1、 一年级下册美术可爱的动物 教学设计 教学目标： 1、认识捏塑是一种独特的造型表现形式。了解动物的 形象特征。 2、观察生活中各种动物额形象，欣赏不同造型、色彩 的优秀泥塑作品，运用捏、揉、搓、卷、压、拼、绕、刻、 粘等捏塑造型的方法，制作不同的立体彩泥动物。 3、体验捏塑造型活动的乐趣，通过观赏动物的可爱形 象，培养学生爱护动物，保护动物的意识。 教学重点： 对捏、揉、搓、卷、压、拼、绕、刻、粘等捏塑造型方 法的运用与掌握。 教学难点： 引导学生对动物的形体进行概括、夸张性的表现；有创 意地表现捏塑动物的趣味性。 教学准备： 教师：教学课件、各种动物的图片或视频资料，不同造 型的动物彩泥作品
2、，彩泥、7 寸纸盘。 学生：彩泥、牙签、小油滚、塑料刀具及动物玩具。 教学过程： （一）谜语导入： 1.猜谜语：脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一 条小辫子。 （打一动物） 2.展示橡皮泥制作的大象。 3.揭示课题：第 14 课 可爱的动物 （二）观察欣赏： 1.播放视频动物世界片段。 欣赏动物的图片，引导学生观察外形特征。 2.分析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动 物之美和可爱之处。 （三）学习制作： 1.展示范作，学习捏塑造型的方法。 出示彩泥范作（蝴蝶、海豚、老虎） ，师生共同探讨捏 塑彩泥的制作(捏、揉、搓、卷、压、拼、绕、刻、粘等捏 塑造型方法) 2.教师示范：教学熊的
3、捏塑造型制作过程 （1）先做头部，揉一个圆形做头部，揉 4 个小圆球， 做耳朵，再用黑色揉眼睛和鼻子，组合粘贴。 （2）再做身体，搓圆柱体一个，再揉一个圆形压成椭 圆形做肚皮。 （3）最后做四肢，揉出 4 个圆柱形，组合粘贴。 （四）思考创作： 1.分析学生作品的美感：形、色、花纹、动态、以及用 材等。 2.制作方法：可以根据材料来决定制作的“动物” ，也 可以根据想好的“动物”来选择材料。 3.分组讨论： （1）本组要制作一组什么动物？ （2）用什么材料？ （3）如何分工合作？ 4.作业布置：用彩泥捏塑一个小动物（从色彩的搭配特 点、 造型的概括与趣味性， 以及制作方法的运用等方面提示） 5.开始进行小组合作制作一组“动物”的活动，教师巡 回指导。 （五）展示评价： 各小组展示自己的作品，并进行自评互评，投票选择最 喜欢的动物，老师送自己的作品给获奖的同学。 （六）延伸 你知道动物可以分为哪些种类？你还知道其他更多的 关于动物的知识吗？我们如何保护动物吗？ 新乡市卫滨区平原镇水南小学 郜静芳 2019 年 4 月 22 日
