1、 打开的柜门 教学目标 一、引导学生选用各种工具、材料,采用撕、贴、剪、纸工的多种手 法进行造型活动。 二、可用绘画或手工的方法完成。 学情分析 重点难点 一、是否对课程内容发生兴趣,并激发出对想象创作的热情。 二、是否积极动脑,做出跟别人不同的造型。 三、是否能将绘画和其他表现手法相结合。 教学过程 第一学时 教学活动 活动 1【导入】师生问好,准备上课 : 师: “我们每个同学家里都有一件不可缺少的家具,它的名字就叫做柜 子,想一想,我们家中有那些柜子的存在呢?” 生:“衣柜、书柜、冰柜” 师: “同学们说的很好,那请大家思考一下,这些柜子有什么用呢?打开 它们你会发现什么呢?” 生:“”
2、 出示课题打开的柜门 活动 2【导入】讲授新课： (播放电脑课件各种各样的柜子) 思考这些柜子有什么作用,它们有什么相同点和不同点,它们的 外形是什么样的?内部构造又是什么样的呢?你打开过它们吗?打开后 你又发现了什么呢?” 播放电脑课件展示柜子的内外结构。分几扇门?几层,有那些装置?可 以放置什么 师:“老师这里也有一个小小的柜子,你们看,打开柜子你们看到了什 么?”(出示老师制作的小纸柜) 师: “今天我们就要来制作一个柜子,想想看,打开柜子门后,你看到柜 子里放了什么,或者说,你希望看到柜子里放些什么?看谁的想象力最 丰富,能制作出最好看最奇特的柜子来!” 播放课件展示一组其他学生作品,
3、欣赏评析,分析绘画以及制作方法。 活动 3【活动】教师示范：用长方形的纸盒来制作柜子的外形,打开 后,在里面放上你喜欢的小东西,或者用彩笔画在里面。 请学生探究:里面的物品可以用什么来制作? 1、用橡皮泥。 2、用彩纸剪贴和画。 3、用印有物品的宣传单来代表。 布置作业: 利用自己收集来的材料,制作一个打开的柜子,要求制作精细、 内容丰 富,色彩鲜艳。 活动 4【练习】学生作业 学生制作,教师巡视辅导。 活动 5【作业】点评优秀作品并小结 师: “今天咱们班的同学们制作的柜子都真是是太漂亮了,打开柜子后 老师看到了一个又一个惊喜,你们的想象力实在是太丰富了,你们的 柜子制作的又好看又奇特,老师为你们感到骄傲!好,这节课就上到这 里了,下课!”
