1、 单击输入您的封面副标题声音声音1-1、声音有、声音有强、弱、高、低强、弱、高、低之分。之分。1-1、有的声音听上去、有的声音听上去悦耳悦耳，有的声音听上去，有的声音听上去刺耳刺耳。1-2、音叉是一种、音叉是一种发声发声仪器，用来仪器，用来调试乐器调试乐器和和测试音高测试音高。音叉上有。音叉上有(字母字母)和和(数字数字)，字母代表的是，字母代表的是(音调音调)，数字代表的是，数字代表的是(音叉每秒钟音叉每秒钟振动的次数振动的次数)。1-2、一个物体在、一个物体在(力力)的作用下，不断的作用下，不断(重复地重复地)做做(往返运动往返运动)，这种，这种运动称为运动称为(振动振动)。1-2、声音是
2、由、声音是由(物体振动物体振动)而产生的。而产生的。(物体受到外力作用不一定发物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果出声音，只有让它振动才行。如果停止振动发声停止振动发声就会马上停止。就会马上停止。)1-2、拨动钢尺、击鼓、敲击音叉、吹竖笛都会使物体产生、拨动钢尺、击鼓、敲击音叉、吹竖笛都会使物体产生振动振动而而发出声音。发出声音。1-2、人的声音是、人的声音是(声带声带)的振动产生的，风声是的振动产生的，风声是(空气空气)的振动产生的，的振动产生的，蜜蜂的嗡嗡声是蜜蜂的嗡嗡声是(翅翅)的振动产生的的振动产生的1-2、声带声带是我们发出声音、控制声音的器官。声带就像一根橡皮是我
3、们发出声音、控制声音的器官。声带就像一根橡皮筋。当我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。筋。当我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。声带越紧，声带越紧，发出的声音越高发出的声音越高。1-3、声音可以向、声音可以向四面八方四面八方传播。传播。1-3、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹产生波纹，这说明音，这说明音叉振动了。叉振动了。1-3、声音以、声音以波波的形式传播，当声波遇到物体时，会使的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振物体产生振动动，声音就是这样通过各种物质，从，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方一个地方传播
4、到另一个地方的。的。1-3、物体在、物体在振动振动时也会引起它周围物质的时也会引起它周围物质的振动振动，并通过，并通过这些物质这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。把声音从一个地方传播到另一个地方。1-3、声音在不同物质中传播的情况是、声音在不同物质中传播的情况是不一样不一样的。声音可以在的。声音可以在气体、气体、液体、固体液体、固体中传播。传播速度中传播。传播速度:固体固体液体液体气体。铝箔尺气体。铝箔尺木尺木尺尼尼龙绳龙绳棉线。棉线。1-3、空气是传播声音的重要物质，在、空气是传播声音的重要物质，在真空的环境下不能传播声音真空的环境下不能传播声音。1-3、在月球上，由于、在月球上，由于
5、没有空气没有空气，即没有可以传播振动的物质，两，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到声音，不能互相通话，必须要使用个人即使相隔不远，也听不到声音，不能互相通话，必须要使用无无线电设备线电设备。1-3、声音在空气中的传播速度为、声音在空气中的传播速度为340米米/秒秒。1-4、我们的耳朵可分为、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳外耳、中耳、内耳。我们怎样听到声音。我们怎样听到声音:外外界声音一耳郭一外耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一界声音一耳郭一外耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一 听觉神经一大脑。听觉神经一大脑。1-4、人的外耳就像一个、人的外耳就像一个隧道隧道，声音通过这个隧道到达鼓膜。鼓
6、膜，声音通过这个隧道到达鼓膜。鼓膜很薄有弹性很薄有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。，即使是很轻的声音，它都会产生振动。1-4、外耳由、外耳由耳郭和外耳道耳郭和外耳道构成，中耳由构成，中耳由鼓膜和听小骨鼓膜和听小骨构成，内耳构成，内耳由由耳蜗耳蜗组成，耳蜗与组成，耳蜗与听觉神经听觉神经相连。相连。1-4、耳郭的作用、耳郭的作用:收集声波收集声波;鼓膜鼓膜:将声波转化为振动将声波转化为振动;耳蜗耳蜗:将振动转化为信号将振动转化为信号。1-4、人耳是怎样听到声音的、人耳是怎样听到声音的?物体振动物体振动带动了周围带动了周围空气的振动空气的振动，空气的振动又引起，空气的振动又引起鼓膜的振动鼓膜
7、的振动。听小骨把振动传达到内耳，并刺激听觉神经，听小骨把振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号产生信号。大脑接收。大脑接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到声音。到听觉神经传过来的信号，我们就感受到声音。1-5、用不同的力敲打音叉，、用不同的力敲打音叉，轻轻轻轻敲击发出的声音敲击发出的声音弱弱，用力敲击发，用力敲击发出的声音出的声音强强。1-5、声音的强弱可以用、声音的强弱可以用音量音量来描述。音量是由物体振动的来描述。音量是由物体振动的幅度幅度决决定的。振动幅度定的。振动幅度越大越大，声音越，声音越强强;振动幅度振动幅度越小越小，声音越，声音越弱弱。1-5、用钢尺实验，伸出桌面一定距离，
8、轻轻拨动，振动幅度大，、用钢尺实验，伸出桌面一定距离，轻轻拨动，振动幅度大，声音强声音强;振动幅度小，声音弱。振动幅度小，声音弱。(实验见书实验见书P11-12)1-6、声音的高低可以用、声音的高低可以用音高音高来描述。来描述。音高是由物音高是由物体体振动的快慢决定的。振动越振动的快慢决定的。振动越快快，发出的声音就越，发出的声音就越高高;振动越振动越慢慢，发出的声音就越发出的声音就越低低。1-6、越短、越小、越少、越细越短、越小、越少、越细的物体振动越的物体振动越快快，发出的声音越，发出的声音越高高。1-6、越长、越大、越多、越粗越长、越大、越多、越粗的物体振动越的物体振动越慢慢，发出的声音
9、越，发出的声音越低低。1-6、敲击大小不同的两支音叉，、敲击大小不同的两支音叉，小音叉小音叉发出的声音发出的声音高高，大音叉大音叉发发出的声音出的声音低低。1-6、击打长短不同的钉子时，、击打长短不同的钉子时，钉子越钉子越短，发出的声音越高短，发出的声音越高。1-6、在拨动钢尺时，、在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌改变尺子伸出桌面的长度面的长度，尺子振动时发出的，尺子振动时发出的音高音高也会也会改变，因为尺子改变，因为尺子振动的快慢振动的快慢改变了。改变了。1-6、尺子伸出桌面越、尺子伸出桌面越短短，发出的声音，发出的声音越越高高;尺子伸出桌面越尺子伸出桌面越长长，发出的声音，发出的声音越越低低。
10、(实验见书实验见书P14-15)1-7、拨动琴弦时，琴弦越、拨动琴弦时，琴弦越细细，声音越，声音越高高;琴弦越琴弦越粗粗，声音越，声音越低低。1-7、拨动琴弦时，琴弦越、拨动琴弦时，琴弦越紧紧，声音越，声音越高高;琴弦越琴弦越松松，声音越，声音越低低。1-8、敲击敲击水量不同的玻璃杯，水量不同的玻璃杯，(玻璃和水振动，看水柱长短玻璃和水振动，看水柱长短)，水越少声音越高，水越多声音越低。水越少声音越高，水越多声音越低。1-8、往试管中、往试管中吹气吹气，(主主要是空气振动，要是空气振动，看空气柱长短看空气柱长短)，水越多，空气柱短声音越高，水越多，空气柱短声音越高，水越少空气柱长声音越低。水越
11、少空气柱长声音越低。1-8、拨弹橡皮筋时，皮筋越、拨弹橡皮筋时，皮筋越紧紧，声音越，声音越高高;皮筋越皮筋越松松，声音越，声音越低低。单击输入您的封面副标题呼吸与消化呼吸与消化2-1人的呼吸器官有人的呼吸器官有:鼻腔、气管、支气管、肺、膈肌鼻腔、气管、支气管、肺、膈肌等。等。2-1人的呼吸实际上是在进行着人的呼吸实际上是在进行着气体交换气体交换,使使氧气氧气进入血液进入血液,同时排出同时排出二氧化碳二氧化碳。2-1 一呼一吸算一呼一吸算一次一次呼吸。呼吸。2-1吸气吸气,含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管,再进入肺的过程再进入肺的过程,胸胸腔腔扩张扩张,腹部腹
12、部收缩收缩;呼气呼气,交换后的空气由肺部到气管交换后的空气由肺部到气管,再由鼻腔或口腔再由鼻腔或口腔呼出的过程呼出的过程,胸腔胸腔收缩收缩,腹部腹部放松放松。2-1氧气氧气是维持生命所必需的物质。是维持生命所必需的物质。二氧化碳二氧化碳是植物制造养料所必需的的原料。是植物制造养料所必需的的原料。2-2我们体内所有的细胞都需要空气中的我们体内所有的细胞都需要空气中的氧氧来维持生命。来维持生命。2-2人的呼吸实际上是在进行人的呼吸实际上是在进行气体交换气体交换，使，使氧气氧气进入血液，同时排进入血液，同时排出出二氧化碳二氧化碳。2-2呼出的和吸入的气体相比呼出的和吸入的气体相比氧气氧气减少了减少了
13、,二氧化碳和其他气体二氧化碳和其他气体增加增加了了,氮气氮气不变；一个正常人在平静状态下不变；一个正常人在平静状态下,每分钟呼吸每分钟呼吸20次左右。每次左右。每分钟心跳分钟心跳80次左右。次左右。2-2为什么运动时呼吸会加快为什么运动时呼吸会加快?因为人体运动的过程中因为人体运动的过程中,需要消耗大量的氧气需要消耗大量的氧气,所以呼吸的次数要比所以呼吸的次数要比平时多平时多,以便呼出和吸入比平时多的气体。以便呼出和吸入比平时多的气体。2-2人体需要的氧气由人体需要的氧气由肺肺吸入后进入血液吸入后进入血液,再由再由心脏心脏，通过通过血管血管输送输送到身体的各个部位，同时收集到身体的各个部位，同
14、时收集二氧化碳二氧化碳等废物等废物,再排出体外。再排出体外。2-2为什么运动时心跳会加快为什么运动时心跳会加快?因为伴随着身体因为伴随着身体运动量的增加运动量的增加，人需要，人需要更多氧气更多氧气,心跳也就逐渐加快心跳也就逐渐加快,以便输送出更多的血液。以便输送出更多的血液。2-2人体需要的氧气由人体需要的氧气由肺肺吸入后进入血液吸入后进入血液,再由再由心脏心脏，通过通过血管血管输送输送到身体的各个部位，同时收集到身体的各个部位，同时收集二氧化碳二氧化碳等废物等废物,再排出体外。再排出体外。2-2为什么运动时心跳会加快为什么运动时心跳会加快?因为伴随着身体因为伴随着身体运动量的增加运动量的增加
15、，人需要，人需要更多氧气更多氧气,心跳也就逐渐加快心跳也就逐渐加快,以便输送出更多的血液。以便输送出更多的血液。2-3经常锻炼身体经常锻炼身体,会提高我们的呼吸能力会提高我们的呼吸能力,增大增大肺活量肺活量,获得更多的获得更多的氧氧气气。2-3肺活量是指一次尽力吸气后再尽力呼出的肺活量是指一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总量气体总量。2-3我们海时每刻都在进行着呼吸我们海时每刻都在进行着呼吸,伴随着伴随着运动量的增加运动量的增加，每分钟，每分钟呼吸的次数也会呼吸的次数也会增加增加。2-4除了呼吸之外除了呼吸之外,饮食饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。是我们从外界获得能量的又一重要活动。2-
16、4按人们的生活习惯按人们的生活习惯,可以把食物分成可以把食物分成粮食、蔬菜、肉类、奶制粮食、蔬菜、肉类、奶制品、水果、调味品品、水果、调味品等。等。2-4根据食物的来源可以分成根据食物的来源可以分成植物类食物植物类食物和和动物类食物动物类食物;根据食物根据食物的食用方式可以分成的食用方式可以分成生食生食和和熟食熟食;根据食物的重要性可以分成根据食物的重要性可以分成主主食食和和副食副食。另外。另外,还有其他的分类方式。还有其他的分类方式。2-4我们常吃的我们常吃的主食主食有米饭、面条、馒头等有米饭、面条、馒头等,副食副食有肉、蛋、奶等。有肉、蛋、奶等。夏天常吃的凉菜中包含夏天常吃的凉菜中包含黄瓜
17、、粉丝、粉皮黄瓜、粉丝、粉皮等食物等食物,从食物来源上分从食物来源上分类这些属于类这些属于植物类食物植物类食物。2-4植物类食物有植物类食物有:谷物、水果、蔬菜谷物、水果、蔬菜等等;动物类食物有动物类食物有:奶、奶、奶制品、奶制品、蛋、肉蛋、肉等。等。2-5人体所需要的人体所需要的营养营养是从食物中得到的。是从食物中得到的。2-5食物中的营养成分通常分为食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水机盐和水。2-5淀粉淀粉是富含是富含糖类糖类的食物。肥肉、芝麻、花生等食物富含的食物。肥肉、芝麻、花生等食物富含脂肪脂肪。2-5蛋白质蛋白质是构成人体是
18、构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分，的主要成分，支持生长发育。含有丰富支持生长发育。含有丰富蛋白质蛋白质的食物有的食物有:大豆、牛肉、鱼肉、鸡大豆、牛肉、鱼肉、鸡蛋、纯牛奶、开心果等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。蛋、纯牛奶、开心果等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。2-5脂肪脂肪和和糖类糖类是人体能量的主要来源是人体能量的主要来源,我们身体可以储存大量的我们身体可以储存大量的脂脂肪肪和和糖类糖类，含有丰富，含有丰富脂肪脂肪食物有食物有:食用油、花生、核桃、猪肉、巧食用油、花生、核桃、猪肉、巧克力等克力等;含有丰富含有丰富糖类糖类的食物有的食物有:大米、面条、果汁
19、饮料、烹调淀粉、大米、面条、果汁饮料、烹调淀粉、马铃薯等。马铃薯等。2-5维生素维生素和和矿物质矿物质有调节身体机能的作用有调节身体机能的作用,它们的各类非常多它们的各类非常多,是我是我们保持健康不可缺少的营养，们保持健康不可缺少的营养，蔬菜和水果蔬菜和水果里富含里富含维生素维生素和和矿物质矿物质，含有丰富的含有丰富的维生素维生素:胡萝上、西红柿、四季豆、南瓜、花菜、芹菜胡萝上、西红柿、四季豆、南瓜、花菜、芹菜等。等。盐盐是一种矿物质极其丰富的食物是一种矿物质极其丰富的食物,水水也是人体最基本的营养成也是人体最基本的营养成分。分。2-5如果把食物放在白纸上如果把食物放在白纸上挤压、滑动挤压、滑
20、动,白纸上留下了白纸上留下了油渍油渍，说明这，说明这种食物含有种食物含有脂肪脂肪。在食物上滴。在食物上滴碘酒碘酒,是为了检验食物中是否含有是为了检验食物中是否含有淀淀粉粉,滴碘酒的地方变为滴碘酒的地方变为蓝色蓝色,说明这种食物含有淀粉。说明这种食物含有淀粉。2-5想知道食物中是否含有蛋白质、维生素、矿物质等营养素，我想知道食物中是否含有蛋白质、维生素、矿物质等营养素，我们可以采用们可以采用看标签或查资料看标签或查资料的方法。的方法。2-5食物的种类很多食物的种类很多,并含有丰富的营养，保持并含有丰富的营养，保持合理营养合理营养，才能使身，才能使身体健康。体健康。2-5人的生长与活动需要营养，营
21、养是从人的生长与活动需要营养，营养是从食物食物中得到的。中得到的。2-6没有没有一种食物含有人体所需的所有营养成分一种食物含有人体所需的所有营养成分,所以我们需要所以我们需要搭配搭配膳食膳食,保证营养的充足。保证营养的充足。2-6搭配膳食营养要做到搭配膳食营养要做到品种多样品种多样，并保持，并保持合理数量合理数量。2-6膳食营养搭配原膳食营养搭配原则则:粗细粮搭配粗细粮搭配:多种多种搭配搭配:每日吃适量的每日吃适量的新鲜水果和蔬菜新鲜水果和蔬菜:运运动量比较大需要多动量比较大需要多吃糖类食物吃糖类食物:手指间手指间有些蜕皮，需要多有些蜕皮，需要多吃富含维生素的食吃富含维生素的食物物等。等。2-
22、6只有营养均衡只有营养均衡,才能保证我们正常的生活和成长。才能保证我们正常的生活和成长。2-6各类食物在均衡营养中的地位和比重是不一样的。各类食物在均衡营养中的地位和比重是不一样的。2-6手指脱皮、口腔溃疡时手指脱皮、口腔溃疡时,需要多吃富含维生素的食物。需要多吃富含维生素的食物。2-6谷物类、油脂类谷物类、油脂类食物含有食物含有糖类和脂肪糖类和脂肪,可以给我们可以给我们提供能量提供能量。2-6奶制品、豆类、鱼虾类和蛋类等含有奶制品、豆类、鱼虾类和蛋类等含有蛋白质蛋白质，可以支持我们的，可以支持我们的生长发育生长发育。2-6蔬菜和水果类含有维生素和矿物质蔬菜和水果类含有维生素和矿物质,能让我们
23、能让我们保持健康保持健康。2-6不偏食、不挑食不偏食、不挑食才能够从食物中获取均衡的营养才能够从食物中获取均衡的营养,这是良好的饮这是良好的饮食习惯。如果营养获取不均衡食习惯。如果营养获取不均衡,会影响身体健康。会影响身体健康。2-7消化器官可以将食物转变成我们可以消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量吸收的养料和能量,这一过程叫做这一过程叫做消化消化。口腔是人体的消化器官之一。口腔是人体的消化器官之一。2-7口腔是食物消化开始的地方口腔是食物消化开始的地方,是由牙齿、是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按形状给牙舌头、唾液共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类齿分类,可分为可分为门齿门齿
24、(8个个)、犬齿、犬齿(4个个)、自、自齿齿(20 个个)。2-7门齿门齿:用来切割食物用来切割食物;臼齿臼齿:用来咀嚼食用来咀嚼食物物;犬齿犬齿:用来撕碎食物。用来撕碎食物。2-7老人们常说老人们常说“细嚼慢咽细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎的道理是牙齿将食物磨碎,以利于食物以利于食物在体内消化。在体内消化。2-7如果牙齿不好如果牙齿不好,消化消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。就会受到影响，还会影响整个身体的运动。2-7牙齿牙齿是我们身体重要的消化工具。是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿不同形状的牙齿在消化食物在消化食物的过程中发挥着不同的作用，保护好牙齿对我们一的过程中发挥着
25、不同的作用，保护好牙齿对我们一-生的健康很有生的健康很有意义。意义。2-8人体的消化器官主要包括人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠口腔、食道、胃、小肠和大肠。食物。食物被食道运输到胃里，在胃里被进一步被食道运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解磨碎和分解的的,在在小肠小肠里被里被吸吸收收。2-8口腔:食物初步消化;食道特点:光滑且直。作用:输送食物到胃部;胃特点:肌肉发达,有胃酸。作用:把食物变成食糜;小肠特点:5-7米长,有很多消化液。作用:消化和吸收的主要场所;大肠:储存食物残渣,并吸收少量水分2-8人体的每个消化器官都有各自的功能，需要我们爱护。2-8食物的旅行线路:食物口腔
26、食道二置小肠大肠体外2-8人体按工作类型分类可以分为:运动系统、消化系统、血液循环系统、呼吸系统等。运动系统:(骨髂、关节、肌肉)消化系统:(口腔、食道、胃、小肠、大肠)血液循环系统:(心脏,血管)呼吸系统:(鼻腔、气管、支气管、肺)单击输入您的封面副标题运动和力运动和力3-1地球地球上的物体都会受到一个上的物体都会受到一个竖直向下竖直向下的力的力,这个力就是这个力就是重力重力。3-1重力重力能把地球表面的物体能把地球表面的物体拉向地面拉向地面。树上的苹果掉下来。树上的苹果掉下来,抛向空抛向空中的皮球总要落回地面中的皮球总要落回地面,小孩从滑梯上滑下，水往低处流小孩从滑梯上滑下，水往低处流.都
27、是都是 由由于于重力重力的作用。的作用。3-1在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时，在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时，拉力的大小拉力的大小用用垫圈垫圈的个数的个数来表示。来表示。3-1提供提供动力动力可以使小车可以使小车启动启动,有有阻力阻力可以使运动的小车可以使运动的小车静止静止。3-2气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反相反的的推力推力，这，这个力叫个力叫反冲力。反冲力。3-2充气后的气球具有充气后的气球具有能量能量,喷气时可以产生喷气时可以产生动力动力。3-2喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反
28、冲力反冲力运动的。运动的。3-3像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变形状很容易改变,在形状在形状改变时改变时,它们会产生一个要恢复原来形状的力它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力。这个力叫弹力。3-3用橡皮筋作动力的小车橡皮筋绕的用橡皮筋作动力的小车橡皮筋绕的圈数越多圈数越多,行驶速度越行驶速度越快快，行，行驶距离越驶距离越远远;橡皮筋绕的圈数越橡皮筋绕的圈数越少少，行驶速度越，行驶速度越慢慢，行驶距离越，行驶距离越近近。3-4研究运动和力时研究运动和力时,往往需要知道力的大小往往需要知道力的大小,弹簧测力计弹簧测力计就是测量力就是测量
29、力的大小的一种工具。的大小的一种工具。3-4弹簧测力计是利用弹簧弹簧测力计是利用弹簧“拉力越大拉力越大,弹簧弹簧伸得越长伸得越长,示数也越大示数也越大”的特征制成的。弹簧的特征制成的。弹簧秤由秤由:(提环提环)、(指针指针)、(刻度板刻度板)、(挂钩挂钩)、(弹弹簧簧)五部分组成。五部分组成。3-4力的单位是牛顿简称力的单位是牛顿简称“牛牛,用符号用符号“N”表示，表示，1牛约等于牛约等于100克物体受到的力。简称克物体受到的力。简称1N100g。它是以英国著名物理学家牛领的。它是以英国著名物理学家牛领的名字命名的。名字命名的。3-4使用弹簧测力计测重力时应注意使用弹簧测力计测重力时应注意:(
30、1)拿起测力计拿起测力计,先检查指针是先检查指针是不是指在不是指在“0”位置位置;(2)读数时读数时,视线与指针视线与指针相平相平;(3)测量的力不能超过测力计刻度标出的测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量最大数量。3-4跳板、健身球、撑杆和海绵垫、蹦床等都是利用了物体的跳板、健身球、撑杆和海绵垫、蹦床等都是利用了物体的弹力弹力。3-5一个物体在另一个物体的表面运动时一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生两个物体的接触面会发生摩擦摩擦,运动物体要受到一种运动物体要受到一种阻碍运动的力阻碍运动的力,这种力叫这种力叫摩擦力摩擦力。3-5一个物体在另一个物体表面运动一个物体在另
31、一个物体表面运动,有有滑动和滚动滑动和滚动两种方式。滑动两种方式。滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力。摩擦力要远远大于滚动摩擦力。3-5我们用测力计沿我们用测力计沿水平方向水平方向拉一个物体拉一个物体,刚好刚好能使这个物体运动起能使这个物体运动起来的力就是它受到的来的力就是它受到的摩擦力摩擦力。3-5物体间接触面光滑摩擦力越小;物体间按触面粗糙,摩擦力越大。物体重,摩擦力越大:物体轻,摩擦力越小。同一物体在相同水平面运动:物体滚动时，摩擦力小;物体滑动时，摩擦力大。3-5自行车上需要摩擦力的地方:前后轮胎、脚蹬的表面、制车橡皮、手柄做成花纹:不需要摩擦力的地方:前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮
32、与链条。3-6飞行的子弹将物体击穿,踢飞的足球把玻璃打碎,呼啸的狂风将大树连根拔起,奔腾的江水驱动水轮转动，它们都具有能量。3-6任何物体工作都需要能量。3-6我们的日常生活中存在着各种形式的能量:运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋.都具有能量。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中。3-7小车的设计特点:(1)轮胎很宽，可以增大摩擦力,避免打滑(2)要设计力量很大的发动机(3)车身重心很低,轮与轮之间的距离较宽,可以使行驶稳定(4)设计流线型车身,使阻力减到最低问答题问答题1.橡皮筋的圈数与小车运动有什么关系橡皮筋的圈数与小车运动有什么关系?答答:橡皮筋绕的圈数多橡皮筋绕的圈数
33、多,小车行驶速度快、距离远小车行驶速度快、距离远;绕的圈数少绕的圈数少,小车小车行驶速度慢、距离近行驶速度慢、距离近。2.橡皮筋的长度和在车轴上绕的方向分别与小车运动有什么关系橡皮筋的长度和在车轴上绕的方向分别与小车运动有什么关系?答答:橡皮筋的长度短橡皮筋的长度短,小车行驶速度快、距离远小车行驶速度快、距离远;长度长长度长,小车行驶速小车行驶速度慢度慢,距离近。橡皮筋在车轴上绕的方向与小车运动的方向不同。距离近。橡皮筋在车轴上绕的方向与小车运动的方向不同。3.你还知道哪些物体有弹力你还知道哪些物体有弹力?人们能用它们做什么人们能用它们做什么?答答:被拉长或压缩的弹簧被拉长或压缩的弹簧;被弯曲
34、的锯条或竹片被弯曲的锯条或竹片;被压缩的空气等都被压缩的空气等都能产生弹力。射箭、拉力器、皮球、衣服上的松紧带、自行车的能产生弹力。射箭、拉力器、皮球、衣服上的松紧带、自行车的坐垫等都用到了弹力坐垫等都用到了弹力。4.说说在使用弹簧秤时应注意些什么说说在使用弹簧秤时应注意些什么?答答:拿起测力计拿起测力计,先检查指针是不是指在先检查指针是不是指在“0位置位置;渎数时渎数时,视线与指针相平视线与指针相平;测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量;测量完毕后把测力计放回原处测量完毕后把测力计放回原处。5.小车的哪些地方会产生摩擦力小车的哪些地方会产生摩擦力?
35、这些摩擦力属于滑动摩擦还是滚这些摩擦力属于滑动摩擦还是滚动摩擦。动摩擦。答答:在我们小车上，车轴与车身、车轴与车轮、车轮与地面都存在我们小车上，车轴与车身、车轴与车轮、车轮与地面都存在摩擦力在摩擦力,这些摩擦力属于滚动摩擦这些摩擦力属于滚动摩擦。6.自行车上哪些地方需要摩擦力自行车上哪些地方需要摩擦力?是用什么方法增加摩擦力的是用什么方法增加摩擦力的?答答:自行车需要摩擦力的地方主要有自行车需要摩擦力的地方主要有:前后轮胎、脚蹬子表面、刹前后轮胎、脚蹬子表面、刹车橡皮等处。增加摩擦力的方法车橡皮等处。增加摩擦力的方法:在前后轮胎、脚蹬子表面上做在前后轮胎、脚蹬子表面上做花纹，使表面粗糙些，从而
36、增大摩擦力花纹，使表面粗糙些，从而增大摩擦力。7.自行车上哪些地方不需要摩擦力自行车上哪些地方不需要摩擦力?是用什么方法减小摩擦力的是用什么方法减小摩擦力的?答答:自行车不需要摩擦力的地方主要有自行车不需要摩擦力的地方主要有;前轴、中轴、后轴、脚蹬子前轴、中轴、后轴、脚蹬子轴、大小齿轮与链条等处。减小摩擦力的方法轴、大小齿轮与链条等处。减小摩擦力的方法:安装滚珠、加润滑油。安装滚珠、加润滑油。8.在生活中在生活中,人们怎样根据需要来增加或减小摩擦力人们怎样根据需要来增加或减小摩擦力?答答:要增大摩擦就应该使两个物体间的接触面粗糙些，并设法加大物要增大摩擦就应该使两个物体间的接触面粗糙些，并设法
37、加大物体间的正压力体间的正压力,如如:汽车轮胎汽车轮胎.上的花纹、鞋底上的花纹。要减小摩擦上的花纹、鞋底上的花纹。要减小摩擦就应该使两个物体间的接触面变得光滑就应该使两个物体间的接触面变得光滑,还可以在物体下面垫上能滚还可以在物体下面垫上能滚动的物体动的物体,变滑动摩擦为滚动摩擦，如变滑动摩擦为滚动摩擦，如:往自行车车轴上加润滑油、车往自行车车轴上加润滑油、车轴内安装滚珠轴承。轴内安装滚珠轴承。9.说说摩擦力对我们的生活的利和弊说说摩擦力对我们的生活的利和弊答答:我们走路、汽车行驶、摩擦力太小了要打滑，这时的摩擦力是我们走路、汽车行驶、摩擦力太小了要打滑，这时的摩擦力是有利的。机器运转有利的。
38、机器运转,部件间相互摩擦而磨损部件间相互摩擦而磨损,这里的摩擦力是有害这里的摩擦力是有害的。的。10.我们都知道哪些物体是靠反冲力运动的我们都知道哪些物体是靠反冲力运动的?答答:节日燃放的烟花、喷气式飞机、火箭等节日燃放的烟花、喷气式飞机、火箭等,都是靠反冲力运动的都是靠反冲力运动的。11.汽车运动和停止都要靠轮子，车轮与地面之间没有了摩擦力汽车运动和停止都要靠轮子，车轮与地面之间没有了摩擦力,情情况会怎样况会怎样?答答:如果车轮与地面之间没有了摩擦力，车轮会打滑如果车轮与地面之间没有了摩擦力，车轮会打滑,汽车无法启汽车无法启动，行驶的车子也很难停下来动，行驶的车子也很难停下来。单击此处添加副标题内容谢谢聆听教科版
