1、高考成语专题复习 1、准确使成语能体现一个人的学识、准确使成语能体现一个人的学识 新华社报道：台湾当局领导人陈水扁在新华社报道：台湾当局领导人陈水扁在面对全台湾义工进行演讲时，称赞义工的善面对全台湾义工进行演讲时，称赞义工的善行为行为“罄竹难书罄竹难书”，引起舆论的轩然大波。，引起舆论的轩然大波。2005年年7月月10日至日至13日，台湾在野党的新党主席郁慕明率团到大陆。日，台湾在野党的新党主席郁慕明率团到大陆。七月流火七月流火，但充满热情的，但充满热情的岂止是天气，今天我们中岂止是天气，今天我们中国人民大学的师生以火一国人民大学的师生以火一般的热情，在这里欢迎郁般的热情，在这里欢迎郁慕明先生
2、一行慕明先生一行 。2、准确掌握成语可能改变一个人的命运准确掌握成语可能改变一个人的命运 在中央台在中央台2006年全国青年歌手比赛中，年全国青年歌手比赛中，一位参赛歌手的唱功赢得了广大评委的一一位参赛歌手的唱功赢得了广大评委的一致称赞。随后，著名学者致称赞。随后，著名学者余秋雨余秋雨向她提出向她提出了一个成语题：请解释了一个成语题：请解释“杯水车薪杯水车薪”的含的含义？该歌手想了半天，解释如下：义？该歌手想了半天，解释如下：“用一用一杯水作为给车夫发的工资，比喻贪婪刻薄、杯水作为给车夫发的工资，比喻贪婪刻薄、吝啬之极吝啬之极”。于是，该歌手在评委心目中于是，该歌手在评委心目中的形象急转直下。
3、最终与决赛失之交臂。的形象急转直下。最终与决赛失之交臂。教学目标：教学目标：掌握高考成语题的解题方法，通过适掌握高考成语题的解题方法，通过适量练习，学会运用。量练习，学会运用。教学重点：教学重点：了解易设误的成语的几种类型了解易设误的成语的几种类型；辨析容易混淆的成语；辨析容易混淆的成语；有的放矢，加强积累。有的放矢，加强积累。考纲要求考纲要求v二、考试内容及要求二、考试内容及要求 v(2 2)表达应用表达应用 E Ev 正确使用词语（包括熟正确使用词语（包括熟语语）v要求正确理解词语要求正确理解词语(包括包括熟熟语语)在具体语境中的意义，并正确使用。在具体语境中的意义，并正确使用。历年高考成
4、语规律总结：历年高考成语规律总结：成语是高考的一大重点，几乎每年都有道题，成语是高考的一大重点，几乎每年都有道题，考的是判断成语运用的正误。考的是判断成语运用的正误。熟语总的来说，考得极少，而且这些熟语在各熟语总的来说，考得极少，而且这些熟语在各省都应是常听说的，一般都知道意义，所以省都应是常听说的，一般都知道意义，所以重点仍重点仍在成语在成语。从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个别较生僻外，别较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语且容易用错的成语。所以，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，所以
5、，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。会取得比较好的复习效果。v（2017全国全国II卷）下列各句中紅体字成语的使用，全都卷）下列各句中紅体字成语的使用，全都不正确不正确的一项是（的一项是（）这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工巧夺天工般的美景，又能让你领略多姿多彩的异域风情。般的美景，又能让你领略多姿多彩的异域风情。近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高
6、档电器也不再琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及望尘莫及了。了。他在学习上坚持他在学习上坚持博学审问博学审问，对待工作更是兢兢业业，经过，对待工作更是兢兢业业，经过长时间的努力，终于取得了突出的成就。长时间的努力，终于取得了突出的成就。由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真研究调查，他由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真研究调查，他对于群众的意见总是充耳不闻，所以常常受到大家的批评对于群众的意见总是充耳不闻，所以常常受到大家的批评。有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发现既要补有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发现既要补欠账，又要学新知识，被弄得欠账，又要学新知识，被弄得左支右绌左支右
7、绌，狼狈得很。，狼狈得很。央视央视中国诗词大会中国诗词大会这个这个温文尔雅温文尔雅的节目走红，引起社的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。点。A.B.C.D.v解析：解析：“巧夺天工巧夺天工”指人工的精巧胜过天指人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。使用错误，不能用然。形容技艺十分巧妙。使用错误，不能用来形容大自然山水。来形容大自然山水。“望尘莫及望尘莫及”指望见指望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。使用错误。比喻远远落在后面。使用错误。“博学审博学
8、审问问”指要广博地学习，要详细地求教。指要广博地学习，要详细地求教。“充耳不闻充耳不闻”指塞住耳朵不听。形容有意不听指塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。别人的意见。“左支右绌左支右绌”原指弯弓射箭原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。指力量不足的姿势，左手支持，右手屈曲。指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。，应付了这方面，那方面又出了问题。v“温文尔雅温文尔雅”形容人态度温和，举动斯文形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。使用错误。故选，没有闯劲。使用错误。故选A。（2017全国全国III卷）下列各句中紅体
9、字成语的使用，全都卷）下列各句中紅体字成语的使用，全都不正确不正确的一的一项是（项是（）促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务，我促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务，我们应该制订一套们应该制订一套行之有效行之有效的激励机制和创新协同机制。的激励机制和创新协同机制。小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经型，通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋汗牛充栋，整整一间屋都摆满，整整一间屋都摆满了。了。约翰逊的学术方法虽比较新颖，但其学术成果得到学术界公认的约翰逊的学术方法
10、虽比较新颖，但其学术成果得到学术界公认的却不是很多，再加上其追随者大都却不是很多，再加上其追随者大都等而下之等而下之，以致他的学术地位一，以致他的学术地位一直不高。直不高。张家界独特的自然景观被列入张家界独特的自然景观被列入世界自然遗产名录世界自然遗产名录，徜徉其间，徜徉其间，峰峦叠峰，峪壑幽深，溪流澄碧，让人峰峦叠峰，峪壑幽深，溪流澄碧，让人乐不思蜀乐不思蜀。近年来，有关部门采取了一系列措施强化虚拟广告的监管，使得近年来，有关部门采取了一系列措施强化虚拟广告的监管，使得滥竽充数滥竽充数的广告得到了一定程度的遏制。的广告得到了一定程度的遏制。丹丹罗斯嘉德发明的罗斯嘉德发明的“雾霾塔雾霾塔”是一
11、种利用静电吸附尘粒原理的是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置，脏空气环保装置，脏空气滔滔不绝滔滔不绝地从塔顶进入后，能在塔中间得到净地从塔顶进入后，能在塔中间得到净化。化。A.B.C.D.v判断下列成语使用是否正确，然后归纳原因。判断下列成语使用是否正确，然后归纳原因。秋雨湿透了衣衫，画出了他削瘦凸起的肩胛骨；他的双手秋雨湿透了衣衫，画出了他削瘦凸起的肩胛骨；他的双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可没有用，仍然颤抖着，交叉护在胸前，想留住一点温暖，可没有用，仍然颤抖着，噤若寒蝉噤若寒蝉。消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙炙手可热手
12、可热的商品。的商品。虽然交通事故的发生率已经虽然交通事故的发生率已经每况愈下每况愈下，但我们仍不能有丝，但我们仍不能有丝毫大意。毫大意。在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于程度无异于火中取栗火中取栗。赵薇虽初出茅庐，但天资很高，一定会成为赵薇虽初出茅庐，但天资很高，一定会成为明日黄花明日黄花。为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生自然此以往，学生自然目无全牛目无全牛，见一斑而不见全豹。，见一斑而不见全豹。v成语、熟语的意义具有固定性和整体性，成语、
13、熟语的意义具有固定性和整体性，望文生义是理解成语、熟语的第一大忌讳，望文生义是理解成语、熟语的第一大忌讳，因而成为命题者首选的因而成为命题者首选的“机关机关”设计方式。设计方式。命题者设题时常常利用我们不理解成语、熟命题者设题时常常利用我们不理解成语、熟语的含义，在设题时望文生义，故意曲解词语的含义，在设题时望文生义，故意曲解词义。义。v方法指导：方法指导：v（1）、抓住关键语素，吃透词义。）、抓住关键语素，吃透词义。v（如（如“不足为训不足为训”的的“训训”意思是意思是“准准则。则。v（2）、把握引申义，吃透词义。）、把握引申义，吃透词义。v（如坐地分赃：字面意思是（如坐地分赃：字面意思是“
14、坐在地上分坐在地上分取赃物取赃物”，其引申为不亲自偷抢而坐在家里，其引申为不亲自偷抢而坐在家里分取赃物）。分取赃物）。指出下列句中成语是否运用得当，为什么？指出下列句中成语是否运用得当，为什么？1、2、3、4、v差强人意差强人意：勉强让人：勉强让人满意。当改为满意。当改为“强人强人所难所难”。6、7、像此类型成语还有像此类型成语还有v细大不捐细大不捐v 细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择形容包罗一切，没有选择。v 示例示例戴升还问人家要门包，也有两吊的，也戴升还问人家要门包，也有两吊的，也有一吊的，真正是有一吊的，真正是细大不
15、捐细大不捐，积少成多，合算起，积少成多，合算起来也着实不少来也着实不少。清清李宝嘉李宝嘉官场现形记官场现形记第四第四回回 v 用法用法作谓语、宾语、定语；形容包罗一切。作谓语、宾语、定语；形容包罗一切。判断下列成语使用是否正确，然后归纳原因。判断下列成语使用是否正确，然后归纳原因。201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华豆蔻年华、风、风华正茂。华正茂。各种花卉，争奇斗研；若用各种花卉，争奇斗研；若用国色天香国色天香来形容，实不为过。来形容，实不为过。有些成语有特定的使用对象，如果把有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围或误作它用。握不准
16、，就极易扩大使用范围或误作它用。比如青梅竹马、两小无猜、比翼双飞、相比如青梅竹马、两小无猜、比翼双飞、相敬如宾只能用于男女或是夫妻之间，一挥敬如宾只能用于男女或是夫妻之间，一挥而就、倚马可待、洛阳纸贵、江郎才尽等而就、倚马可待、洛阳纸贵、江郎才尽等只能用于写文章或是文学艺术之中。只能用于写文章或是文学艺术之中。二二 张冠李戴，张冠李戴，用错对象用错对象v方法指导：方法指导：v结合具体语境，注意成语的使用结合具体语境，注意成语的使用对象（用于人还是用于物）。对象（用于人还是用于物）。二二 张冠李戴，张冠李戴，用错对象用错对象1、指出下列句中成语是否运用得当，为什么？指出下列句中成语是否运用得当，
17、为什么？2、3、4、5、v类似误用的词语还有：类似误用的词语还有：v1、美轮美奂美轮美奂用于形容屋舍高大华美，不能用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。用来形容艺术品。v2、琴瑟之好，破镜重圆琴瑟之好，破镜重圆只能用于夫妻之间，只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。不能用于朋友、同学、同事之间。v3、休戚相关休戚相关只能用于人物之间，不能用于只能用于人物之间，不能用于事物之间。事物之间。v4、置若罔闻置若罔闻不可用于视觉方面。不可用于视觉方面。v5“筚路蓝缕筚路蓝缕只用来形容创业艰苦，不可用来只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。形容生活艰辛。v6、“耳提面命耳提面命用于长辈
18、对晚辈，平辈、朋友用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。之间不可用。v7三令五申三令五申用于上级对下级。用于上级对下级。v8络绎不绝络绎不绝用于人、马、车、船。用于人、马、车、船。v9挥洒自如挥洒自如用于写作，画画的运笔，不可用于用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。举止风度。v10豁然开朗豁然开朗不能用来形容人的性格。不能用来形容人的性格。v11“不可磨灭不可磨灭”与痕迹、印象、功绩、事业、道与痕迹、印象、功绩、事业、道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。v12人老珠黄人老珠黄只用于妇女。只用于妇女。v1313、举案齐眉：、举案齐眉：送饭时把托盘举得跟眉毛一
19、样送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容高。后形容夫妻夫妻互相尊敬。互相尊敬。v1414、椿萱并茂：椿萱并茂：指指父母父母都健在。都健在。v v判断下列成语使用是否正确，然后归纳原因。判断下列成语使用是否正确，然后归纳原因。v 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也观摩，艺术爱好者也趋之若鹜趋之若鹜。敌人被打跑了敌人被打跑了,但我们知道但我们知道,他们不会甘心失败，一定会他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓重整旗鼓，卷土重来。，卷土重来。为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积
20、极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑处心积虑。v 成语、熟语的感情色彩可谓褒贬分明，如成语、熟语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无无微不至微不至”与与“无所不至无所不至”，仅一字之差，感情色彩，仅一字之差，感情色彩却截然不同，因此，我们在运用时，要因目的、场却截然不同，因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。否则，成成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。否则，成语运用就不恰当了。命题者却故意贬词褒用，或褒语运用就不恰当了。命题者却故意
21、贬词褒用，或褒词贬用。词贬用。v方法点拨：方法点拨：v（1）、把握成语的意义，理清成语的感情色）、把握成语的意义，理清成语的感情色彩。彩。v（2）分辨语境，注意场合、对象等，褒贬色）分辨语境，注意场合、对象等，褒贬色彩要分明。彩要分明。1、指出下列句中成语是否运用得当，为什么？指出下列句中成语是否运用得当，为什么？2、5、苦心孤诣苦心孤诣,指苦心钻研，到了别人所到达不了的地步。指苦心钻研，到了别人所到达不了的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。指费尽心思钻研或经营。指费尽心思钻研或经营。亦步亦趋亦步亦趋 原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，原意是
22、说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。事事模仿或追随别人。附庸风雅附庸风雅 附庸：依傍，追随；风雅：泛指诗歌。指缺乏附庸：依傍，追随；风雅：泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。有关文化活动。像此类型的成语还有像此类型的成语还有判断下列成语使用是否正确，然后归纳原因。判断下列成语使用是否正确，然后归纳原因。一向酷爱篮球的赵嘉一见到美国派出的实力超群的梦一向酷爱篮球的赵嘉一见到美国派出的实力超群的梦八队队员名单，就对表兄说：
23、八队队员名单，就对表兄说：“表兄，我表兄，我不耻下问不耻下问，请教，请教你一个问题，美国篮球技术为什么如此高明呢？你一个问题，美国篮球技术为什么如此高明呢？”你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会会鼎力相助鼎力相助的。的。既然你这么热情，那么改天我一定既然你这么热情，那么改天我一定光临寒舍光临寒舍。老赵一见人就说：老赵一见人就说：“古人云，言而无信，不知其可。我古人云，言而无信，不知其可。我这个人一辈子从不食言，绝对是这个人一辈子从不食言，
24、绝对是一言九鼎一言九鼎。”刘厂长的开场白可谓刘厂长的开场白可谓抛砖引玉抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。，引导我们提出了许多建议。病因四病因四 不明语境不明语境 谦敬错位谦敬错位v由于成语是约定俗成的，某些成语的使由于成语是约定俗成的，某些成语的使用有一定的场合，有的还需要区别尊卑、用有一定的场合，有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等。这就要求我们在长幼、主客、男女等。这就要求我们在使用时注意场合，做到自谦敬人，得体使用时注意场合，做到自谦敬人，得体合度。如果分辨不清，就会导致谦敬错合度。如果分辨不清，就会导致谦敬错位。位。病因四病因四 不明语境不明语境 谦敬错位谦敬错位v方法点拨：方法点拨
25、：v结合语意，关注对象身份、场合等。结合语意，关注对象身份、场合等。1、v不情之请不情之请：不合情：不合情理的请求，称自己理的请求，称自己提出请求时的客气提出请求时的客气话话。指出下列句中成语是否运用得当，为什么？指出下列句中成语是否运用得当，为什么？v虚怀若谷虚怀若谷：形容非：形容非常谦虚，表示对人常谦虚，表示对人的敬意，只能对人的敬意，只能对人。雕虫小技雕虫小技，雕：刻；虫：鸟虫书，古代的字体；，雕：刻；虫：鸟虫书，古代的字体；技：技能。技：技能。比喻微不足道的技能。比喻微不足道的技能。信笔涂鸦信笔涂鸦，信：听凭，随意；信笔：随意书写；，信：听凭，随意；信笔：随意书写；涂鸦：比喻字写得很拙
26、劣，随便乱涂乱画。涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。形形容字写得很潦草。也常用作自谦之词。容字写得很潦草。也常用作自谦之词。狗尾续貂狗尾续貂，续：连接。晋代皇帝的侍从官员用作，续：连接。晋代皇帝的侍从官员用作帽子的装饰。指封官太滥。亦比喻拿不好的东帽子的装饰。指封官太滥。亦比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称。称。谦辞谦辞：像这种类型的成语还有像这种类型的成语还有v敝帚自珍：敝帚自珍：敝，破的，坏的；珍：爱惜。敝，破的，坏的；珍：爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。
27、虽然不好，自己却很珍惜。v问道于盲问道于盲：向瞎子问路。比喻向什么也向瞎子问路。比喻向什么也不懂的人请教，不解决问题。不懂的人请教，不解决问题。v恭敬不如从命恭敬不如从命：客套话。多用在对方对客套话。多用在对方对自己客气，虽不敢当，但不好违命。自己客气，虽不敢当，但不好违命。v贻笑大方：贻笑大方：贻，遗留；贻笑，让人笑话；贻，遗留；贻笑，让人笑话；大方，原指懂得大道的人，后泛指见识大方，原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话。广博或有专长的人。指让内行人笑话。v高朋满座：高朋满座：高贵的宾客坐满了席位。形高贵的宾客坐满了席位。形容来宾很多。容来宾很多。v大材小用：大材小用
28、：大的材料用于小处。比喻人大的材料用于小处。比喻人才使用不当，不能尽其才。才使用不当，不能尽其才。敬辞敬辞：v判断下列成语使用是否正确，然后归纳原因。判断下列成语使用是否正确，然后归纳原因。少年时就到关外谋生的四爷，老大归来还是少年时就到关外谋生的四爷，老大归来还是孑然一身孑然一身的单身汉。的单身汉。v3、v v 不注意有些成语和句中其他词不注意有些成语和句中其他词语的语意相语的语意相 同或相近的比照，就容同或相近的比照，就容易造成成语隐含义与易造成成语隐含义与 句子语意的重句子语意的重复。复。v方法点拨：方法点拨：v审清成语及其语素的含义，仔细比审清成语及其语素的含义，仔细比照语境把握照语境
29、把握。指出下列句中成语是否运用得当，为什么？指出下列句中成语是否运用得当，为什么？v“忍俊不禁忍俊不禁”就是就是“笑起来笑起来”之意之意4、v判断下列成语使用是否正确，然后归纳原因。判断下列成语使用是否正确，然后归纳原因。1他的雄厚实力令他人他的雄厚实力令他人望其项背望其项背。vv方法点拨：方法点拨：v根据成语含义，弄清词性，把握用根据成语含义，弄清词性，把握用法法。指出下列句中成语是否运用得当，为什么？指出下列句中成语是否运用得当，为什么？指出下列句中成语是否运用得当，为什么？指出下列句中成语是否运用得当，为什么？2、v 指出下列各组成语有什么区别？指出下列各组成语有什么区别？v 指出下列句中成语是否运用得当，为什么？指出下列句中成语是否运用得当，为什么？vvvv、1、指出下列句中成语是否运用得当，为什么？指出下列句中成语是否运用得当，为什么？v指出下列句中成语是否运用得当，为什么？指出下列句中成语是否运用得当，为什么？小结：
