1、 人民教育出版社一年级下册人民教育出版社一年级下册 说一说 有哪些日子是妈妈的节日？有哪些日子是妈妈的节日？ 说一说 在妈妈的节日里，你为妈妈做了在妈妈的节日里，你为妈妈做了 些什么？些什么？ 说一说 自己心目中妈妈最美丽的形象是自己心目中妈妈最美丽的形象是 什么？（姿态和表情）什么？（姿态和表情） 生：妈妈每天除了上班，还要照顾我，生：妈妈每天除了上班，还要照顾我， 做家务，打扫卫生。妈妈对我们的爱做家务，打扫卫生。妈妈对我们的爱 是最无私和伟大的。是最无私和伟大的。 师：你懂事了妈妈会开心，你遇到烦师：你懂事了妈妈会开心，你遇到烦 恼时，妈妈会理解你，帮助你；妈妈恼时，妈妈会理解你，帮助你
2、；妈妈 永远是你心灵的庇护所。永远是你心灵的庇护所。 师生诵读：师生诵读： 教师示范：教师示范： 步骤：步骤： 1.构图均衡构图均衡 2.上色上色 3.画面调整画面调整 注意事项：注意事项： 1.将“我在干什么”或“我送给将“我在干什么”或“我送给 妈妈过节的礼物”放在画面显著妈妈过节的礼物”放在画面显著 的位置。的位置。 2.添画当时的环境。添画当时的环境。 3.注意主题与背景之间的色彩搭注意主题与背景之间的色彩搭 配。配。 学生创作学生创作： 画一幅表现“妈妈的节日”的画 可先让学生将“我在干什么？”或 “我送给妈妈过节的礼物”放在显著的 位置上，再添加当时的环境 课后拓展：课后拓展： 小组为单位讨论、研究如何为妈妈制作一幅贺卡？用何小组为单位讨论、研究如何为妈妈制作一幅贺卡？用何 种形式、哪些材料、表现什么主题及贺卡的打开方式等。种形式、哪些材料、表现什么主题及贺卡的打开方式等。
