1、第第 16 课课打开的柜门打开的柜门 内容：人教版美术一年级下册第 16 课打开的柜门 班级：一年 3 班 教学目标： 1. 引导学生认识各种柜子的外形特征， 通过观察和想象了解柜子 及其内部的结构与功能。 2. 指导学生选用各种工具、材料，采用绘画、剪贴、泥塑等多种 方法进行造型活动。 3. 引导学生表现各种不同的柜子特征， 感受打开柜子时看到不同 物品时的心情，培养学生热爱生活的情感和善于观察的习惯。 教学准备： 教师：各种柜子的图片、实物模型、等，各种绘画制作工具。 学生：绘画工具、彩色纸、剪刀、胶水、包装纸盒等。 教学重难点 重点：了解和掌握柜子的造型特征和内部结构。 难点：运用绘画、
2、纸工等方式表现打开的柜子及柜子里摆放的物 品。 教学过程： 一、激趣导入 展示、播放收集到的各种柜子图片。 二、自主探究 1. 师生交流柜子的造型、功能、材质等。 2. 了解柜子的历史。 最早的柜子明代现代 三、讲解示范 1. 教师向学生明确、清晰地演示柜子的制作方法，让学生掌握柜 子的基本做法。 2. 欣赏优秀作品，了解不同作品的各种表现形式，体验打开柜子 的感受。 四、实践创新 1.学习要求：用多种方法装饰自己制作的“柜子”让它变得更漂 亮。 2.学生合作完成，教师巡视辅导。 五、展示评价 1.展示每个小组制作的柜子 2.生生评价、师生评价。 3.小结 六、收拾整理 提醒学生整理工具材料， 保持教师环境的整洁， 养成良好的习惯。 七、板书设计 第 16 课打开的柜门 相同：柜门、隔层 柜子 不同：功能、款式、材料 装饰：绘画、剪贴、橡皮泥
