1、现代文阅读 小说标题探究学习目标学习目标1、熟练掌握小说类标题的命题模式。2、掌握小说阅读中标题类题型的解题思路及方法。考纲要求考纲要求1、鉴赏评价：赏析作品内涵，领悟作品的艺术魅力。2、探究：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。重难点重难点小说标题的作用性和内涵性的解读。复习回顾2016两省联考试卷中的文学类文本阅读需要秋天的人的第二题“小说以需要秋天的人作标题有什么用意？请结合全文，简要分析。”答题要点：答题要点：用象征（或比喻）手法，用用象征（或比喻）手法，用“需要秋天的人需要秋天的人”象征（比象征（比喻）喻）“需要有理想，有成就的人需要有理想，有成就的人”，使题目具有形象性。，使题目具
2、有形象性。题目新颖，设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。题目新颖，设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。揭示了小说的主旨：城市中的农民不能仅满于温饱，还揭示了小说的主旨：城市中的农民不能仅满于温饱，还应树立更高的理想，在农村创造新的业绩，在土地中收获应树立更高的理想，在农村创造新的业绩，在土地中收获更多的成就。更多的成就。思考：实用类文本与文学类文本的标题有何不同？结合文章需要秋天的人进行分析，如果文章是一篇新闻报道或是报告文学，那么我们应该给它取一个什么标题呢？答题要点：答题要点：1、实用类文本标题特点：真实、短小精悍、准确涵盖主题内容。2、文学类文本标题特点：作用性、内涵性。小说标题
3、常见命题形式小说标题常见命题形式1、文章以“项链”为题有何作用？2、“会上楼的牛仔裤”作为小说的标题有何妙处？3、结合文本，谈谈文章以“活着”为题目有何好处？4、结合文本，谈谈文题“盲人看”是什么意思？5、“审丑”作为小说的标题意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。6、请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。理一理理一理我们都说题目是文眼，从下列小说题目中我们明白了什么？1、甄嬛传 2、裸婚时代 3、北京青年 4、笑傲江湖 5、林黛玉进贾府 6、听风者明确小说中人物明确小说中人物暗示小说内容特征暗示小说内容特征地点、人物地点、人物暗示主人公以及环境的特点暗示主人公以及环境的特点交代人物，概括情
4、节，交代人交代人物，概括情节，交代人物活动背景物活动背景交代人物及人物特征交代人物及人物特征小结：小说标题作用小结：小说标题作用 1.如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有点明时间、地点、创设故事背景点明时间、地点、创设故事背景 渲染环境氛围渲染环境氛围的作用。2.如果以物件（物象）为题，则标题可能具有作为结构线索贯穿全文结构线索贯穿全文 概括故事情节，寄托作者情感，揭示文章主题概括故事情节，寄托作者情感，揭示文章主题的作用。隐含比喻、象征意义隐含比喻、象征意义重点突破：标题的内涵性重点突破：标题的内涵性1.在理解题目本意的基础上，要注意它在文中是否是否有指代意义或比喻象征意义有指代意义或
5、比喻象征意义。2.要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章是否有语意双关或文章主旨意。主旨意。牛刀小试牛刀小试锁故事梗概：由于老张出门倒水无意间锁上房门,随后在大姑的撺掇下找来了曾因盗窃入狱的李小川开锁,开锁后,大姑和老张同换双保险锁的故事。思考：小说题目中，思考：小说题目中，“锁锁”有什么含义？有什么含义？这里的锁表面意思是小说中写的门锁双保险锁，实际上是文章所要揭示的人与人之间的心锁，一虚一实。初露锋芒初露锋芒同学们迅速阅读小说黄昏渡并完成课后习题“作者以黄昏渡为题有何用意？”。答题要点：点明故事发生的时间、地点，为人物创设特定的活动背景。夕阳黄昏，荒郊野渡，人迹罕至，只有老何孤身守候，
6、渲染了萧索的氛围。对老何而言，隐喻他在人生的黄昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黄昏迎接美好的明天；对年轻人来说，暗指他已走到穷途末路，不可能逃脱法网，给人以警醒作用。拓展延伸拓展延伸我们有时可能也会遇到关于“小说标题是否可换”的问题，那么我们该如何做答呢？思路点拨：1、标题的作用。2、标题的内涵。3、不可换，换完没有原标题的上述好处。高考链接高考链接（2016年新课标全国卷，11题）阅读小说锄回答问题。小说以“锄”为标题有什么寓意？请结合全文简要分析。答题要点：答题要点：锄作为一种农具，象征六安爷的人生和精神；锄喻示劳动者与土地的亲密关系；锄意味着传统的农业生产和生活方式；锄作为一种劳作行为
7、，蕴含着六安爷对土地的热爱，又暗示着他对土地的告别。（四点答三点即可）课堂总结：课堂总结：通过本课的学习，掌握小说阅读中标题类题型的解题思路及方法：点明时间、地点、创设故事背景 渲染环境氛围 结构线索贯穿全文 概括故事情节，寄托作者情感，揭示文章主题 隐含比喻、象征意义作业作业完成基础夯实考点30中的小说阅读栗子立子的练习。1 1、文中有多处细节描写，请找出来并谈谈这些细节描写对于刻画人物、表现作品主题的作用。、文中有多处细节描写，请找出来并谈谈这些细节描写对于刻画人物、表现作品主题的作用。把握文章内容，梳理人物事迹，体会人物精神，认识人物形象在当代的意义2特写式，侧重于写人物的一时一事或某一
8、侧面。虽然比一般的特写涉及的范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，也很常见。3.寻找寻找诗词中的标志性语言。如在以时空为序的诗词中要注意寻找表示时空转换的诗词中的标志性语言。如在以时空为序的诗词中要注意寻找表示时空转换的词语词语，句子句子；写景抒情或托物言志的诗词中要注意末尾卒章显志的抒情议论句。；写景抒情或托物言志的诗词中要注意末尾卒章显志的抒情议论句。4这这首诗之所以一直令后人传诵不已，主要是因为它以月为主体，为我们描绘了一幅春江花月夜的美丽画图，表现了一种迥绝的宇宙意识，一个更深沉、更寥廓、更宁静的境界。首诗之所以一直令后人传诵不已，主要是因为它以月为主
9、体，为我们描绘了一幅春江花月夜的美丽画图，表现了一种迥绝的宇宙意识，一个更深沉、更寥廓、更宁静的境界。5.春天春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。6.月光月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。江水。江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。7.不知不知江上的月亮等待着什么人，只见长江不断地一直运输着流水江上的月亮等待着什么人，只见长江不断地一直运输着流水。游子。游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。8.全全诗三章，每章四句，全是重章叠句，仅仅只变换了少数几个动词，其余一概不变，反复地表达劳动的过程，劳动成果的由少至多也就表达出来，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。诗三章，每章四句，全是重章叠句，仅仅只变换了少数几个动词，其余一概不变，反复地表达劳动的过程，劳动成果的由少至多也就表达出来，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。
