1、第三章总复习 一个物体相对于另一个物体的一个物体相对于另一个物体的位置位置变化变化叫做叫做机械运动机械运动(简称运动简称运动)。机械运动：机械运动：物体物体位置随时间位置随时间的变化。的变化。机械运动机械运动机械运动是宇宙中机械运动是宇宙中最普遍最普遍的现象，是的现象，是最简单最简单的运动形式。的运动形式。物理学中，把一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫运动；位置没变叫静止。我们要研我们要研究的物体究的物体事先选定的标准事先选定的标准物体：物体：参照物参照物竹排竹排山山竹排竹排人人位置改变位置改变竹排是运动的竹排是运动的位置没变位置没变竹排是静止的竹排是静止的山山竹排竹排树木树木山山位置改变
2、位置改变位置没变位置没变山是运动的山是运动的树木是静止的树木是静止的（参照物）（参照物）相对相对相对相对相对相对相对相对小小竹排江中游。同一物体选择不同的参照物运动情况不同；不同的物体选择同一参照物运动情况不同。-参照物的选择是任意的，但是不能选择研究对象自身，通常选地面或固定在地面上的物体做参照物。（这种情况下参照物可忽略不提。）-参照物本身可以是运动的，也可以是静止的，但他是我们假设不动的物体。-在判断物体运动与否时一定要先选参照物，即：一“选”；二“看”；三“判断”参照物参照物相对位置相对位置是否改变是否改变是否运动是否运动判断下列物体是静止还是运动的，并说出判断下列物体是静止还是运动的
3、，并说出你的判断是以什么为参照物的。你的判断是以什么为参照物的。传送带传送带空中加油机空中加油机举例：公共汽车中的乘客以司机或公共汽车为参照物，是运动的还是静止的？1、跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员手拉手从飞机上一起跳下，在下降时，如果以飞机为参照物，他们是（）的;以地面为参照物，甲运动员是（）的;以乙运动员为参照物，甲运动员是（）的。练习练习运动运动运动运动静止静止3、航天飞机在太空与宇宙空间站对接时，两者在空中飞行的速度大小和方向必须 ，此时两物体间彼此处于相对 状态。4、关于参照物以下说法正确的是()A、任何情况下，都应选地面为参照物B、我们看到月亮在云朵里穿行，是以月亮为参照物的C、我们
4、看到五星红旗徐徐升起，是以旗杆为参照物的D、杨利伟在飞船中，感觉舱内物体均静止，是以地球为参照物的。相同相同静止静止C C5 5、坐在汽车里的乘客、司机和路旁的、坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们有如下图所示的对话，以下分孩子们有如下图所示的对话，以下分析正确的是析正确的是()()A A、孩子们认为汽车前进得快，是以汽、孩子们认为汽车前进得快，是以汽车为参照物的车为参照物的B B、不论选出什么参照物，乘客都是不、不论选出什么参照物，乘客都是不动的动的C C、司机说乘客没有动，是以汽车为参、司机说乘客没有动，是以汽车为参照物的照物的D D、画面中的人物都是以地面为参照物、画面中的人物都是以地面
5、为参照物来判断运动与否来判断运动与否C C6 6、我国古代有位诗人在一次坐船远眺时、我国古代有位诗人在一次坐船远眺时,面对两岸秀丽面对两岸秀丽风光欣然写下动人的诗句风光欣然写下动人的诗句:“:“满眼波多闪烁满眼波多闪烁,看山恰似走来看山恰似走来迎迎,仔细看山山不动仔细看山山不动,是船行是船行”。在。在“看山恰似走来迎看山恰似走来迎”和和“仔细看山山不动仔细看山山不动,是船行是船行”这两句诗中，被诗人选这两句诗中，被诗人选作参照物的分别是（作参照物的分别是（）A.A.风和水风和水 B.B.地面和船地面和船C.C.船和山船和山 D.D.水和地面水和地面C C练习练习三、运动快慢的比较方法一：相同时
6、间，比较路程方法二：相同路程，比较时间讨论：不同时间，不同路程，又怎样比较快慢呢？四、速度1、定义：速度等于运动的物体单位时间内通过的路程。2、意义：表示物体运动快慢的物理量。3、公式：速度速度路路 程程时时 间间=vst=4、单位：1）国际单位：m/s 读作：米每秒 意义：物体每秒钟运动多少米。2）常用单位：km/h3）单位转换：1 m/s=1/1000 km1/3600 h=3.6 km/h1 km/h=1000 m3600 s=1/3.6 m/s快速完成下列单位换算快速完成下列单位换算:54千米千米/时时=_米米/秒秒 2.5米米/秒秒=_千米千米/时时159计算速度例题计算速度例题1：
7、一辆汽车在一平直的高速公路上行驶，它从早上9点出发，中午11:30到达目的地，一共走过了200千米，你能算出这辆车的速度吗？解解:1、公式、公式v=v=s st t2、代入数据、代入数据3、计算结果（附单位）、计算结果（附单位）4、答、答 2、已知亚洲最大的、最宽的高速公路大桥、已知亚洲最大的、最宽的高速公路大桥郑州黄河二桥全长约郑州黄河二桥全长约9850m，如果你乘坐一，如果你乘坐一辆速度为辆速度为80km/h的汽车通过长约的汽车通过长约800m的主的主桥，只需要多少小时，合多少秒？桥，只需要多少小时，合多少秒？练一练解解:1、公式、公式v vs st t=2、代入数据、代入数据(注意单位统
8、一注意单位统一)3、计算结果（附单位）、计算结果（附单位）4、答、答3 3、一列火车长、一列火车长200米，以米，以25米米/秒的秒的速度匀速通过速度匀速通过1.6千米的隧道，求火车千米的隧道，求火车通过隧道所用的时间？通过隧道所用的时间？问：机械运动可以分哪几种类型？机械运动机械运动按路线分按路线分按速度分按速度分直线运动直线运动曲线曲线运动运动匀速匀速运动运动变速变速运动运动v=stS=v tst=v变形变形五、匀速直线运动 即速度不变，沿直线运动-是最简单的机械运动路程s和时间t成正比讨论：讨论：在变速运动中，有时慢有时快，怎样在变速运动中，有时慢有时快，怎样表示他的快慢呢？表示他的快慢
9、呢？六、平均速度 -平均在单位时间内通过的路程平均在单位时间内通过的路程v vs st t=（必须明确是哪段路程或哪段时间内的平均速度）七、几种类型的计算 1、计算平均速度 例1：一人骑车从甲地赶向乙地，途经丙地时休息了3min，已知甲丙相距2km，用时5min，乙丙相距3km，用时8min。求他在整个路程中做什么运动？前5min的平均速度？后8min的平均速度？整段路的平均速度？分析：分析：求平均速度时，必须要把所有的时间都要求平均速度时，必须要把所有的时间都要考虑进去，包括休息的时间也要考虑考虑进去，包括休息的时间也要考虑2、s-t图或v-t图的应用例例2：下图所示，判断速度大小关系（：下
10、图所示，判断速度大小关系（）、甲甲乙乙、甲甲乙乙、甲甲乙乙、无法判断、无法判断例例3：下列表示同一运动规律的是（）：下列表示同一运动规律的是（）ts甲甲乙乙tvtstvts、例：一个物体做匀速直线运动，例：一个物体做匀速直线运动，s内通过内通过m，则，则该物体第该物体第s内通过的路程（内通过的路程（）、m、m、m、m例：关于例：关于vs/t，下列说法正确的是（），下列说法正确的是（）、v与与s成正比，与成正比，与t成反比。成反比。、在匀速直线运动中，、在匀速直线运动中，v随随s的增加而增大。的增加而增大。、在匀速直线运动中，、在匀速直线运动中，v于于t的增加而减小。的增加而减小。、在匀速直线运
11、动中，、在匀速直线运动中，v于于s和和t无关，与无关，与s和和t的比值有关。的比值有关。AD、风向问题例：一列火车正向西飞奔，但车头冒的烟是笔直向上，经测定，当时风速15m/s，此时风是朝 方向刮。例14：甲乙丙三人骑车匀速直线向东行驶。甲感到顺风，乙感到无风，丙感到逆风。则当时刮的是 风，三人中速度最大的是 ，最小的是 西西西西丙丙甲甲 1、如图是一个骑自行车的人与跑步的人运动时的路程随、如图是一个骑自行车的人与跑步的人运动时的路程随时间变化的图线。根据该图线能获得合理的信息有：时间变化的图线。根据该图线能获得合理的信息有：信息一：他们是同时开始运动的信息一：他们是同时开始运动的信息二：信息
12、二：_；信息三：信息三：_。250.6（第21题图）运动状态运动状态的改变的改变速度大小的改变速度大小的改变运动方向的改变运动方向的改变力的作用效果：力既改变物体的运动状态又引起物体发生形变。用球拍打球，这时力产生的效果用球拍打球，这时力产生的效果是什么？是什么？力的作用是相互的力的作用是相互的 任何一个力都涉及两个物体，当任何一个力都涉及两个物体，当一个物体对另一个物体施加作用力一个物体对另一个物体施加作用力的同时，也受到另一个物体对它的的同时，也受到另一个物体对它的作用力。作用力。（作用力与反作用力）作用力与反作用力）托托 压压(手施加力手施加力)(手受到力手受到力)手手书书用手托起一本书
13、用手托起一本书,感受施力的情况感受施力的情况.问题：你能感受到书对你施力了吗问题：你能感受到书对你施力了吗?汽车撞在柱子上，为什么反而自己受损？汽车撞在柱子上，为什么反而自己受损？地空导弹的推进力来自哪里？地空导弹的推进力来自哪里？导弹内的燃料燃导弹内的燃料燃烧时，会向尾部喷射烧时，会向尾部喷射出燃气，这时导弹对出燃气，这时导弹对燃气有一个向后的作燃气有一个向后的作用力。根据力的相互用力。根据力的相互性可知，燃气也会对性可知，燃气也会对导弹有一个向前的作导弹有一个向前的作用力。用力。下列事例中，能说明力的作用是相互的是有下列事例中，能说明力的作用是相互的是有_（1）人游泳时向后划水，人就前进。
14、）人游泳时向后划水，人就前进。（2）鸡蛋碰石头，鸡蛋却破了。）鸡蛋碰石头，鸡蛋却破了。（3）左手打右手，左手也疼了。）左手打右手，左手也疼了。（4）用手压气球，气球扁了。）用手压气球，气球扁了。1 2 3 物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫弹力。弹力发生的条件：弹力发生的条件：物体发生形变物体发生形变弹力产生的原因：弹力产生的原因：物体反抗形变物体反抗形变1、将弹簧下端向下拉，弹簧的长度将、将弹簧下端向下拉，弹簧的长度将 ，这，这时你的手的感觉？时你的手的感觉？2、将弹簧拉的更长，手的感觉有什么变化？、将弹簧拉的更长，手的感觉有什么变化？3、撤去拉力，弹簧将、撤去拉力，弹簧将
15、。恢复到原来的形状恢复到原来的形状得出结论：物体的形变越大，弹力越大。变长变长在国际单位制中，力的单位是 简称 单位符号为 测量力大小的工具是实验室常用的测量力的工具是 牛顿牛顿 牛牛N测力计测力计（弹簧秤）（弹簧秤）弹簧测力计弹簧测力计面板面板弹簧弹簧指针指针铁杆铁杆挂钩挂钩吊环吊环使用弹簧测力计测力时应当注意些什么？使用弹簧测力计测力时应当注意些什么？（1）测量前，事先观察指针是否在零点。如果）测量前，事先观察指针是否在零点。如果指针没有指在零点，要将指针没有指在零点，要将指针调到零点指针调到零点。（2）注意其测量范围（即量程）注意其测量范围（即量程)及分度值，测及分度值，测量时不应超过量
16、时不应超过测量范围测量范围。（3）读数时，视线应与刻度面）读数时，视线应与刻度面垂直垂直。（4）测量前，最好轻轻地来回拉动几次挂钩，）测量前，最好轻轻地来回拉动几次挂钩，防止弹簧指针卡在外壳上。防止弹簧指针卡在外壳上。力的作用效果和哪些因素有关？力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关。人们通常把这三个因素称为力的三要素。1 1、下列关于弹簧秤的使用中的注意事项，错误的、下列关于弹簧秤的使用中的注意事项，错误的 是（是（）A A、被测力的大小不能超过弹簧秤的最大范围。、被测力的大小不能超过弹簧秤的最大范围。B B、测量时，指针不要与外壳摩擦。、测量时，指针不要与外壳摩擦。C C、使用前要先看指
17、针是否指在零刻度线，如果不、使用前要先看指针是否指在零刻度线，如果不是应该矫正后再测量。是应该矫正后再测量。D D、弹簧秤只能测量竖直方向的力。、弹簧秤只能测量竖直方向的力。D2 2、用鸡蛋碰石头，鸡蛋破了（、用鸡蛋碰石头，鸡蛋破了（）A A、鸡蛋破了，说明鸡蛋受到的力的作用，、鸡蛋破了，说明鸡蛋受到的力的作用，而石头没有受到力的作用。而石头没有受到力的作用。B B、物体之间力的作用是相互的，鸡蛋和石、物体之间力的作用是相互的，鸡蛋和石头都受到了力的作用。头都受到了力的作用。D D、以上说法都是错误的。、以上说法都是错误的。BC C、鸡蛋破了，说明鸡蛋受到的力的作、鸡蛋破了，说明鸡蛋受到的力的
18、作用，而石头没有受到力的作用。用，而石头没有受到力的作用。3、下列现象中，物体运动状态没有改变的是、下列现象中，物体运动状态没有改变的是A 发动汽车使它从静止变为运动发动汽车使它从静止变为运动B 汽车急刹车从运动变为静止汽车急刹车从运动变为静止C 降落伞在空中匀速下落降落伞在空中匀速下落D 石块在空中越落越快石块在空中越落越快C1 1、重力产生原因重力产生原因2、3.3.宇航员为什么能悬空？宇航员为什么能悬空？。(1)(1)地面附近的一切物体都受地面附近的一切物体都受 。(2)(2)施力物体：都是施力物体：都是_。(3)(3)受力物体：受力物体：_ _。重力重力地球地球没有受到重力没有受到重力
19、物体物体理解：竖直向下理解：竖直向下水平面水平面（垂直于水平面垂直于水平面）二、重力的方向二、重力的方向 重力的方向不一定与接触面垂直重力的方向不一定与接触面垂直.GG水平面上的物体所受的重力与水平面垂直，在斜面上的物体所受的重力不与斜面垂直.重垂线重垂线a.a.检查墙壁是否竖直检查墙壁是否竖直T T型尺型尺b.b.检查工作台是否水平检查工作台是否水平三、重力的大小三、重力的大小N弹簧测力计弹簧测力计弹簧磅秤弹簧磅秤1 1、用、用弹簧测力计弹簧测力计测量物体的重力。测量物体的重力。用g来表示重力和质量的比值，就得用m和g来表示重力G，就得g=G/m=9.8N/kg10N/kg重力大小公式：重力
20、大小公式：G=mgG=mg 注意:g=9.8N/kg物理意义“_ _”。质量为1Kg的物体受的重力是9.8N=500N10N/kg已知：已知：G=500N g=10N/kg求：求：解：解：m=G/g=50kg答：重力为答：重力为500N的中学生质量是的中学生质量是50kg。m复习复习1 1、2、二、重力的方向：二、重力的方向：；竖直向下竖直向下三、重力的大小：三、重力的大小：；G=mgG=mgg=9.8N/kg10N/kgg=9.8N/kgg=9.8N/kg物理意义：物理意义：“_ _ _”_”。质量为质量为1Kg1Kg的物体受的重力是的物体受的重力是9.8N9.8N四、物体的重心四、物体的重
21、心1.1.重心：重心：重力在物体上的等效作用点。重力在物体上的等效作用点。不倒翁不倒翁（1 1）质量质量均匀均匀形状形状规则规则的物体：的物体：；长方形长方形 球体球体 轮胎轮胎2.2.画重心：画重心：G GG GG G重心在两对角线的交点重心在两对角线的交点球心球心球心球心O OO OO O注意：物体的重心可以不在物体上注意：物体的重心可以不在物体上.G GO OG GO O质量质量重力重力区区别别概念概念符号符号单位单位大小与地大小与地理位置关理位置关系系计算公式计算公式测量工具测量工具联联系系V物体的质量越大，重力也越大。物体的质量越大，重力也越大。1 1、张华的质量是、张华的质量是kg
22、,kg,他的体重是多少牛？他的体重是多少牛？2 2、王民的体重是、王民的体重是N,N,他的质量是多少千克？他的质量是多少千克？3有人说：有人说：kg=9.8N,这种说法对吗？为什么？这种说法对吗？为什么？答：不对。因为答：不对。因为1kg1kg是质量，是质量，9.8N9.8N是重力。是重力。两者不能直接等同。但可以说：两者不能直接等同。但可以说：1kg1kg的物体的物体重力是重力是9.8N9.8N。1 1、解：、解：G=G=m mg g=50kg50kgX X9.8N/kg9.8N/kg=490N.=490N.2 2、解：、解：m=m=G G/g g=392N392N/9.8N/kg9.8N/
23、kg=40kg.=40kg.研究对象研究对象:一切物体在没有受到外力作用时，总保一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。持匀速直线运动状态或静止状态。内容内容:定律成立条件定律成立条件:结论为结论为:一切物体一切物体没有受到外力作用没有受到外力作用总保持匀速直线运动状态或静止状态总保持匀速直线运动状态或静止状态 牛顿第一定律不是通过牛顿第一定律不是通过实验实验直接得出的，直接得出的，而是在大量实验的基础上用而是在大量实验的基础上用推理推理的方法概括出的方法概括出来的。不能用实验直接证明。来的。不能用实验直接证明。力与运动的关系牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，即力不是维
24、持运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。（要改变物体的速度大小和运动方向，必须对物体施加力的作用）定义：一切物体都有保持原有的速度大小定义：一切物体都有保持原有的速度大小和运动方向不变的性质，我们叫做惯性和运动方向不变的性质，我们叫做惯性一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体固有的属性。是物体固有的属性。惯 性惯性定律是描述物体在不受外力的条件下的运动规律。根据这个定律，把物体保持原来运动状态的性质定义为惯性，则是物体本身固有的属性。惯性与惯性定律的区别：惯性：一切物体的固有的属性。惯性定律：在不受力条件下，物体的运动规律。思考思考惯性是一种力吗？惯性
25、是每个物体具有的固有属性，只有大小没有方向，大小与质量有关，质量大惯性 你知道这两幅图中哪你知道这两幅图中哪幅是刹车，哪幅是加速？幅是刹车，哪幅是加速？为什么？为什么？练习练习D惯性惯性汽车受到摩擦力的作用汽车受到摩擦力的作用3.3.在火车车厢内竖直向上抛出一小球在火车车厢内竖直向上抛出一小球,小小球仍然落回原处球仍然落回原处,下列说法的下列说法的()()A.A.火车一定处于静止状态火车一定处于静止状态B.B.火车可能处于运动状态火车可能处于运动状态C.C.据此不能够判断火车是运动还是静止据此不能够判断火车是运动还是静止C4.乘坐出租车在高速公路上行使时,要求乘客一定要系安全带,这是因为()A
26、.把乘客束缚在汽车上,好跟汽车一起前进B.当汽车突然刹车时,安全带能够阻挡乘客由于惯性向前运动,以保证乘客的 安全C.为了不让乘客在车里活动B吊灯吊灯GF吊灯吊灯受到几个力的作用？运动状态受到几个力的作用？运动状态怎样？怎样？吊灯受到两个力吊灯受到两个力的作用。吊灯是的作用。吊灯是静止的。静止的。被匀速吊起的货物被匀速吊起的货物FG货物受到几个力的作用？货物受到几个力的作用？运动状态怎样？运动状态怎样？货物受到两个力的作用。货物受到两个力的作用。货物是作匀速直线运动货物是作匀速直线运动的。的。(1)、物体都受到、物体都受到两个力两个力的作用的作用(2)、物体处在、物体处在静止静止状态或状态或匀
27、速匀速直线运动直线运动状态状态1、二力平衡：一个物体在两个力作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则两力是平衡的。物体保持静止或匀速直线运动状物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做态，叫做平衡状态平衡状态。（1）物体受到平衡力的作用，究竟是静止还是做匀速直线运动，取决于物体的起始状态。（2）若物体保持静止或匀速直线运动状态时，它所受到的力一定是平衡力。二力平衡的条件二力平衡的条件2、两力的大小相等。(等大)3、两力的方向相反。(反向)4、两力必须作用在同一条直线上。(共线)1、两力必须作用在同一物 体上。(同体)做匀速直线运动的小汽车受到几做匀速直线运动的小汽车受到几个力的作用？有几对平衡
28、力？个力的作用？有几对平衡力？NG牵引力牵引力阻力阻力随堂练习1、下图中，二力能平衡的是（、下图中，二力能平衡的是（）5牛牛5牛牛3牛牛3牛牛2牛牛2牛牛2牛牛2牛牛（A）（B）（C）（D）B一对平衡力平衡力和相互作用的力相互作用的力的比较平衡力平衡力相互作用的力相互作用的力实例相同点大小方向不同点作用点效果存在性GG大小相等大小相等TG方向相反，并且在同一条直线上方向相反，并且在同一条直线上同一物体上同一物体上不同物体上不同物体上能相互抵消能相互抵消不能相互抵消不能相互抵消互相独立互相独立同时变化同时变化 书放在水平桌面上，下列各对力中，属于书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（平
29、衡力的是（）A、书所受的重力与书对桌面的压力、书所受的重力与书对桌面的压力B、书对桌面的压力与桌面对书的支持力、书对桌面的压力与桌面对书的支持力C、书所受的重力与地面对桌子的支持力、书所受的重力与地面对桌子的支持力D、书所受的重力与桌面对书的支持力、书所受的重力与桌面对书的支持力GND随堂练习 一竖直悬挂的磁性黑板上吸着一块磁铁，磁一竖直悬挂的磁性黑板上吸着一块磁铁，磁 铁静止不动，则下列四对力中，哪一对力能铁静止不动，则下列四对力中，哪一对力能够相互平衡（够相互平衡（）A A、黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力、黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力 B B、黑板对磁铁的吸引力与黑板对磁
30、铁的摩擦力、黑板对磁铁的吸引力与黑板对磁铁的摩擦力C C、黑板对磁铁的吸引力与磁铁的重力、黑板对磁铁的吸引力与磁铁的重力DD、磁铁的重力与黑板对磁铁的摩擦力、磁铁的重力与黑板对磁铁的摩擦力D随堂练习随堂练习二力平衡条件对我们的有什么好处？二力平衡的意义：1.应用二力平衡，判断物体的运动状态应用二力平衡，判断物体的运动状态2.应用二力平衡求力，知道相互平衡的两个力应用二力平衡求力，知道相互平衡的两个力中的一个力的大小和方向，求另一个力的大小中的一个力的大小和方向，求另一个力的大小和方向和方向3.可以分析物体的受力情况可以分析物体的受力情况1.关于运动和力，下列说法正确的是（关于运动和力，下列说法
31、正确的是（）A.物体处于静止，一定不受外力物体处于静止，一定不受外力 B.物体在平衡力作用下一定保持静止状态物体在平衡力作用下一定保持静止状态C.物体在平衡力作用下一定作匀速直线运动物体在平衡力作用下一定作匀速直线运动D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀运动的物体在平衡力作用下，一定作匀 速直线运动速直线运动D2.质量为质量为0.2千克的茶杯放在水平桌面千克的茶杯放在水平桌面上，根据上，根据_可知，桌面可知，桌面对茶杯的支持力为对茶杯的支持力为_牛，方向牛，方向是是 _。二力平衡的条件二力平衡的条件1.96竖直向上竖直向上NG1 1、请画出物体受力的示意图，、请画出物体受力的示意图，并分析物
32、体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。1 1）静止悬挂的电灯。）静止悬挂的电灯。2 2）静止在桌面上的茶杯。）静止在桌面上的茶杯。3 3）被拉着向右匀速运动的小车。）被拉着向右匀速运动的小车。GFGNGNFf二二、二力平衡条件二力平衡条件静止状态静止状态匀速直线运动匀速直线运动状态状态受力为平衡力受力为平衡力 平衡状态平衡状态 第第5 5节节 二力平衡二力平衡一、平衡状态和平衡力平衡状态和平衡力两个力作用在同一个物体上两个力作用在同一个物体上大小相等大小相等方向相反方向相反作用在同一条直线上作用在同一条直线上 1、重量为重量为50005000牛的汽
33、车，在平直公路上牛的汽车，在平直公路上匀速前进，若它所受到的阻力是车重的匀速前进，若它所受到的阻力是车重的0.050.05倍，求汽车发动机的牵引力。倍，求汽车发动机的牵引力。解：根据题意可得：解：根据题意可得：G=5000牛牛 阻力：阻力：f=5000牛牛x 0.05=250牛牛 因为汽车匀速运动，车所受的阻力与因为汽车匀速运动，车所受的阻力与汽车发动机的牵引力是一对平衡力，大小汽车发动机的牵引力是一对平衡力，大小相等相等 即牵引力即牵引力F=f=250牛牛 答：汽车发动机的牵引力为答：汽车发动机的牵引力为250牛。牛。3 3、将一个重、将一个重4N4N的物体压的物体压在竖直的墙壁上在竖直的墙
34、壁上,如果作如果作用在木块上的水平力为用在木块上的水平力为6N,6N,如图则木块对墙壁的压力如图则木块对墙壁的压力_,_,墙壁对物体的摩擦墙壁对物体的摩擦为为_。F4N6N一、摩擦力一、摩擦力当一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力叫做摩擦力。fG受到平衡力 固体、液体、气体都可以产生摩固体、液体、气体都可以产生摩擦力。在相同条件下，液体的摩擦擦力。在相同条件下，液体的摩擦力要比气体的摩擦力大。力要比气体的摩擦力大。注 意木板甲乙丙实验实验 接触面的材料接触面的材料压力压力/牛牛滑动摩擦力滑动摩擦力/牛牛1 1木块与木板木块与木板12 2木
35、块（钩码）与木板木块（钩码）与木板23 3木块与棉布木块与棉布1接触面粗糙程度相同时接触面粗糙程度相同时 压力相同时压力相同时0.20.30.6分析1、2实验数据可以得出：摩擦力与接触面的粗糙程度有与接触面的粗糙程度有关与压力的大小有与压力的大小有关关在固体、液在固体、液体、气体中体、气体中都可能产生都可能产生摩擦力摩擦力两个相互接触的物体，当它们做两个相互接触的物体，当它们做相相对运动或相对运动趋势对运动或相对运动趋势时，就会在时，就会在接触面上产生一种接触面上产生一种阻碍相对运动相阻碍相对运动相对运动趋势对运动趋势的力的力 例题：例题：如图所示，一长方体木块，置于同一如图所示，一长方体木块
36、，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物在甲、乙、丙图木块平放并在其上加一重物在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分別为分別为F甲甲、F乙乙、F丙丙则下列关系正确的是则下列关系正确的是（）AF甲甲F乙乙F丙丙 BF甲甲F乙乙F丙丙 CF甲甲F乙乙=F丙丙 DF甲甲=F乙乙F丙丙D1：如果：如果没有摩擦没有摩擦，将会出现的现象是，将会出现的现象是（）。（本题可多选）。（本题可多选）A、手无法握笔写字、手无法握笔写字 B、汽车不能起动、汽车不能起动C、向上抛出的石
37、块将一直向上运动、向上抛出的石块将一直向上运动D、圆珠笔不能在纸上写字、圆珠笔不能在纸上写字ABDCDBC重为100N的物体，在200N的水平拉力作用下，沿水平桌面作匀速直线运动，物体受到的摩擦力为 N，物体受到桌面的支持力为 N。用20N的力握住30N的瓶子悬空静止不动，则瓶子受到的摩擦力为_若此时将手的握力增加到30N，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将 （填“增大”、“减小”、或“不变”）200100不变30N 一重为一重为300N300N物体在竖直墙面上静止时，受到墙壁物体在竖直墙面上静止时，受到墙壁对它的摩擦力为对它的摩擦力为_N_N 若它现在以若它现在以5m/s5m/s的速度向上做匀速
38、直线运动则受的速度向上做匀速直线运动则受到的摩擦力为多大到的摩擦力为多大_N_N 若速度增加到若速度增加到10m/s10m/s摩擦力又为摩擦力又为_N_N 要是它以要是它以10m/s10m/s的速度匀速下滑时受到的摩擦力的速度匀速下滑时受到的摩擦力为为_N_N1、增大压力。2、增大接触面的粗糙程度。1、减小压力。2、使接触面更光滑。3、变滑动为滚动。滚动摩擦比滑动摩擦小的多滚动摩擦比滑动摩擦小的多4、使两个物体的接触面离开。（使用润滑剂）5、利用气垫 2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了为了 摩擦，采用的方法是摩擦，采用的方法是 ；
39、而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了 摩擦，采用的方法是摩擦，采用的方法是。1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦是减小摩擦（）A、在机器的转动部分加润滑油、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣增大增大增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度减少压力减少压力减少减少A3、假如没有摩擦，下列情形将会出现的是（、假如没有摩擦，下列情形
40、将会出现的是（）A、绳子打不成结实的结、绳子打不成结实的结 B、人无法在路上行走、人无法在路上行走 C、人将漂浮起来、人将漂浮起来 D、手无法握笔写字、手无法握笔写字4、试分析下列做法的理由。、试分析下列做法的理由。（1）室内球赛（如羽毛球比赛）中，工作人员常）室内球赛（如羽毛球比赛）中，工作人员常要用干拖把在场地上拖。要用干拖把在场地上拖。（2）将橡皮管套在玻璃管上时，先将橡皮管的端）将橡皮管套在玻璃管上时，先将橡皮管的端口在水中蘸一下。口在水中蘸一下。C压力:垂直作用在物体表面上的力FFF什么是压力什么是压力?压力跟重力的区别:压力和重力是完全不同的两个力。压力是垂直于受力面，重力是竖直向
41、下。重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，而压力是互相接触的两个物体之间由于挤压形变而产生的力。重力的作用点在物体重心，压力的作用点在接触面上。压力跟重力的联系:水平放置的物体压力等于重力FFFF=GF GF 与与 G无关无关G GG G甲乙丙实验次数压 力受力面积压力作用效果1(1(甲甲)桌子重力桌脚不明显2(2(乙乙)桌子+砝码重力桌脚明显3(3(丙丙)桌子+砝码重力桌面极不明显压力的作用效果与哪些因素有关？压力的作用效果与哪些因素有关？结论：1,受力面积相同时，压力越受力面积相同时，压力越 ，压力的作用效果越明显压力的作用效果越明显2,压力相同时，受力面积越压力相同时，受力面积越 ，压力
42、的作用效果越明显压力的作用效果越明显怎样表示压力的作用效果呢？怎样表示压力的作用效果呢？大小压强 p表示压力的作用效果。物体单位面积上受到的压力。公式：p=FS帕斯卡（Pa），简称：帕 1 Pa =1 N/m2 意义：定义：单位：Pa是一个很小的单位，一杯水放在桌面上，它对桌面的压强约1000Pa。F-压力-牛-NS-受力面积-平方米-m2 P-压强例题：一本重2.5N2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为510 m10 m，试计算书对桌面的压强。-2-22 2已知：已知：F=G=2.5N S=5F=G=2.5N S=510 m10 m 求：求：p p2-2F FS S 解：解：
43、p=p=50 Pa2.5N510 m 2-2答：书对桌面的压强为答：书对桌面的压强为50Pa50Pap=p=F FS S在压力不变时，减小受力面积 S在受力面积不变时，增大压力 F1、增大压强在压力不变时，增大受力面积 S在受力面积不变时，减小压力 F2、减小压强 增大或减小压强的方法 ACB 如图，同一块砖按不同的方式放在水平地面上。如图，同一块砖按不同的方式放在水平地面上。则砖对地面压力的关系则砖对地面压力的关系F FA A F FB B F FC C.平放平放侧放侧放竖放竖放=如图，同一块砖按不同的方式放在水平地面上。如图，同一块砖按不同的方式放在水平地面上。则砖对地面压强的关系则砖对地
44、面压强的关系p pA A p pB B p pC C.1、影响压力作用效果的因素是（）和()压力大小受力面积大小2、质量是60Kg的人，每只脚与地面的接触面200cm ,当他行走时，地面受到的人压力为 23、有用锥子装订报纸时，锥子磨得尖尖的是（）。背书包时，用较宽带子是为了（）4、在下列措施中，为了增大压强的时（）A,打地基的桩，其下端做成尖形。B、载重汽车多装几个车轮。C、背行李的背带做得宽些。D、把铁轨铺在枕木上。5、物体被压在竖直墙面上，画出物体对墙面的压力示意图。F588N增大压强减小压强 A 8、同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？A、迅速跑开C、蹲下并
45、大声呼救B、原地大声呼救D、趴下，四肢展开并大声呼救()D液体压强的特点：液体内部向各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强，深度增大，液体的压强；液体的压强还有与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强 。相等相等增大增大越大越大 液体压强的大小取决于液体密度和深度的大小，与液体质量（重力）、容器底面积、容器形状等无关例题如图所示，有甲、乙两桶煤油，底面积如图所示，有甲、乙两桶煤油，底面积S乙乙=9S甲甲。哪。哪桶煤油对底面的压强大些？哪桶对底面的压力大些？桶煤油对底面的压强大些？哪桶对底面的压力大些？取取g=10N/kg.解：煤油柱对底面产生的压强只跟深度有关系，跟底解：煤油柱对底
46、面产生的压强只跟深度有关系，跟底面面积没有关系，图中甲、乙两个煤油柱的高度相同，面面积没有关系，图中甲、乙两个煤油柱的高度相同，所以对底面产生的压强也相同。所以对底面产生的压强也相同。P甲=煤gh=因为因为h乙=h甲，所以所以P乙=P甲=1600Pa.F甲=P甲S甲，F乙=P乙S乙，两个煤油柱对底面的压强相等，都是两个煤油柱对底面的压强相等，都是1600Pa,乙桶的乙桶的底面受到的压力大。底面受到的压力大。0.8103kg/m310N/kg0.2m=1600Pa因为S甲 S乙,所以F甲液体压强产生原因：受重力影响并具有流动性特点1.对容器底部和侧壁都有压强2.液体内部向各个方向都有压强4.在同一深度，液体向各个方向的压强相等3.液体的压强随深度的增加而增大大小1.只由液体密度与深度决定2.液体压强公式：P=gh测量仪器：压强计5.在同一深度，液体的密度越大，压强越大
