1、第二单元综合能力测试第二单元综合能力测试（时间：60分钟 满分：100分）第一部分：基础知识积累与运用（第一部分：基础知识积累与运用（4242分）分）一、请认真听短文，回答问题。（一、请认真听短文，回答问题。（5 5分）分）1.根据短文内容填空。（3分）_把腿摔坏了，它首先请_帮忙，最后是_把它背回了家。2.文中的“友谊的分量重千斤”这句话是谁说的？（）（1分）A.毛驴 B.牛大哥 C.老山羊老山羊老山羊毛驴毛驴牛大哥牛大哥B B3.这篇寓言故事告诉了我们什么道理？（）（1分）A.走路要小心，不然就会摔跤。B.有付出就应该有回报。C.友谊重千斤。C C二、看拼音，写词语。（二、看拼音，写词语。
2、（8 8分）分）n hu cn shn dn（）美（）（）透 迟（）su yn pn chu（）道 （）形 （）大 除（）怒吼怒吼餐餐渗渗钝钝隧隧隐隐膨膨臭臭三、比一比，再组词。（三、比一比，再组词。（4 4分）分）拭（）脂（）试（）指（）晌（）防（）响（）纺（）擦拭擦拭试卷试卷脂肪脂肪指出指出晌午晌午响声响声预防预防纺织纺织四、写出下列词语的反义词。（四、写出下列词语的反义词。（3 3分）分）崭新（）短暂（）敏捷（）陈旧陈旧漫长漫长迟钝迟钝五、把下列四字词语补充完整。（五、把下列四字词语补充完整。（6 6分）分）形态（）（）茹毛（）（）（）喜（）狂 （）（）之笔（）（）相干 （）俯（）仰各各
3、异异饮饮血血欣欣若若点点睛睛毫毫不不前前后后六、根据情境，给下列加点词语选择正确的意思。六、根据情境，给下列加点词语选择正确的意思。（填序号）（填序号）（6 6分）分）1.在工作中有不同的意见应该摆在桌面上来谈，不要私下议论。（）2.香喷喷的烧鸡摆上桌面，我们口水直流。（）3.你电脑桌面上的东西太多了，已经影响电脑运行速度了。（）桌子的表面；计算机用语；公开的。.4.眼睛是心灵的窗口。（）5.为了减少排队时间，饭堂里增加了好几个打饭的窗口。（）6.我从窗口往外望，发现窗外的树上新长了好几片绿叶。（）窗户跟前；售票室、挂号室等墙上开的洞口；比喻可以从中观察情况的某一事物。.七、按要求写句子。（七
4、、按要求写句子。（8 8分）分）1.用恰当的关联词语，合并成一句话。（1）父亲技术精湛，工作卖力。父亲深得老板器重。_（2）哈默现在什么都没有。哈默百分之百是个富翁。_因为父亲技术精湛，工作卖力，所以深得老板器重。因为父亲技术精湛，工作卖力，所以深得老板器重。哈默虽然现在什么都没有，但百分之百是个富翁。哈默虽然现在什么都没有，但百分之百是个富翁。2.修改病句。（1）父亲的教导对我一生受益。_（2）给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人大部分都会这么做。_父亲的教导使我一生受益。父亲的教导使我一生受益。给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。八、把江畔独
5、步寻花默写完整。（八、把江畔独步寻花默写完整。（2 2分）分）江畔独步寻花江畔独步寻花唐杜甫_，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，_？黄师塔前江水东黄师塔前江水东可爱深红爱浅红可爱深红爱浅红第二部分：阅读积累与运用（第二部分：阅读积累与运用（2828分）分）九、阅读课文片段，回答问题。（九、阅读课文片段，回答问题。（1111分）分）在那块（）的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏（zhn nin）稠的（）里怎样挣（zhng zhng）扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知
6、道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。透明透明松脂松脂.1.在短文的括号里填上恰当的词语。（2分）2.给文中的加点字选择正确的读音，打“”。（2分）3.根据意思在文中找出相应的词语。（2分）（1）根据已经知道的事情来想象不知道的事情。（）（2）用力支撑或摆脱。（）推测推测挣扎挣扎4.文中说到的“两个小东西”是指_和_。（2分）5.作者为什么会说它们曾经有过挣扎？（3分）_苍蝇苍蝇蜘蛛蜘蛛因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。十、阅读短文，回答问题。（十、阅读短文，回答问题。（1717分）分）_ 吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，全心
7、全意为党工作。蒋介石恨死了他，把他（抓住 逮捕）了。吉鸿昌从天津被（押解 扣押）到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”死也不倒下死也不倒下 有一次，反动头目何应钦亲自（审判 审问），要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一（瞥 瞪），大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他
8、说：“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”._ _ 就义那天，吉鸿昌像出门散步一样，（从容不迫 不慌不忙）地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”_ _ “那你说怎么办？”那特务发抖地说。“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”那特务（愣 呆）了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”枪响了，吉鸿昌同志为革
9、命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。_ 1.给短文拟写一个合适的标题，写在短文前面的横线上。（2分）2.在文中括号里选择正确的词语，打“”。（6分）3.有人劝他休息一下，他说：“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧!”这句话中的第一个“休息”指_；第二个“休息”指_。（2分）疲劳过度需要身体上的休息疲劳过度需要身体上的休息牺牲牺牲4.在文中用“_”画出三个描写吉鸿昌神态的句子。（3分）5.这篇短文主要讲_的事迹，表现了吉鸿昌_的精神。（4分）吉鸿昌同反动派作了一系列斗争吉鸿昌同反动派作了一系列斗争,最终为了民族大义牺牲了自己宝贵的生命最终为了民族大义牺牲了自己宝贵的生命为了信仰而献身的大无畏为了信仰而献身的大无畏第三部分：写作与表达（第三部分：写作与表达（3030分）分）十一、习作。（十一、习作。（3030分）分）生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写下来吧！要求：1.题目自拟。2.书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。3.想象合理，注意写清事物的特点和功能。4.字数在350字左右。
