1、 全力投入会使你与众不同全力投入会使你与众不同你是最优秀的你是最优秀的，你一定能做的更好你一定能做的更好！准备好你的准备好你的 导学案导学案5、双色笔、典、双色笔、典型习题本，还有你的型习题本，还有你的激情！激情！温馨提示温馨提示 1313班化学导学案反馈加分情况班化学导学案反馈加分情况小组小组优秀个人（各加优秀个人（各加2 2分）分）小组加分小组加分1 1辛宇辛宇 马莹莹马莹莹 王钟慧王钟慧2 2林建林建 樊继珍樊继珍 刘蕊刘蕊3 3李巽李巽 许雅洁许雅洁 徐兴勇徐兴勇 赵福明赵福明4 4彭一鸣彭一鸣 张鹏张鹏 韩琳韩琳5 5许许 展展 窦猛窦猛 高莹宛露高莹宛露6 6黄皓黄皓 李明晓李明晓
2、 王文珂王文珂 孙嫣然孙嫣然 7 7刘孟成刘孟成 李玮李玮 张家豪张家豪 葛重增葛重增 8 8王凌云王凌云 梁腾梁腾9 9高念超高念超 张璐璇张璐璇 赵建存赵建存导学案反馈导学案反馈334334423 1414班化学导学案反馈加分情况班化学导学案反馈加分情况小组小组优秀个人（各加优秀个人（各加2 2分）分）小组加分小组加分1 1李亚坤李亚坤 徐斌徐斌 2 2孟晓宇孟晓宇 叶舟叶舟 贾浩杰贾浩杰 3 3李响李响 王伟王伟 4 4郑亚男郑亚男 5 5朱旺旺朱旺旺 李卉李卉 任天宇任天宇 曹秉政曹秉政6 6李佳李佳 刘洪智刘洪智 崔玉曼崔玉曼 7 7 李情雨李情雨 杨凌智杨凌智 8 8赵延垒赵延垒
3、刘凯刘凯 9 9王学丽王学丽 孟伟彬孟伟彬 导学案反馈导学案反馈232143222存在问题存在问题 1 1、概念辨析不清、概念辨析不清 2 2、离子不共存的情况列举不全、离子不共存的情况列举不全 3 3、离子推断的思路不严密、离子推断的思路不严密 1熟练掌握电解质非电解质、强弱电解质的含义，提高熟练掌握电解质非电解质、强弱电解质的含义，提高 辨析能力。辨析能力。2小组合作探究离子共存的规律，学会离子推断的方法。小组合作探究离子共存的规律，学会离子推断的方法。3体会化学在实际生活生产中的应用，激发学习化学的体会化学在实际生活生产中的应用，激发学习化学的 热情。热情。构建知识体系构建知识体系 1
4、1、依据能否电离以及电离程度、依据能否电离以及电离程度 画出物质分类框图画出物质分类框图前黑板：前黑板：8组组B1 知识体系知识体系1纯纯净净物物化化合合物物离子化合物离子化合物共价化合物共价化合物单单 质质非金属非金属金金 属属(离子键离子键)(共价键共价键)既不是电解质也不是非电解质既不是电解质也不是非电解质强酸强酸 弱酸、弱碱、水、弱酸、弱碱、水、两性氢氧化物等两性氢氧化物等其它（多数有机物、其它（多数有机物、非金属氧化物等非金属氧化物等)-非电解质非电解质活泼金属氧化物活泼金属氧化物大多数盐类大多数盐类强碱强碱强电解质强电解质弱电解质弱电解质（电离平衡、证明电离平衡、证明）电电解解质质
5、易混淆的几种情况易混淆的几种情况1.SO2 CO2 NH3 HCl 2.氯水氯水 氨水氨水 盐酸盐酸 NaCl溶液溶液 硫酸硫酸3.BaSO4 AgCl 4.Na2O CaO 5.Fe(OH)3 Al(OH)3 Hl HF判断电解质的方法判断电解质的方法 1.化合物化合物 2.溶于水或熔融状态导电溶于水或熔融状态导电 3.导电的离子完全由电解质本身提供导电的离子完全由电解质本身提供 NaCl晶体晶体 Al CO2 HCl Fe(OH)2 蔗糖蔗糖 冰醋酸冰醋酸 氯水氯水 稀硫酸稀硫酸 BaCO3其中能导电的是其中能导电的是 _属于非电解质的是属于非电解质的是 _属于弱电解质的是属于弱电解质的是
6、 _变式训练变式训练要求：1.1.重点突出，先一对一讨论，明确错因，总结方法。重点突出，先一对一讨论，明确错因，总结方法。2.2.组长负责组织，确保每个同学积极高效，并主持跨组长负责组织，确保每个同学积极高效，并主持跨 层交流，层交流，A A层同学搞好知识的联系和拓展。层同学搞好知识的联系和拓展。目标：目标：参与积极，参与积极，A层帮层帮B层、层、B层帮层帮C层拓展提升层拓展提升 20%，每个成员尽最大努力寻找收获。，每个成员尽最大努力寻找收获。重点讨论两类问题：重点讨论两类问题：1.1.离子不共存的判断离子不共存的判断 2.2.离子推断思路离子推断思路 合作探究合作探究 7min7min展示
7、的问题展示的问题展示方式展示方式展示展示小组小组点评点评小组小组展示要求展示要求与与H+不能共存的离子不能共存的离子后黑板后黑板 1.1.展示人快速认真展示人快速认真书写，书写，用彩笔总结用彩笔总结规律方法；规律方法；2.2.组长控制，组长控制，其他其他同学讨论完毕总结同学讨论完毕总结整理完善，并迅速整理完善，并迅速浏览展示同学的答浏览展示同学的答案，准备点评、质案，准备点评、质疑；疑；3.3.不浪费一分钟，不浪费一分钟，要求全部过要求全部过关关与与OH-不能共存的离子不能共存的离子后黑板后黑板氧化还原反应氧化还原反应的离子的离子组有哪些组有哪些后黑板后黑板互促水解彻底互促水解彻底的离子的离子
8、组有哪些？组有哪些？后黑板后黑板课题三课题三 推断思路推断思路 前黑板前黑板课题三课题三 各步反应式各步反应式前黑板前黑板 4B5B3B1B9B7B高效展示高效展示 约约6 6分钟分钟展示的问题展示的问题展示方展示方式式展示展示小组小组点评点评小组小组点评要求点评要求与与H+不能共存的离子不能共存的离子后黑板后黑板 1 1、点评同学：点评人、点评同学：点评人要声音洪亮，语言清要声音洪亮，语言清晰；先点评思路；再晰；先点评思路；再点评规律方法并做好点评规律方法并做好拓展（拓展（用彩笔补充用彩笔补充）2 2、其它同学：、其它同学：认真认真倾倾听、积极思考听、积极思考,重点内重点内容记好笔记。容记好
9、笔记。3.3.全体同学大胆质疑、全体同学大胆质疑、补充观点补充观点与与OH-不能共存的离子不能共存的离子后黑板后黑板氧化还原反应氧化还原反应的离子组有的离子组有哪些哪些后黑板后黑板互促水解彻底互促水解彻底的离子组有的离子组有哪些？哪些？后黑板后黑板课题三课题三 推断思路推断思路 前黑板前黑板课题三课题三 各步反应式各步反应式 前黑板前黑板 4B5B3B1B9B7B高效点评高效点评 约约1515分钟分钟9A9A课课题题二二 4A4A知识归纳知识归纳一、一、离子不共存情况：离子不共存情况：1.H H+不共存不共存：OH；弱酸根弱酸根CH3COO、CO32、ClO、F；弱酸的酸式根弱酸的酸式根HCO
10、3、HSO3、HS 2.2.与与OHOH-不共存不共存：H H+；Fe3+Al3+Fe2+Mg2+Cu2+；弱酸的酸式根弱酸的酸式根HCO 3、HSO 3、HS 3.3.双水解：双水解：Al3+与与CO32HCO3 S2 HS 4.氧化还原：氧化还原：NO3(H+)与与I、S2-、SO32、Fe2+；Fe3+：I、S2；S2-、SO32、H+MnO4、ClO：I、S2-、SO32、Fe2+；Al(OH)4 Fe3+与与CO 32、HCO 3 常温下，下列各组离子一定能大量共存的是常温下，下列各组离子一定能大量共存的是 ()A1.0 molL1的的KNO3溶液：溶液：H+、Fe2+、Cl、SO4
11、2 B甲基橙呈红色的溶液：甲基橙呈红色的溶液：NH4+、Ba2+、Al(OH)4、Cl CpH12的溶液：的溶液：K+、Na+、CH3COO、Br D与铝反应产生大量氢气的溶液：与铝反应产生大量氢气的溶液：Na+、K+、CO32、NO3 巩固练习巩固练习C 课题三：课题三：某工厂废水由某工厂废水由Na+、Ba2+、Fe3+、Al(OH)4、CO32、Cu2+、SO42、Cl 向其中加入向其中加入过量过量盐酸，有盐酸，有气体气体生成并得到无生成并得到无色透明液；色透明液；在在所得溶液中加入过量氨水，产生白色沉所得溶液中加入过量氨水，产生白色沉淀，过滤；淀，过滤；在在所得滤液中加入过量氢氧化钡溶液
12、，产所得滤液中加入过量氢氧化钡溶液，产生白色沉淀，过滤；生白色沉淀，过滤；在在所得滤液中加入过量稀硝酸，再加入硝所得滤液中加入过量稀硝酸，再加入硝酸银溶液，产生白色沉淀。酸银溶液，产生白色沉淀。规律及拓展规律及拓展离子推断注意问题：离子推断注意问题：1、定有立即定无定有立即定无 2 2、注意所加试剂及所加试剂的量的影响、注意所加试剂及所加试剂的量的影响 3 3、溶液电中性原理（电荷守恒）、溶液电中性原理（电荷守恒）4 4、注意是分步操作还是连续操作、注意是分步操作还是连续操作能力提升能力提升4 无色溶液中可能含有无色溶液中可能含有Na+、Ca2+、SO42、SO32、CO32、Cl、Br中的几
13、种，依次进行下列实验，观察到如下现象：中的几种，依次进行下列实验，观察到如下现象：用用pH试纸检验，试纸检验，pH大于大于7。向溶液中滴加氯水无气体产生，向溶液中滴加氯水无气体产生，再加再加CCl4振荡、静置，分离，振荡、静置，分离，CCl4层呈橙色。层呈橙色。向水溶液中加入向水溶液中加入Ba(NO3)2和和HNO3的混合液，只有白色沉淀的混合液，只有白色沉淀 产生。过滤。产生。过滤。在滤液中加入在滤液中加入AgNO3和和HNO3的混合液，有白色沉淀生成。的混合液，有白色沉淀生成。试回答下列问题：试回答下列问题：(1)该溶液中一定存在离子：该溶液中一定存在离子：_；一定不存在离子：一定不存在离
14、子：_(2)中发生反应的离子方程式有中发生反应的离子方程式有:_ _。;Br SO32 Na+Ca2+CO32 Cl2+2Br-=2Cl-+Br2Cl2+SO32+H2O=2Cl-+SO42-+2H+某溶液能与铝反应放出氢气，该溶液中某溶液能与铝反应放出氢气，该溶液中肯定不能大量共存的是肯定不能大量共存的是 ()ANH4+、Na+、Ba2+、Cl BNa+、NO3、SO32、SO42 CCO32、K+、SO42、I DAl3+、Na+、Cl、NO3当堂检测当堂检测D学科班长总结学科班长总结本节课重点内容本节课重点内容评价出最佳小组和个人评价出最佳小组和个人作业布置作业布置 整理提升整理提升4.离子推断的思路离子推断的思路 导学案情况反馈导学案情况反馈 13班班组别组别小组加分小组加分优秀个人（各加优秀个人（各加2 2分）分）1组组辛宇辛宇 马莹莹马莹莹 王钟慧王钟慧2组组林建林建 樊继珍樊继珍 刘蕊刘蕊3组组李巽李巽 许雅洁许雅洁 徐兴勇徐兴勇 赵福明赵福明4组组彭一鸣彭一鸣 张鹏张鹏 韩琳韩琳5组组许许 展展 窦猛窦猛 高莹宛露高莹宛露6组组黄皓黄皓 李明晓李明晓 王文珂王文珂 孙嫣然孙嫣然 杨威杨威7组组刘孟成刘孟成 李玮李玮 张家豪张家豪 葛重增葛重增8组组王凌云王凌云 梁腾梁腾9组组高念超高念超 张璐璇张璐璇 赵建存赵建存243434443
