1、教学内容 可爱的动物 教材版本 人教版 教案属性 共 1 课时 第 1 课时 课 型 造型.表现 教学目标 1、通过本节课的学习，了解各类动物的外形特征。 2、通过学生自学，掌握黏土制作动物的基本技法。 3、能够完整的制作出自己喜欢的动物。 激发学生对动物的喜爱，从而保护、爱护小动物。 4、鼓励学生在创作的过程中发扬团结协作的精神。 教学重点 是否掌握了一些泥工的制作方法。 教学难点 是否对动物的造型进行大胆的想象。 教学准备 师生共同准备垫板，橡皮泥等材料和一些动物的照片。 教学过程 一、情境导入 1、小朋友们好！你们猜猜我要去哪里？我们到动物王国去探望可爱的动物，想去吗？ 2、我演你猜 师
2、：A：头长小树杈，身开白梅花，四腿细又长，奔跑快如马！ B：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 二、赏析、探索 1、师：动物王国到了，你认识这些动物吗?(播放 PPT) 请学生欣赏生活在大自然中的动物。 2、请学生描述自己喜欢的动物。 你最喜欢谁？它长什么样子？是什么颜色的？最大的特点是什么？ 3、引导赏析艺术家表现动物的美术作品。 你知道是什么材料和制作方法吗？ 4、引导赏析教师、学生的作品，探究制作的方法、步骤。 （1）赏析教师制作的动物作品，探究制作步骤。 （2）赏析学生的作品，探究制作的方法、步骤。 从形色、花纹、动态等方面引导交流，探索如何巧妙地运用各种材料制作动物的方
3、法。特 别交流如何让动物站起来。 （3）引导总结“动物”的表现形式、制作方法。 三、愉快创作 1、讨论：你打算做什么动物？ 2、出示创作要求：小组合作制作一组色彩鲜明、形态优美、造型生动、可爱的动物，参 加熊猫小宝贝的生日宴会。 3、看书自学、小组讨论、交流如何创作。 4、小组合作，进行制作动物活动。教师巡导，播放轻音乐。 四、展示、评价。 1、欣赏、评价作品。 说说自己喜欢的作品。 （引导从动物的形、色、动态等欣赏、评价） 五、拓展 1、介绍宋代陶瓷作品，开阔视野。 2、请学生介绍自己知道的珍稀动物。 （课件随机出示图片） 2、进行保护动物的思想教育。 六、谈收获，结束旅程。 师：旅程就要结束了，请同学们坐上回程列车，谈谈这次旅程的收获吧！ 作 业 设 计 小组合作制作一组自己喜欢的动物 板 书 设 计 第 14 课 可爱的动物 制作方法： 揉、捏、团、搓、压
