地理环境

1、地坑院也叫天井院，是古代人们穴居方式的遗留，被称为中国的地下四合院，据说 已有约四千年历史了， 现今在河南省分布较多。 地坑院就是在平整的地面上挖一个正方形或 长方形的深坑，深 67 米，然后再坑的四壁挖若干孔洞，其中一孔洞内有一条斜坡通道。

2、第一部分 二轮复习二轮复习专题五专题五 地理环境地理环境的整体性与差异性整合篇的整体性与差异性整合篇 专题五专题五 地理环境的整体性与差异性地理环境的整体性与差异性 1 构建知识成体系 2 高频考点悟透彻 3 专项技能析图表 4 强化训练促提升 返回导航 1 构建知识成体系 返回导航 高考二轮总复习 地理 第一部分 专题五 地理环境的整体性与差异性 返回导航 2 高频考点悟透彻 返回导。

3、专题四 人文地理环境 地地 理理 2021 专 题 研 究 能 力 提 升 内 容 索 引 核心整合突破 素养培优全练 核心整合突破核心整合突破 一、资源与环境一、资源与环境 1.资源 (1)资源的类型。 分类:可再生资源(土地、水、生物等)和非可再生资源(矿产)。 土地:耕地(水田与旱地)、林地、草地、建筑用地等。 气候:光、热、水等。 能源:根据形成分为来自太阳能的能源(煤、石油、天然气。

4、第十二单元 区域环境与生态脆弱区环境建设 第一讲 地理环境与区域发展 单 科 命 题 备考导航 素养解读 1.区域和区域特征 2.地理环境差异对区域 发展的影响 1.区域认知 以区域经纬网图或区域自然要素分布图为背景,考查区 域地理位置、区域自然地理特征和社会经济特征,比较区域间自然特 征和社会经济特征的差异。 2.综合思维 以区域经纬网图或相关文字材料为背景,考查各自然地 理要素之间的相互关。

5、第十一单元 人类与地理环境的协调发展 单 科 命 题 备考导航 素养解读 1.主要环境问题的成因 和地区差异 2.可持续发展的内涵和 原则 3.中国的可持续发展 1.区域认知 以区域经纬网图为背景,考查区域环境问题的分布、成 因、影响及治理措施。 2.综合思维 以区域经纬网图或环境问题相关图文材料为背景,考查 区域环境问题的表现、成因和危害。 3.人地协调观 以区域经纬网图或环境问题相关图文。

6、栏目索引 第一讲第一讲 地理环境与区域发展地理环境与区域发展 栏目索引 探究点一 探究点一探究点一 区域和区域特征区域和区域特征 读甘肃省干湿区域分布示意图,完成下列内容。 栏目索引 探究点一 1.区域的概念区域的概念:在地理差异的基础上,按一定 指标 和方法划分出地球表 面的空间单位,如通过 降水量 与蒸发量的对比关系,将甘肃省分为四个 不同的干湿地区。 2.区域的特征区域的特征 (1。

7、栏目索引 第十一单元第十一单元 人类与地理环境的协人类与地理环境的协 调发展调发展 栏目索引 探究点一 探究点一探究点一 主要环境问题的成因和地区差异主要环境问题的成因和地区差异 1.人地关系的历史回顾人地关系的历史回顾 读人地关系思想的演变图,完成下列内容。 栏目索引 探究点一 人地关系思想的演变 栏目索引 探究点一 2.主要环境问题的成因和地区差异主要环境问题的成因和。

8、第 二 编 能 力 素 养 提 升 专题四 人文地理环境 地地 理理 2021 内 容 索 引 核心整合突破 素养培优全练 核心整合突破核心整合突破 一、资源与环境一、资源与环境 1.资源 (1)资源的类型。 分类:可再生资源(土地、水、生物等)和非可再生资源(矿产)。 土地:耕地(水田与旱地)、林地、草地、建筑用地等。 气候:光照、热量、水分等。 能源:来自太阳能的能源(煤、石油、天然气。

9、专题突破练专题突破练 7 产业活动与地理环境产业活动与地理环境 (2020 广东深圳一模)毫秕稻米原产云南省德宏州芒市遮放镇(图 1),从明朝开始就被指定为皇家贡米。 毫秕是世界上株高最高的水稻,最高可长到 2.8 米(图 2)。毫秕需要深厚、疏松、肥沃的土壤,生长期 长达 6 个月,但亩均产量仅 150千克。20 世纪六七十年代,随着高产矮秆水稻大面积推广,毫秕种植越 来越少直至绝种。

10、核 心 专 题 突破 专题七 产业活动与地理环境 地理地理 2021 内 容 索 引 价值引领 备考定向 知识体系 网络构建 价值引领价值引领 备考定向备考定向 核 心 要 求 核心 价值 通过本专题的复习,提高产业区位分析能力,根据现实情境 分析有关工农业问题、影响和产业转移问题的能力;综合 运用地理知识解决现实生产中有关工农业区位选择、区域 可持续发展的实际应用 学科 素养 强化对现实生。

11、建筑不地理环境 Architecture and geographical environmen 请输入标题内容 INPUT YOUR TITLE 科学 艺术 基础 （建筑学） 补充 （地理学） Le Corbusier ，1887.10.61965.8.27 现代许多建筑都作为“机器时代的机器” 而存在，住宅建筑设计需要满足房屋的基本功 能，但这种功能需求幵丌是简单地应用现代科 技，而是应该。

12、济南市历城二中高三地理一轮复习学案济南市历城二中高三地理一轮复习学案 班级 姓名 学号 1 第第 1717 讲、地理环境的整体性和差异性讲、地理环境的整体性和差异性 总序号：17 制作人： 审核 日期： 内容标准内容标准 （选修选修 1-11-1） 运用图表并结合实例， 分析自然环境的整体 性和地域分异规律。 教学教学 内容内容 建议建议 1.结合实例，说出自。

13、济南市历城二中高三地理一轮复习学案济南市历城二中高三地理一轮复习学案 班级 姓名 学号 1 第第 2727 讲、区域地理环境和人类活动的相互关系讲、区域地理环境和人类活动的相互关系 总序号：27 制作人： 审核： 日期： 内容标准内容标准 （选修选修 1-11-1） 1.运用资料，归纳人类面 临的主要环境问题，解释 协调人地关系和可持续 发展的主要途径。 2。

14、济南市历城二中高三地理一轮复习学案济南市历城二中高三地理一轮复习学案 班级 姓名 学号 第第 1717讲讲、地理环境的整体性和差异性地理环境的整体性和差异性 总序号：17 制作人： 审核 日期： 运用图表并结合实例， 教学教学 1.结合实例，说出自然环境的组成要素； 内容标准内容标准 分析自然环境的整体 内容内容 2.运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性； 性和地域分异规律。 建议建议。

15、济南市历城二中高三地理一轮复习学案济南市历城二中高三地理一轮复习学案 班级 姓名 学号 (1)将图中序号与其对应的干湿区域正确连线。 第第 2727讲讲、区域地理环境和人类活动的相互关系区域地理环境和人类活动的相互关系 总序号：27 制作人： 审核： 日期： 1.运用资料，归纳人类面 教学内教学内 1.运用资料，归纳人类所面临的主要环境问题； 临的主要环境问题，解释 容建议容建议 2.运用资料。

16、济南市历城二中高三地理一轮复习学案济南市历城二中高三地理一轮复习学案 班级 姓名 学号 1 第第 2727 讲、区域地理环境和讲、区域地理环境和人类活动的相互关系人类活动的相互关系 总序号：27 制作人： 审核： 日期： 内容标准内容标准 （选修（选修 1 1- -1 1） 1.运用资料，归纳人类面 临的主要环境问题，解释 协调人地关系和可持续 发展的主要途径。

17、济南市历城二中高三地理一轮复习学案济南市历城二中高三地理一轮复习学案 班级 姓名 学号 1 第第 1717 讲、地理环境的整体性讲、地理环境的整体性和差异性和差异性 总序号：17 制作人： 审核 日期： 内容标准内容标准 （选修（选修 1 1- -1 1） 运用图表并结合实例， 分析自然环境的整体 性和地域分异规律。 教学教学 内容内容 建议建议 1.结合实例。

18、考点考点1 1 地理环境与区域发展地理环境与区域发展 地名常和所在地特定时期的地理环境有关。下图所示区域有1 700多个行政村,其中85%以上村名 与自然要素或地理方位等有关。该区域处于毛乌素沙地与黄土高原的过渡地带。据此完成下面 两题。 1.(2020课标,1,4分)与图示区域中地名“河”“梁”“柳”相关的自然要素依次是( ) A.水文、地貌、植被 B.地貌、水文、植被 C.植被、地貌、水文。

19、考点考点1 1 环境问题环境问题 氧化亚氮(N2O)在百年尺度内的增温效应是等量二氧化碳的近300倍。农田是氧化亚氮的第一大 排放源。完成下题。 1.(2020浙江7月选考,11,2分)农田排放的氧化亚氮,主要来源于( ) A.作物生长时的排放 B.大气中氮气的转化 C.秸秆燃烧时的产生 D.生产中氮肥的施用 答案答案 D 人们向农田中施入过量氮肥,促进微生物活动,通过化学(硝化和反硝化)过程使氮。

20、考点考点1 1 地理环境与区域发展地理环境与区域发展 中新天津生态城是在盐碱荒滩上建设起来的一座新城。下图为四幅能反映生态城发展特色的景 观照片。读图文材料,回答下面两题。 1.(2020天津,1,3分)在中新天津生态城发展特色的描述中,与上图中的景观依次对应的是( ) A.智慧城市、低碳环保、高新产业、生态宜居 B.生态宜居、高新产业、低碳环保、智慧城市 C.高新产业、智慧城市、生态宜居。

21、氧化亚氮(N2O)在百年尺度内的增温效应是等量二氧化碳的近300倍。农田是氧化亚氮的第一大 排放源。完成下题。 考点1 人类面临的主要环境问题 1.(2020浙江7月选考,11,2分)农田排放的氧化亚氮,主要来源于( ) A.作物生长时的排放 B.大气中氮气的转化 C.秸秆燃烧时的产生 D.生产中氮肥的施用 答案答案 D 人们向农田中施入过量氮肥,促进微生物活动,通过化学(硝化和反硝化)过程使氮元。

22、专题十三地理环境与区域发展 真题多维细目表 考题涉分考点难度命题情境素养体现 天津文综， 分 课标， 分 课标， 分 天津文综，（） 分 天津文综，（） 分 区域的含义 易天津滨海新区产业发展 区域认知、地理实践力、人地协调观（区域产 业发展） 易江南水乡的剪纸作品 区域认知、综合思维（区域的自然与人文地理 环境特征） 中 大别山区某贫困县居民点的等 级结构 区域认知、人地协调观、综合思维（区域空。

23、专题十二人类与地理环境的协调发展 真题多维细目表 考题涉分考点难度命题情境素养体现 浙江 月选考， 分 浙江 月选考， 分 天津文综， 分 分 天津文综， 分 分 课标，（）（）（） 分 人类 面临的 主 要 环 境 问题 易全球地表温度变化 综合思维、人地协调观（气温升高对自然地理 环境的影响） 中上海市黄浦江防汛墙高度变化 综合思维、人地协调观（气候变暖对地理环境 的影响） 中 近十几年来。

24、单元整合单元整合 专题一 专题二 专题一 中国三大自然区的差异 1.中国三大自然区的划分依据 由于受纬度位置(热量)、海陆位置(降水)和海拔(地形)等因素的影 响,区域的自然环境整体特征产生了差异。三大自然区划分的依据, 具体如下所示: 专题一 专题二 2.自然环境的差异 东部季风区 西北干旱半干 旱区 青藏高寒区 地形和 地势 海拔较低,大部分地区海 拔在1 000米以下,东部多 广阔的平。

25、第一单元测评第一单元测评 (时间:90 分钟 满分:100 分) 一、选择题(本题共 25 小题,每小题 2分,共 50分) 中国复杂多样的地理环境深刻地影响着饮食文化,由于地域性的差异,不同地方人的口味也千差 万别。下图为中国区域饮食文化圈示意图。据此完成 13题。 1.图示中国区域饮食文化圈( ) A.无划分指标依据 B.与自然景观一致 C.无具体自然标志 D.圈内地理差异显著 2。

26、2021 届高三地理复习专题讲解：地理环境整体性原因的分析思路 一、专题讲解 1地理环境整体性原因的分析思路 2“牵一发而动全身”的表现 某一要素的变化，会导致其他要素甚至整个自然地理环境的改变，如下图： 3自然地理环境整体性的表现 整体性的表现 举例说明 意义 自然地理环境具有统一 的演化过程 黄土高原水土流失的成因 及危害 自然地理环境具有统一 的演化过程，保证了自然 地理要素之间的协调。

27、x-2017 学年高中 （中图版） 地理必修 3 检测： 第 1 章,区域地理环境和人类活动,第 2 节,Word 版含解析 第一章 第二节 一、选择题 1有关采集和狩猎阶 段陆地地理环境对人类活动影响的叙述，正确的是( ) A人类的衣食住行极大地依赖于地理环境 B人类的生存 和发展很少受地理环境影响 C人类的繁衍生息比较活跃 D人类改造和利用自然的程度较强 解析： 采集和狩猎阶 段，人类改造和利。

28、x-2017 学年高中 （中图版） 地理必修 3 检测： 第 1 章,区域地理环境和人类活动,第 1 节,第 2 课时,Word 版含解析 第一章 第一节 第二课时 一、选择题 根据资料， 回答 13 题。 我国四省(区)人口及部分自然资源统计数据 省(区) 城镇人口占总 人口的比重(%) 耕地面积(万公顷) 水资源 总量 (亿立方米) 木材总蓄积量 (亿立方米) 34.3 532.5 1 865。

29、- 1 - 考纲展示 考情汇总 备考指导 1.人地关系思想的历史演变 2人类所面临的主要环境问题 3可持续发展的基本内涵，协调人 地关系的主要途径 4走可持续发展之路 本专题考查点主 要集中在环境问 题的产生与防治、 可持续发展的基 本内涵及实施途 径等方面 以人地关系思想 的历史演变为切 入点， 联系实际分 析归纳环境问题 与可持续发展问 题 人地关系思想的历史演变 基础知识填充 历史。

30、2021 高三地理复习专题训练：人类与地理环境的协调发展 一、单项选择题 城市空气可吸入性颗粒物包括 PM10(直径10 微米)及细颗粒物 PM2.5(直径2.5 微米)等，汽 车尾气、 工业粉尘的排放均是该类污染物的重要来源。 下图示意我国北方某城市某年冬、 春、 秋三个季节 PM10、PM2.5 浓度的空间变化。读图完成 12 题。 1甲、乙、丙分别位于( ) A住宅区、城市主干道旁、风景区。

31、2021 高三地理复习专题训练：地理环境与区域发展 一、单项选择题 原始民居的建造多就地取材并适应当地的地理环境，草屋(左图)和树屋(右图)是澳大利亚典 型的原始民居。草屋利用树干做支架，墙壁由竹木做框架，顶棚、地面、门窗等皆用茅草编 织而成，众多草屋彼此相隔一定距离，各自独立，呈分散布局。树屋由木材搭接而形成拱形 支撑体系，底部架空。据此完成 13 题。 1草屋和树屋曾经可能分别广泛分布于(。

32、- 1 - 练案练案2828第第 1 1 讲讲 地理环境对区域发展的影响地理环境对区域发展的影响 (2019省际名校联考)千脚落地房是云南怒江、贡山等地的传统民居。当地地质不稳， 森林丰富，通常在斜坡或靠山处竖立几十根木桩，这些木桩像千百只脚一样，支撑着整个房 屋，因此得名千脚落地房。房头板原料为红杉木，纹理美观、耐腐，房顶上覆盖茅草，冬暖 夏凉，但不立窗户。有的木材本身有凹形槽，雨水可以顺流而下，具有瓦片功能。如今，随 着当地社会经济的发展，人们保护意识的淡薄，这种独特的房屋愈来愈少，而砖瓦房却增多。 下图示意千脚落地房。

33、- 1 - 练案练案2929 第第 2 2 讲讲 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 (2020北京市西城区模拟末)科学研究者可通过获取地表热辐射状况来了解区域地表温 度状况。下图为某传统钢铁企业搬迁前后，所在地区地表温度等级分布图(等级数字越大，反 映地表温度越高)。读图完成 13 题。 1获得制作该分布图的原始数据需要运用( B ) A全球定位系统 B遥感技术 C地理信息系统 D数字地球 2读图可知，该地区在工厂搬迁( A ) A之前，地表温度较高，地面辐射强 B之前，空气质量较差，大气辐射弱 C之后，CO2增。

34、- 1 - 练案练案2727第十一章第十一章 人类与地理环境的协调发展人类与地理环境的协调发展 (2019广东七校模拟)人口耕地弹性系数是耕地面积百分比和人口百分比之比，可以衡 量人口与耕地关系的紧张程度。如图为“贵州乌蒙山区各海拔地带 2000 年和 2008 年人口耕 地弹性系数状况图”。读图回答 12 题。 1与 2000 年相比，2008 年该地区人地关系趋于紧张的地带是( A ) A1 300 m 以下地带 B1 3001 900 m 地带 C2 500 m 以上地带 D1 9002 500 m 地带 2与 2000 年相比，2008 年该地区 1 900 m 以上地带人地关系的变化及其原因可能是 ( B ) A人地。

35、- 1 - 考案考案1111第十一章测试题第十一章测试题 (2019“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”联考)湖泊富营养化是一种氮、磷等植物 营养物质含量过多所引起的水质污染现象。叶绿素是浮游植物的重要成分，其中叶绿素 a 是 所有浮游植物门类都含有的叶绿素类型，因此水体叶绿素 a 的含量成为测量富营养化的关键 指标。下图是“20122013 年我国东部地区某湖泊不同区域的叶绿素 a 的含量分布曲线”， 据此回答 13 题。 1下列关于该湖泊富营养化的时空分布特点的描述正确的是( B ) A7 月该湖水体富营养化最严重 B北部湖区富营养化程度高于南部湖。

36、- 1 - 考案考案1212第十二章测试题第十二章测试题 (2019四川成都一诊)下图为我国两地传统民居图，其中甲图为土墙平顶屋，乙图为砖 墙斜顶屋。据此完成 13 题。 1甲、乙两地传统民居分别位于( B ) A新疆、四川 B甘肃、浙江 C陕西、江苏 D贵州、广东 2导致甲、乙两地传统民居差异的主导因素是( C ) A地形 B气温 C降水 D河流 3依据自然地理环境特征，推测甲地民居门窗最不可能的朝向是( A ) A东北和西北方向 B西北和西南方向 C东南和东北方向 D东南和西南方向 解析 第 1 题，甲传统民居顶部为平顶，顶上还有天窗，说明该地区是干旱地区；乙 。

37、圣约翰斯圣约翰斯 都柏林都柏林 1 . 爱尔兰都柏林和纽芬兰圣约翰斯两地纬度相差爱尔兰都柏林和纽芬兰圣约翰斯两地纬度相差 不大，但不大，但1月份都柏林的平均气温为月份都柏林的平均气温为8 ，圣约翰，圣约翰 斯的平均气温通常在斯的平均气温通常在0 以下。为什么？以下。为什么？ 结合“世界洋流分布”，完成下列问题结合“世界洋流分布”，完成下列问题。 澳大利亚西部澳大利亚西部 为什么西部为什么西部 是沙漠？是沙漠？ 而东部降而东部降 水较多？水较多？ 海滨的沙漠海滨的沙漠 暖流使水暖流使水 温升高，空气温升高，空气 湿度增。

38、第 - 1 - 页 共 7 页 - 1 - (时间 40 分钟，满分 90 分) 一、选择题(每小题 4 分，共 44 分) (2019 第三次全国大联考新课标卷)近年来，在阿拉斯加北部洼地地带的白桦和黑云杉 等浅根系树种森林，出现了一种当地人称之为“醉树”的新景观，大量“醉树”被淹死。下 图为阿拉斯加位置示意图。据此完成 13 题。 1阿拉斯加被淹死的“醉树”属于( ) A落叶乔木 B常绿乔木 C常绿灌木 D落叶灌木 2阿拉斯加北部低洼地带“醉树”被淹死的主要原因是( ) A迎风坡向，降水较多 B暖流经过，降水增加 C距海较近，海浪侵蚀 D气候变暖，冻土消融 3阿拉斯加“。

39、1 分析气候要素分析气候要素(光光. 热热. 水水. 风风. 压压)对地理环境各要素的影响对地理环境各要素的影响 1、对地形的影响、对地形的影响-降水对地表的侵蚀作用、昼夜温差大对岩石的风化作用 2、对水文的影响：、对水文的影响： 对河流的影响对河流的影响 对河流水文特征的影响：a 河流流量和水位的季节变化；b 结冰期；C 含沙量 对河流水系特征的影响：降水量大的地区，河网密度较大，河流的长度较长 对湖泊的影响对湖泊的影响内流湖区：气候干旱，蒸发量大，水位较低，盐度较高外流湖区：降 水丰富，湖泊面积较大，多为淡水湖 对沙漠。

40、第3讲 人类活动对区域地理环境的影响,梳 理 知 识 体 系,再 现 基 础 知 识,一、人类利用自然资源对区域地理环境的影响 1.区域地理环境与人类的关系 (1)区域地理环境是人类生存的 ，时刻影响着人类生产和生活。 (2)人类生产和生活对区域地理环境具有 ，可改变地理环境。,基础,反作用,2.矿产资源的开采 读某矿产开采图，回答问题。,土地资源,水、土地和大气,利用效率,3.水资源跨区域调配 读我国水资源调配图，回答问题。,水土保持和防止地面沉降,湿润,干旱少雨,城市和工农业用水,4.对生物资源的利用 (1)负面影响：如过度砍伐森林， 。 (2)。

41、第2讲 区域地理环境对人类活动的影响,梳 理 知 识 体 系,再 现 基 础 知 识,一、陆地地理环境对人类活动的影响 读“刀耕火种”图，回答问题。,阶段性,1.特点：随时代变化而不断变化，有明显的 。,2.不同阶段对人类活动的影响,动植物,地形,亚热带和暖温带,交通状况,环境质量优越,【疑难辨析1】 资源丰富的地区一定发展为工业区吗？ 提示 不一定。资源和环境是区域发展的物质基础，对区域发展有制约作用。一个区域如果条件比较差，即使拥有丰富的资源，区域的良性发展也较难实现。如我国西部许多地区，资源比较丰富，但是发展较慢，工业区较。

42、第1讲 区域和区域差异,梳 理 知 识 体 系,再 现 基 础 知 识,一、区域和区域差异 读甘肃省年降水量、干湿区划分图，回答问题。,1.区域 (1)含义：指一定范围的________，它具有一定的________，是一个______的实体。 (2)特点,地理空间,地理位置,可度量,过渡,等级,相对一致,2.区域划分 区域划分的指标可以是 、 和 等某一方面的，也可以是综合性的。 3.区域和区域差异研究 (1)研究方法： 法。,(3)研究目的：为选择区域发展的方向、调整 和空间结构提供依据。,自然,经济,社会,比较,自然,社会经济,区域社会发展,自然与人文要素之间,区域和区域。

43、梳 理 知 识 体 系,再 现 基 础 知 识,(1)表现：过去100多年中气温明显 。 (2)主要原因：,上升,矿物燃料,(3)影响：,冰川消融,农田盐渍化,2.臭氧层的破坏 读“臭氧层对地球大气的保护作用”图，回答问题。,(1)臭氧层的作用：强烈吸收 ，被誉为地球的保护伞。 (2)现状：全球都遭到了不同程度的破坏，________上空的臭氧层破坏最为严重。 (3)原因： 化合物的大量使用。 (4)影响：危害人类的健康；影响农作物和海洋生物的生长繁殖。,太阳紫外线,南极,氟氯烃,3.大气污染与酸雨 读“世界主要酸雨分布区”图，回答问题。,(1)大气污染 污染源：主。

44、第2课时 自然环境的差异性,梳 理 知 识 体 系,再 现 基 础 知 识,一、陆地自然带 1.成因,热量,水热状况,海陆位置,2.特点：形成了具有一定宽度、呈__________分布的陆地自然带。 3.陆地自然带与世界气候类型的对应关系 不同的气候形成与之相对应的自然带，不同的自然带都有与之对应的气候类型。如下图所示(以北半球为例)：,带状,【疑难辨析1】 气候类型与自然带是一一对应关系吗？ 提示 不是。同一种气候类型可能形成不同的自然带，如：温带大陆性气候可形成温带草原带和温带荒漠带。同一个自然带可能发育在不同的气候条件下。如：温带落叶。