1、地理人人 教教 版版第六章人类与地理环境的协调发展第六章人类与地理环境的协调发展必 修 二返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版考考 情情 概概 览览返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版考纲解读考纲解读全国近三年全国近三年考题统计考题统计命题趋向命题趋向考试内容考试内容核心知识点核心知识点人地关系思想的人地关系思想的历史演变。人类历史演变。人类所面临的主要环所面临的主要环境问题境问题环境问题的环境问题的成因与表现成因与表现2015课标课标，37(3)(4)，12分分1.结合人均结合人均GDP和二氧化碳的和二氧化碳的排放等统计图表，考查对图的
2、排放等统计图表，考查对图的判读能力以及对二氧化碳排放判读能力以及对二氧化碳排放问题的分析能力。问题的分析能力。2.结合清洁生产流程示意图，结合清洁生产流程示意图，考查对清洁生产流程中区域布考查对清洁生产流程中区域布局、集聚原因的分析能力。局、集聚原因的分析能力。3.结合生态农业模式图，考查结合生态农业模式图，考查对生态农业特点的分析能力。对生态农业特点的分析能力。可持续发展的基可持续发展的基本内涵；协调人本内涵；协调人地关系的主要途地关系的主要途径。走可持续发径。走可持续发展之路。我国的展之路。我国的可持续发展可持续发展1 1考 点 突 破考 点 突 破2 2图 表 精 析图 表 精 析3 3
3、课 堂 达 标课 堂 达 标4 4复 习 练 案复 习 练 案返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版考考 点点 突突 破破返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版知知 识识 梳梳 理理1人地关系的历史回顾人地关系的历史回顾考点一环境问题及表现考点一环境问题及表现返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版废弃物废弃物 物质和能量物质和能量 返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版(3)环境问题的地域差异环境问题的地域差异城乡差异城乡差异城市：主要表现为城市：主要表现为_乡村：主要表现为乡村：主要表现为
4、_国家差异国家差异发达国家：过分消耗资源带来的环境影响发达国家：过分消耗资源带来的环境影响发展中国家：环境承受着发展中国家：环境承受着_的双重压力，的双重压力，同时承接来自发达国家的污染转移同时承接来自发达国家的污染转移环境污染环境污染 生态破坏生态破坏 发展与人口发展与人口 返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版3.走向人地协调走向人地协调可持续发展可持续发展(1)概念：可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需概念：可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。求的发展。(2)内涵：内涵：_发展是基础，经济持续发展是条件，发展是基
5、础，经济持续发展是条件，_发展发展是目的。是目的。(3)基本原则：基本原则：_原则、持续性原则、原则、持续性原则、_原则。原则。生态持续生态持续 社会持续社会持续 公平性公平性 共同性共同性 返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版点拨：点拨：(1)环境问题类型及其相互关系环境问题类型及其相互关系环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。降。生态破坏是指由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生生态破坏是指由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活。产和生活。资源短
6、缺是指资源数量不能满足人类的需求。资源短缺是指资源数量不能满足人类的需求。环境污染往往引起生态破坏和资源短缺；生态破坏往往引起资源短缺，资环境污染往往引起生态破坏和资源短缺；生态破坏往往引起资源短缺，资源短缺也会引起生态破坏。源短缺也会引起生态破坏。返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版(2)可持续发展三大原则中，可持续发展三大原则中，“公平性公平性”侧重的是侧重的是“权利权利”，“共同性共同性”侧侧重的是重的是“义务义务”，“持续性持续性”侧重的是侧重的是“发展发展”。(3)理解可持续发展的三个原则时，重点理解公平性原则，不要把公平性原理解可持续发展的三个原则时，重
7、点理解公平性原则，不要把公平性原则、共同性原则混为一谈。前者强调全球不同地区之间的公平，而后者强调全则、共同性原则混为一谈。前者强调全球不同地区之间的公平，而后者强调全球一个整体。球一个整体。返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版核核 心心 研研 析析1环境问题的形成机制及环境问题的形成机制及表现表现从产生的机理来看，环境从产生的机理来看，环境问题产生的原因有两方面：一问题产生的原因有两方面：一是人类向环境索取资源的速度是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的超过了资源本身及其替代品的再生速度；二是向环境排放废再生速度；二是向环境排放废弃物的数量超过了环境
8、的自净弃物的数量超过了环境的自净能力。如下图所示：能力。如下图所示：返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版2主要环境问题的表现与成因主要环境问题的表现与成因环境问题环境问题原因原因典型事例典型事例资源资源短缺短缺水资源短缺水资源短缺水质污染、工农业生产用水质污染、工农业生产用水量大及降水少水量大及降水少华北平原水资源紧张华北平原水资源紧张土地资源短缺土地资源短缺生态退耕、建设占地等生态退耕、建设占地等我国人均耕地较少我国人均耕地较少能源短缺能源短缺利用率低、资源分布不均利用率低、资源分布不均我国东部地区能源短缺我国东部地区能源短缺生态生态破坏破坏水土流失、土水土流失、
9、土地荒漠化地荒漠化滥垦、滥伐、滥牧，自然滥垦、滥伐、滥牧，自然植被遭破坏植被遭破坏黄土高原的水土流失，黄土高原的水土流失，西北地区的荒漠化西北地区的荒漠化返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版环境问题环境问题原因原因典型事例典型事例生态生态破坏破坏生物多样性减少生物多样性减少生物的生存环境遭到破生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等原因坏或过度捕猎等原因大熊猫、华南虎、藏羚大熊猫、华南虎、藏羚羊等数量日益减少羊等数量日益减少环境环境污染污染大气污染、水污大气污染、水污染、土壤污染染、土壤污染工业工业“三废三废”的大量排的大量排放放泰晤士河的悲剧泰晤士河的悲剧固体废弃物污染
10、固体废弃物污染生产和生活中的大量垃生产和生活中的大量垃圾任意堆放圾任意堆放大城市周边地区的垃圾大城市周边地区的垃圾“围城围城”现象现象噪声污染噪声污染交通、工厂噪声等交通、工厂噪声等城市噪声城市噪声海洋污染海洋污染各类污染物排入海洋各类污染物排入海洋渤海石油泄漏渤海石油泄漏返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版3.全球性环境问题全球性环境问题主要全球性环境问题产生的原因、分布、危害与对策主要全球性环境问题产生的原因、分布、危害与对策环境环境问题问题臭氧层破坏臭氧层破坏酸雨酸雨土地沙漠化土地沙漠化水土流失水土流失水资源短缺水资源短缺成因成因人类大量使人类大量使用制冷剂、
11、用制冷剂、杀虫剂等，杀虫剂等，使空气中氟使空气中氟氯烃增多氯烃增多自然原因：地自然原因：地形、大 气 运形、大 气 运动；人 为 原动；人 为 原因：燃烧煤和因：燃烧煤和石油，排放出石油，排放出大量的大量的 SO2、NOx等等自然原因：自然原因：气候变干，气候变干，降水减少；降水减少；人为原因：人为原因：滥 伐、滥滥 伐、滥垦、滥牧，垦、滥牧，植被破坏植被破坏自然原因：自然原因：暴雨、地形暴雨、地形起伏大、土起伏大、土质疏松；人质疏松；人为原因：滥为原因：滥垦、滥牧、垦、滥牧、植被破坏植被破坏自然原因：水自然原因：水资源的时空分资源的时空分布不均；人为布不均；人为原因：对水资原因：对水资源 的
12、 需 求 增源 的 需 求 增加，水资源的加，水资源的污染和浪费污染和浪费返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版环境环境问题问题臭氧层破坏臭氧层破坏酸雨酸雨土地沙漠化土地沙漠化水土流失水土流失水资源短缺水资源短缺分布分布南极、北南极、北极、青藏高极、青藏高原上空原上空西欧、北美、日西欧、北美、日本和我国南方本和我国南方中亚、西亚中亚、西亚和北非，我和北非，我国西北国西北降水量大且集降水量大且集中的山地、丘中的山地、丘陵地区陵地区非洲、西非洲、西亚、我国的亚、我国的北方地区北方地区危害危害地面紫外线地面紫外线辐射增强，辐射增强，损害人体的损害人体的免疫力、危免疫力、危及
13、海洋生物及海洋生物河、湖水酸化，河、湖水酸化，危害生物；土壤危害生物；土壤酸化，危害森酸化，危害森林、农作物；危林、农作物；危害人体健康；腐害人体健康；腐蚀建筑物蚀建筑物生态环境恶生态环境恶化，耕地、化，耕地、林地、草地林地、草地退化，面积退化，面积减少减少使山区成为荒使山区成为荒漠，高原表面漠，高原表面沟壑纵横，淤沟壑纵横，淤积湖泊、水积湖泊、水库、河床，加库、河床，加剧洪涝灾害剧洪涝灾害影响工农业影响工农业生产，威胁生产，威胁人类的生存人类的生存返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版环境环境问题问题臭氧层破坏臭氧层破坏酸雨酸雨土地沙漠化土地沙漠化水土流失水土流失水
14、资源短缺水资源短缺对策对策禁止或减少禁止或减少氟氯烃的排氟氯烃的排放，研制新放，研制新型制冷系型制冷系统，加强国统，加强国际合作际合作减少人为硫氧减少人为硫氧化物、氮氧化化物、氮氧化物的排放，开物的排放，开发利用清洁能发利用清洁能源，加强国际源，加强国际合作合作植树造林，保植树造林，保护植被，退耕护植被，退耕还林、还牧，还林、还牧，合理利用水资合理利用水资源，构筑防护源，构筑防护林体系林体系植树造林，植树造林，退耕还林、退耕还林、还草，修建还草，修建水库和防护水库和防护林体系林体系提高利用率，提高利用率，修筑水库，跨修筑水库，跨流域调水、海流域调水、海水淡化，水循水淡化，水循环利用环利用返回导
15、航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版4.可持续发展的内涵可持续发展的内涵返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版【方法技巧方法技巧】解答有关环境问题的思路解答有关环境问题的思路(1)环境问题的类型、表现与分布环境问题的类型、表现与分布首先从题目所给的图、表、文字等资料判断出该环境问题是什么，属于哪首先从题目所给的图、表、文字等资料判断出该环境问题是什么，属于哪种类型种类型(生态破坏或环境污染生态破坏或环境污染)，它的表现特征、分布等。每类环境问题都有不同，它的表现特征、分布等。每类环境问题都有不同的表现、分布等特征。弄清环境问题的类型，便容易与自己
16、已有的有关环境问的表现、分布等特征。弄清环境问题的类型，便容易与自己已有的有关环境问题的知识结构进行联系。题的知识结构进行联系。(2)成因分析成因分析环境问题的产生包括自然原因和人为原因。一般来讲，要着重分析人为原环境问题的产生包括自然原因和人为原因。一般来讲，要着重分析人为原因，环境问题多数是因不合理地利用资源和能源造成的。但也不要忽略自然原因，环境问题多数是因不合理地利用资源和能源造成的。但也不要忽略自然原因。明确成因有助于环境问题的解决。因。明确成因有助于环境问题的解决。返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版(3)后果与危害后果与危害对环境问题带来的后果及其对自
17、然环境和人类社会带来的影响，要能准确对环境问题带来的后果及其对自然环境和人类社会带来的影响，要能准确全面地进行分析。例如温室效应的加强对地理环境、人类的生产与生活产生的全面地进行分析。例如温室效应的加强对地理环境、人类的生产与生活产生的重大影响等。重大影响等。(4)解决的措施和建议解决的措施和建议针对环境问题的原因、危害提出有针对性的解决措施，一般可从政策、法针对环境问题的原因、危害提出有针对性的解决措施，一般可从政策、法规性措施，工程、技术类措施，宣传、教育类措施等不同的方面进行分析。规性措施，工程、技术类措施，宣传、教育类措施等不同的方面进行分析。返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发
18、展地理地理人教版人教版(2015北京北京)从太白山的北麓往上，越上树木越密越高，上到山的中腰再往从太白山的北麓往上，越上树木越密越高，上到山的中腰再往上，树木则越稀越矮。待到大稀大矮的境界，繁衍着狼的族类，也居住了一户上，树木则越稀越矮。待到大稀大矮的境界，繁衍着狼的族类，也居住了一户猎狼的人家猎狼的人家(引自贾平凹引自贾平凹太白山记太白山记。太白山为秦岭主峰，海拔。太白山为秦岭主峰，海拔3 767米米)。据据此，回答问题。此，回答问题。如果过度猎狼，将会如果过度猎狼，将会()造成山区生物多样性减少造成山区生物多样性减少增加山区的环境承载力增加山区的环境承载力导致不良消费导致不良消费观念的形成
19、观念的形成破坏可持续发展的公平性破坏可持续发展的公平性ABCD针对训练针对训练1 D返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版解析解析本题主要考查地理环境的整体性和对可持续发展的原则的理解。本题主要考查地理环境的整体性和对可持续发展的原则的理解。过度猎狼，会导致狼种群数量减少甚至灭绝，山区生物多样性减少，过度猎狼，会导致狼种群数量减少甚至灭绝，山区生物多样性减少，正确；正确；过度猎狼，使草食动物增多，破坏山地草场，会减小山区的环境承载力，过度猎狼，使草食动物增多，破坏山地草场，会减小山区的环境承载力，错错误；过度猎狼对不良消费观念的形成作用甚微，误；过度猎狼对不良消费观念
20、的形成作用甚微，错误；过度猎狼违背了人与错误；过度猎狼违背了人与生物之间的公平性原则，生物之间的公平性原则，正确，故本题选正确，故本题选D项。项。返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版知知 识识 梳梳 理理考点二中国可持续发展实践考点二中国可持续发展实践人口压力人口压力 人均资源人均资源 环境污染环境污染 返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版2实施可持续发展的途径实施可持续发展的途径发展循环经济发展循环经济点拨：点拨：控制人口规模、减轻人口对生态环境的压力是协调人地关系的根本控制人口规模、减轻人口对生态环境的压力是协调人地关系的根本措施。措
21、施。手段手段_技术技术核心核心提高生态效益提高生态效益方式方式环境友好环境友好目的目的实现经济活动的生态化实现经济活动的生态化实践实践工业工业发展发展_农业农业推行推行_公众公众提倡适度消费提倡适度消费环境无害化环境无害化 清洁生产清洁生产 生态农业生态农业 返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版核核 心心 研研 析析1实行循环经济的基本途径实行循环经济的基本途径(1)在工业经济结构调整中，推行清洁生产在工业经济结构调整中，推行清洁生产从原料开采从原料开采生产制造生产制造消费使用消费使用废弃物处理的全过程来评估产品对环废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度，通过
22、清洁生产可以产生很好的经济效益和环境效益，其已成为境的影响程度，通过清洁生产可以产生很好的经济效益和环境效益，其已成为世界各国实施可持续发展战略所普遍采用的一项基本策略。世界各国实施可持续发展战略所普遍采用的一项基本策略。(2)在农业经济结构调整中，推行生态农业在农业经济结构调整中，推行生态农业通过模拟自然生态系统的结构和功能，调整原有的生产结构，把粮食生产通过模拟自然生态系统的结构和功能，调整原有的生产结构，把粮食生产与多种经济作物的生产相结合，发展种植业与林、牧、副、渔业相结合，协调与多种经济作物的生产相结合，发展种植业与林、牧、副、渔业相结合，协调经济发展与环境之间、资源利用与保护之间的
23、关系，形成生态上和经济上的良经济发展与环境之间、资源利用与保护之间的关系，形成生态上和经济上的良性循环，实现农业的可持续发展。性循环，实现农业的可持续发展。返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版2传统经济发展模式和循环经济发展模式的对比传统经济发展模式和循环经济发展模式的对比返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版3循环经济在工农业生产中的实践循环经济在工农业生产中的实践工业可持续发展工业可持续发展模式：清洁生产模式：清洁生产环境效益环境效益资源持续利用，减少工业污染来源资源持续利用，减少工业污染来源经济效益经济效益改造技术，调整工业结构改造技
24、术，调整工业结构农业可持续发展农业可持续发展模式：生态农业模式：生态农业原理原理生态系统原理生态系统原理方式方式调整生产结构，发展大农业，协调经济调整生产结构，发展大农业，协调经济和环境效益和环境效益目的目的生态和经济良性循环生态和经济良性循环典型代表典型代表留民营的生态农业留民营的生态农业返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版特别提示：特别提示：循环经济与低碳经济循环经济与低碳经济循环经济循环经济低碳经济低碳经济不同不同点点提出背景提出背景应对因经济高速发展而引发的应对因经济高速发展而引发的全球资源环境问题全球资源环境问题减少温室气体排放，保减少温室气体排放，保护全
25、球气候护全球气候关注重点关注重点资源的循环利用和高效利用资源的循环利用和高效利用提高可再生能源的比提高可再生能源的比重、减少温室气体排放重、减少温室气体排放定位定位减少资源消耗和废弃物产生，减少资源消耗和废弃物产生，强调资源的综合循环利用强调资源的综合循环利用提高能源利用效率、开提高能源利用效率、开发利用清洁能源发利用清洁能源共同共同点点根本目标根本目标促进经济发展方式转变促进经济发展方式转变发展要求发展要求都应贯穿于经济发展的全过程都应贯穿于经济发展的全过程基本保障基本保障都以技术创新为支撑，以制度创新为保障都以技术创新为支撑，以制度创新为保障返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理
26、地理人教版人教版【方法技巧方法技巧】区域可持续发展的六项措施区域可持续发展的六项措施(1)合理开发利用资源，发展优势产业和特色产业，促进资源的可持续利合理开发利用资源，发展优势产业和特色产业，促进资源的可持续利用。用。(2)发展科技，加速科技进步，加快产业结构调整，促进产业升级。发展科技，加速科技进步，加快产业结构调整，促进产业升级。(3)加强基础设施建设，科学防御自然灾害，建立防灾减灾体系。加强基础设施建设，科学防御自然灾害，建立防灾减灾体系。(4)因地制宜发展生态农业，推行清洁生产和文明消费，发展循环经济，建因地制宜发展生态农业，推行清洁生产和文明消费，发展循环经济，建设资源节约型和环境友
27、好型社会。设资源节约型和环境友好型社会。(5)促进对外开放，发展教育；控制人口数量，提高人口素质。促进对外开放，发展教育；控制人口数量，提高人口素质。(6)重视生态环境保护和生态建设，防治各种环境问题。重视生态环境保护和生态建设，防治各种环境问题。返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版针对训练针对训练2 返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版(1)描述该地区大熊猫栖息地范围的变化。描述该地区大熊猫栖息地范围的变化。(2)分析导致该地区大熊猫栖息地范围变化的人为原因。分析导致该地区大熊猫栖息地范围变化的人为原因。(3)说明协调道路建设与野生动物
28、栖息地保护的主要途径。说明协调道路建设与野生动物栖息地保护的主要途径。答案答案(1)20世纪世纪70年代年代(1976年年)，栖息地连成一片；到，栖息地连成一片；到80年代后期年代后期(1987年年)，栖息地面积退缩，碎片化严重；，栖息地面积退缩，碎片化严重；90年代至年代至21世纪初世纪初(2000年年)，栖息地面积，栖息地面积有所增加，碎片化趋势减弱，分布范围有向北、向西扩展的趋势。有所增加，碎片化趋势减弱，分布范围有向北、向西扩展的趋势。(其他合理答其他合理答案亦可案亦可)(2)大规模采伐森林大规模采伐森林(对植被破坏大对植被破坏大)，导致栖息地缩小；修建道路，导致栖息地缩小；修建道路(
29、国道、省国道、省道以及林区采伐道路道以及林区采伐道路)，导致栖息地碎片化；人类干扰活动大幅减少，导致栖息地碎片化；人类干扰活动大幅减少(全面停止采全面停止采伐天然林，伐天然林，108国道秦岭隧道通车等国道秦岭隧道通车等)，植被得到了较快恢复，促进大熊猫栖息，植被得到了较快恢复，促进大熊猫栖息地的恢复与扩展。地的恢复与扩展。返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版(3)合理规划；道路选线尽量避开野生动物栖息地；在经过野生动物栖息地合理规划；道路选线尽量避开野生动物栖息地；在经过野生动物栖息地时，建设野生动物穿越道路的生态廊道；修建道路时尽量减少对周边植被的破时，建设野生动
30、物穿越道路的生态廊道；修建道路时尽量减少对周边植被的破坏，修复因道路施工遭破坏的植被。坏，修复因道路施工遭破坏的植被。解析解析第第(1)题，大熊猫栖息地范围的变化可由图示信息获得，从栖息地题，大熊猫栖息地范围的变化可由图示信息获得，从栖息地的面积、连续性、变化方向等方面进行描述，注意要分别描述不同时期的变化的面积、连续性、变化方向等方面进行描述，注意要分别描述不同时期的变化特点。第特点。第(2)题，材料说明不同时期的人类活动方式，对大熊猫栖息地产生了不题，材料说明不同时期的人类活动方式，对大熊猫栖息地产生了不同的影响，如同的影响，如20世纪世纪70年代开始的采伐作业，造成大熊猫栖息地面积缩小，
31、碎年代开始的采伐作业，造成大熊猫栖息地面积缩小，碎片化严重。第片化严重。第(3)题，根据对比不同时期人类活动方式对大熊猫栖息地的影响可题，根据对比不同时期人类活动方式对大熊猫栖息地的影响可知，人类在开发和建设时，应尽可能减少对野生动物的干扰，同时加强对植被知，人类在开发和建设时，应尽可能减少对野生动物的干扰，同时加强对植被的保护等。的保护等。返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版图图 表表 精精 析析返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版地理关联示意图是指运用文字框图和箭头、线条等连接有关地理事物，表地理关联示意图是指运用文字框图和箭头、线条
32、等连接有关地理事物，表示各地理事物间相互联系、结构特征及演变规律的组合图形。地理关系示意图示各地理事物间相互联系、结构特征及演变规律的组合图形。地理关系示意图通常借助带箭头的线段将有关地理事物的形成、内部结构、外部特征、发展趋通常借助带箭头的线段将有关地理事物的形成、内部结构、外部特征、发展趋势等要素联系起来。势等要素联系起来。循环经济关联图是指在资源投入、企业生产、产品消费及其废弃物产生的循环经济关联图是指在资源投入、企业生产、产品消费及其废弃物产生的全过程中，把传统的依赖资源消耗的经济增长，转变为依靠生态型资源循环来全过程中，把传统的依赖资源消耗的经济增长，转变为依靠生态型资源循环来发展经
33、济的一种图示。主要呈现形式有三类：一是体现人口、资源、环境关系发展经济的一种图示。主要呈现形式有三类：一是体现人口、资源、环境关系的关联图的关联图(如图甲如图甲)；二是生态、农业可持续发展关联图；二是生态、农业可持续发展关联图(如图乙如图乙)；三是工业园区；三是工业园区工业部门间关系或产业关联、生产流程关联图工业部门间关系或产业关联、生产流程关联图(如图丙如图丙)。循环经济关联图的判读循环经济关联图的判读(一一)返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教
34、版人教版返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版关联图的判读一定要注意图中信息之间的直接或间接关联、两图之间的关关联图的判读一定要注意图中信息之间的直接或间接关联、两图之间的关联、图中已知信息与未显示信息之间的隐性关联等。判读时通常有以下两种方联、图中已知信息与未显示信息之间的隐性关联等。判读时通常有以下两种方法：法：(1)关键环节突破法：在推理时要充分利用已知条件，从最简单、最有把握关键环节突破法：在推理时要充分利用已知条件，从最简单、最有把握的方框入手，当已知条件逐渐增多时，再推理其他空白处的内容就相对容易的方框入手，当已知条件逐渐增多时，再推理其他空白处的内容就相
35、对容易了。了。(2)尝试代入法：在选填模式图中留有空白的内容时，从突破口入手，结合尝试代入法：在选填模式图中留有空白的内容时，从突破口入手，结合地理事物的形成和演变过程，尝试着把所给的选项代入图中序号，在确定出所地理事物的形成和演变过程，尝试着把所给的选项代入图中序号，在确定出所有的框中内容之后，按箭头联结关系，重新理顺一遍，确保对应完整准确。有的框中内容之后，按箭头联结关系，重新理顺一遍，确保对应完整准确。返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版上面图甲中字母的含义：上面图甲中字母的含义：a表示从环境中获取资源，为资源开发；表示从环境中获取资源，为资源开发；b表示对表
36、示对资源进行加工，为某种生产活动；资源进行加工，为某种生产活动；c表示提供生产活动所获得的产品给人类消表示提供生产活动所获得的产品给人类消费，为消费活动；费，为消费活动；d表示废弃物排放。表示废弃物排放。图乙中符合该循环系统的图乙中符合该循环系统的、的含义分别是水窖集雨、饲的含义分别是水窖集雨、饲料加工、供暖、肥料、废弃物；该农业科技园的核心是乳畜业，商品率高是其料加工、供暖、肥料、废弃物；该农业科技园的核心是乳畜业，商品率高是其突出特点。突出特点。图丙循环系统中图丙循环系统中a、b、c、d依次为污水处理厂、棉纺织、创意产业、服装依次为污水处理厂、棉纺织、创意产业、服装生产；该生态工业园实现了
37、清洁生产、经济发展与环境可持续发展相协调。生产；该生态工业园实现了清洁生产、经济发展与环境可持续发展相协调。返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版针对训练针对训练3 返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版(1)适宜推广该农业生产模式的地区是适宜推广该农业生产模式的地区是()A三江平原三江平原B珠江三角洲珠江三角洲C华北平原华北平原D长江中下游平原长江中下游平原(2)该农业生产模式对地理环境的影响表现在该农业生产模式对地理环境的影响表现在()A鱼塘水将转化为咸水鱼塘水将转化为咸水B导致严重的农药污染导致严重的农药污染C因地制宜，减轻盐碱化因地制
38、宜，减轻盐碱化D可降低区域整体海拔可降低区域整体海拔CC返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版解析解析第第(1)题，根据图中的农作物类型分析，小麦、大豆是北方作物，题，根据图中的农作物类型分析，小麦、大豆是北方作物，排除排除B、D选项；三江平原不适宜棉花生长，排除选项；三江平原不适宜棉花生长，排除A选项；华北地区存在土壤盐选项；华北地区存在土壤盐碱化问题，需要淋盐改造土壤，碱化问题，需要淋盐改造土壤，C项正确。第项正确。第(2)题，该农业生产模式并不会使题，该农业生产模式并不会使鱼塘的水变为咸水；该农业生产模式中没有体现农药的使用情况，故无法判断鱼塘的水变为咸水；该农业生产模式中没有体现农药的使用情况，故无法判断农药污染的程度；该农业生产模式因地制宜，既解决了农业生产的土地问题，农药污染的程度；该农业生产模式因地制宜，既解决了农业生产的土地问题，又解决了土壤盐碱化和低洼地洪涝问题；该农业生产模式对当地的整体海拔没又解决了土壤盐碱化和低洼地洪涝问题；该农业生产模式对当地的整体海拔没有影响。有影响。返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版课课 堂堂 达达 标标返回导航必修二第六章人类与地理环境的协调发展地理地理人教版人教版复复 习习 练练 案案
