1、人教版 三年级 数学 下册 2.13 2.13 练习六练习六 超市促销，超市促销，148148元元3 3件，每件件，每件T T恤大约多少元钱？恤大约多少元钱？ 求“大约”多少求“大约”多少 钱，可以估算。钱，可以估算。 1501503 3= = 5050（元元） 答答：每件：每件T T恤恤大约大约5050元。元。 需要精确计算需要精确计算 吗吗？为什么？为什么？ 148148150150 复习旧知复习旧知 估算时，可以估算时，可以 把把被除数看成整被除数看成整百百 数或几百几十数来数或几百几十数来 计算计算, ,看成的数要正看成的数要正 好是除数的好是除数的倍数倍数。 王老师王老师4 4分钟打
2、了分钟打了385385个字，李老师个字，李老师5 5分钟打了分钟打了512512个个 字，哪位老师打字打得更快？字，哪位老师打字打得更快？ 385385360360 512512500500 答：李老师打字打得更快。答：李老师打字打得更快。 分别求出两个人分别求出两个人 每分钟打字数，每分钟打字数， 再进行比较。再进行比较。 3603604 49090（个）（个） 5005005 5100100（个）（个） 9090100100 估算下面各题。估算下面各题。 说一说你是说一说你是 怎么算的。怎么算的。 1621622 2 2352356 6 4524529 9 3163168 8 147147
3、3 3 2822827 7 4 40 0 8080 5050 4 40 0 5 50 0 4040 除数除数不变不变，先把，先把被除数看成和被除数看成和 它它接近接近的的整百数整百数或或几百几十数几百几十数 （能被整除），然后用被除数的（能被整除），然后用被除数的 近似数除以除数，得出估算结果。近似数除以除数，得出估算结果。 巩固练习巩固练习 连一连连一连。 3183184 4 4064065 5 8908909 9 6106106 6 8080 8080 100100 100100 同学们做同学们做了了364364朵朵花花, ,准备每准备每9 9朵扎成一束。这些朵扎成一束。这些 花大约可以扎
4、多少花大约可以扎多少束？束？ 3643649 9 4040（束）（束） 答答：这些花大约可以：这些花大约可以扎扎4040束束。 超市运来超市运来205205千克苹果，千克苹果，7 7天卖完，平均每天大约天卖完，平均每天大约 卖多少千克？卖多少千克？ 2052057 7 3030（千克千克） 答答：平均每天大约：平均每天大约卖卖3030千克千克。 把把205205看成看成 210210。 学校买来学校买来153153个毽子，每班分个毽子，每班分7 7个，一共有个，一共有1818个班，个班， 够分吗？够分吗？ 20207 7140140（个）（个） 18182020 答：每班答：每班7 7个，够分
5、。个，够分。 可以用估一可以用估一 估的方法解估的方法解 决。决。 140140153153 哪个哪个年级平均每班捐赠图书的册数最多？年级平均每班捐赠图书的册数最多？ 256256270270 2702703 39090（册）（册） 答：答：三三年级年级平均每班捐赠图书的册数最多。平均每班捐赠图书的册数最多。 年级年级 班级数班级数 捐赠图书册数捐赠图书册数 一 3 256 二 4 345 三 5 478 分别求出分别求出每每班捐班捐 赠册数，再进行赠册数，再进行 比较。比较。 345345360360 3603604 49090（册）（册） 478478500500 5005005 5100
6、100（册）（册） 被除数百位是被除数百位是9 9，除以，除以 3 3没有余数，要使十位没有余数，要使十位 除以除以3 3商商0 0，就要比，就要比3 3小，小， 所以可以填所以可以填0 0、1 1、2 2。 （1 1）要使商的中间有）要使商的中间有0 0， 里可以填几。里可以填几。 （2 2）要使商末尾有）要使商末尾有0 0， 里可以填几。里可以填几。 3 3 9 9 5 5 4 4 8 8 可以填可以填0 0、1 1、2 2。 要要使商的末尾有使商的末尾有0 0，被，被 除数百位和十位合起除数百位和十位合起 来除以来除以4 4没有余数且个没有余数且个 位数字小于位数字小于4 4。 百位上可
7、以填百位上可以填2 2、4 4、6 6、8 8。 个位上可以填个位上可以填0 0、1 1、2 2、3 3。 三位数除以一位数的估算方法三位数除以一位数的估算方法: : 估算估算三位数除一位数时三位数除一位数时, ,除数不变除数不变, ,把把 被除数被除数看成是看成是整百数整百数或或几百几十数几百几十数来计算来计算, , 看成的数要正好是除数的倍数。看成的数要正好是除数的倍数。 课堂小结课堂小结 用用估算的方法解决实际问题时估算的方法解决实际问题时, ,首先首先 要理清题中的要理清题中的数量关系数量关系, ,然后根据实际情然后根据实际情 况况, ,从从不同角度不同角度寻找解决问题的途径。寻找解决问题的途径。 课堂小结课堂小结
