼、有耐心的人。3.副词总是有着奇妙的作用，请你说一说下面的句子连用两个“还”字有什么妙处。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟的叫起来了，鲁迅先生还是坐着。连用两个连用两个“还还”字字,表现出鲁迅先生的工作时表现出鲁迅先生的工作时间之长，工作的投入、辛苦，也可以看出鲁迅先间之长，工作的投入、辛苦，也可以看出鲁迅先生坚毅的性格。生坚毅的性格。4.为什么作者不断强调鲁迅先生的背影是灰黑色的？作者强调环境的特点，点明鲁迅工作了整整一夜，作者强调环境的特点，点明鲁迅
10、工作了整整一夜，更好地突出鲁迅忘我工作的高大形象。更好地突出鲁迅忘我工作的高大形象。5.品味下列句子中加线的词语，分析其表达效果。鲁迅先生的书桌整整齐齐整整齐齐的，写好的文章压压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站站着。这些词语表现了鲁迅先生严谨的生活习惯和这些词语表现了鲁迅先生严谨的生活习惯和工作习惯（写作习惯）和一丝不苟的工作态度。工作习惯（写作习惯）和一丝不苟的工作态度。6.作者为什么写“保姆总是吩咐海婴轻一点走”这一细节？【答案答案】作者通过这一细节描写，暗示鲁迅先生从后半夜作者通过这一细节描写，暗示鲁迅先生从后半夜开始写作，直到清晨才人睡，同时体现出家人对鲁迅先生的写开始写作，直到清晨才
11、人睡，同时体现出家人对鲁迅先生的写作工作的认同与尊重，从侧面反映了鲁迅先生忘我的工作精神。作工作的认同与尊重，从侧面反映了鲁迅先生忘我的工作精神。【解析解析】本题考查细节描写。保姆之所以本题考查细节描写。保姆之所以“吩咐海婴轻一点走吩咐海婴轻一点走”是因为此时鲁迅先生刚刚睡下，家人不希望打扰先生的休息，而作者是因为此时鲁迅先生刚刚睡下，家人不希望打扰先生的休息，而作者将这一细节放在文章中，从侧面反映出鲁迅先生忘我的工作精神，以将这一细节放在文章中，从侧面反映出鲁迅先生忘我的工作精神，以及家人对先生工作的支持与尊重。及家人对先生工作的支持与尊重。7.结尾一段的描写有何作用？以描写的手法，烘托出鲁
12、迅先生废寝忘食以描写的手法，烘托出鲁迅先生废寝忘食的工作热情，以及作者对先生由衷的敬爱之情。的工作热情，以及作者对先生由衷的敬爱之情。笑谈大先生陈丹青 鲁迅先生是我几十年来不断想念的一个人。我喜欢看鲁迅先生的照片，我以为他长得真好看。老先生的相貌就是长得不一样。这张脸非常不买账，非常无所谓，非常酷，又非常慈悲，看上去一脸的清苦、刚直、坦然，骨子里却透着风流与俏皮他拍照片似乎不做什么表情，就那么对着镜头，似乎在说：怎么样！我就是这样！所以，鲁迅先生的模样真非常非常配他，配他的文学，配他的脾气，配他的命运，配他的地位与声名。我们说起“五四”新文学，都承认他是头一块大牌子，可他要是长得不像我们见到的
13、这副样子，你能想象么？而且鲁迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件长衫，一副无所谓的样子站在那里。他要是也留着于右任、张群那样的长胡子，或者像吴稚辉、沈君儒那样的光脑袋，古风倒是有古风，毕竟有旧族遗老的气息，不像他。他长得非常的“中国”，同时又非常的“五四”。“五四”中国相较于大清国，何其摩登!可是你比比当年顶摩登的人物胡适之、徐志摩、邵洵美，新潮倒是新潮，毕竟有些“海龟”的派头，也不像他。鲁迅先生的模样既不老派，也非洋派，他长得正好像他自己。在最高意义上，一个人的相貌，便是他的为人。鲁迅先生到底是怎样一个人呢？以我私人的心得，他是百年来中国第一“好玩”的人。我从少年时代阅读鲁迅，就不断发笑，成年
14、，我知道这发笑有无数秘密的理由，但说不出来，而且幸亏说不出来这样一种阅读的快乐，在现代中国的作家中，读来读去，读去读来，只有鲁迅能够给予我，鲁迅先生经常在文字里装得“呆头呆脑”，其实很“刁”，鲁迅真正的可爱处，是他的“迭宕自喜”。“迭宕自喜”什么意思呢？也不好说，这句话我们早就遗忘了，我只能粗暴而庸俗地翻译成“好玩”。然而“迭宕自喜”也罢，“好玩”也罢，都属于点到为止的说法。领会者自去领会，不领会，或不愿领会的，便说了也白说。依我之见，历来颇受推崇的那些批判性极强的“革命”文章，多数是鲁迅先生只当好玩写写的，以中国的说法，叫作“游戏文章”，以后现代的说法，就叫做“写作的愉悦”所谓“游戏”，所谓
15、“愉悦”，直白的说法，可不就是“好玩”？文章的张力，是人格的张力；写作的维度，是人格的维度激愤，同时放松；深刻，然而精通游戏；挑衅，却随时自嘲；批判，忽而话又说回来鲁迅作文，就是这样地在玩自己人格的张力与维度。他的语气和风姿，哪里只是峻急锋利这一路？他会忽儿淳厚沉郁，如他的回忆文字；忽儿辛辣顽皮，如中年以后的杂文；忽儿平实郑重，如涉学问或翻译；忽儿苍老精辟，如故事新编；忽儿温润出神，如朝花夕拾。而有一种异常绝望虚空的况味，几乎隐在各时期的文字中，尤其是他的序、跋、题记、后记，以上那些反差极大的品质，会出人意料地揉杂在一起，难分难解。总之，我对鲁迅先生的个人评价，一则曰：好看，一则曰：好玩。1.
16、阅读全文，说说作者喜欢鲁迅先生的原因所在。鲁迅先生长得好看。鲁迅先生很好玩。鲁迅先生长得好看。鲁迅先生很好玩。2.作者说鲁迅先生“长得非常的中国，同时又非常的五四”，这句话的真正意思是什么？这句话的意思就是说这句话的意思就是说“鲁迅先生的模样既鲁迅先生的模样既不老派，也非洋派不老派，也非洋派”。3.文章第段在全文结构上起什么作用？过渡或承上启下。过渡或承上启下。4.作者认为鲁迅的文章非常“好玩”，其实只是一种“点到为止的说法”。如果深入剖析的话，鲁迅文章的这种“好玩”，总是在对立中达成统一。请引用原文回答，这种对立统一主要表现在哪些方面？激愤，同时放松；深刻，然而精通游戏；激愤，同时放松；深刻，然而精通游戏；挑衅，却随时自嘲；批判，忽而话又说回来。挑衅，却随时自嘲；批判，忽而话又说回来。
