1、中班美术优质公开课获奖教案教学设计交通工具创意画幼师资源(附反思) 活动目标 1. 能用绘画的方式表现不同交通工具的基本结构和主要外形特征。 2. 大胆发挥想象，能创意作画。 3. 能正确收拾绘画工具。 4. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备 1. 经验准备：幼儿事先已认识不同种类的交通工具。 2. 物质准备：勾线笔、水彩笔、图画纸、音乐梦幻曲。 活动重难点 重点：表现不同交通工具的基本结构和主要外形特征。 难点：大胆发挥想象，有创意地作画。 活动过程 1. 观看班级布置的“ 交通工具展览会”
2、导入。 （1）提问：你们看展览会里都有哪些交通工具呀？这么多交通工具，你们都知道这些交通工具分别有哪些用途吗？ （2）如果让你设计一辆未来的交通工具，你会怎么设计呢？ 2. 分小组进行讨论。 （1）请你们和你们的好朋友一起讨论，开动脑筋想一想，你想要设计什么样的交通工具。 （2）请个别幼儿上来说一说自己想要设计怎样的交通工具。 3. 大胆设计绘画, 教师巡回指导。 （1）请幼儿根据想象，动手画一画，设计未来的交通工具。 （2）想一想怎么样才能设计得和别人不一样。 （3）播放轻音乐梦幻曲，启发幼儿对交通工具在外形、用途以及颜色上的大胆想象。 4. 点评作品。 （1）幼儿相互欣赏作品，将幼儿的绘画
3、作品进行展示，对有独创性的作品给予特别介绍并表扬肯定。 （2）请幼儿自己收拾美术材料。 活动反思： 交通工具是生活中必不可少的事物，处处都能看见在交通工具的身影，所以对幼儿来说，对于交通工具是不会陌生的，它贴近幼儿的生活，服务于幼儿的生活，可能有些幼儿天天都要和交通工具“打交道”，因此，本次活动源于幼儿的生活，更能引起幼儿的兴趣与共鸣。我先带着孩子们观察、讨论了车子的基本结构，孩子们举手发言非常热烈。在讨论未来的车子会有哪些变化、会增加什么功能时，孩子们也充分发挥想象，幻想出了很多新功能。但在绘画的时候，还是有孩子说：“老师我不会画。”于是我提醒孩子，车子有车身，先画一个你想象中车身的样子，然后你想这辆车会有什么功能，把自己的想象添加在车子上就好了。孩子们最后完成的作品，效果还是比较好的。
