交通工具

1、古老的交通工具古老的交通工具 欣赏以下古老的交通工具；欣赏以下古老的交通工具； 请选择一件交通工具，简单说一说它的造请选择一件交通工具，简单说一说它的造 型、色彩、材料、功能等；型、色彩、材料、功能等； 你能选择合适的词汇描述一件交通工具吗？你能选择合适的词汇描述一件交通工具吗？ （简洁、有力、笨重、粗犷、精致、轻盈、（简洁、有力、笨重、粗犷、精致、轻盈、 大方、奇特、气派等词语）。大。

2、现在与未来的交通工具现在与未来的交通工具 现在主要的交通工具现在主要的交通工具 一、现在交通工具主要分哪几个类型？一、现在交通工具主要分哪几个类型？ 陆上交通工具陆上交通工具 海上交通工具海上交通工具 空中交通工具空中交通工具 交通工具的转变 原始交通工具 发展历程 快捷便利的交通给我们的生快捷便利的交通给我们的生 活环境带来的代价呢？活环境带来的代价呢？ 想一想 交通便利的代。

3、考点考点 3535 交通工具和通讯工具的进步交通工具和通讯工具的进步和大众传媒的变迁和大众传媒的变迁 一、选择题 1在 1904 年印行的上海工部局治安章程中已有马路章程17 条，其中规定：行车 一律靠左边道路；超车必须从右边向前；车辆转弯须慢行，驾驶员必须伸手示意；车辆不得 疾驶等。这主要说明( ) A近代交通文明在上海逐步确立 B中国的交通领域开始近代化 C近代中国的交通业滞后于西方。

4、交通工具的变化教学设计交通工具的变化教学设计 教学内容分析： 交通工具的变化是桂科课标版小学综合实践三年级上册中交通与安全单元中的 第一课。 本课以学生熟悉的交通工具为研究对象， 帮助学生通过资料分析认识各种交通工具， 引导学生，并按照一定标准对交通工具进行分类，比较几种常见交通工具的优点和不足，通 过活动激发学生了解、关注交通运输的兴趣，培养学生按照一定标准分类及搜集资料、分析 资料、从正反两方。

5、一、活动目的： 1、知道船、车、飞机等交通工具变化的概况；了解与交通工具有关 的一些因素。 2、培养学生进一步探究交通工具的兴趣和对交通工具进行改进和创 新的意识。 3、培养学生的观察能力和想像能力。 二、活动准备： 1、收集各种交通工具的图片 2、调查一种交通工具的变化情况 三、活动过程： 1、创设情景，导入新课 师讲述：星期天，小白兔和小灰兔一起到外婆家去做客。走到半路 上，一条大河把它俩给挡。

6、随着时代的变化和科学技术的进步， 我们周围的交通工具越来越多，给 每一个人的生活都带来了极大的方 便。 陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空 中的飞机，大大缩短了人们交往的距 离。 火箭和宇宙飞船的发明，使人类探索 另一个星球的理想成为了现实。 写一写，画一画：自行车可能怎样改进？ 小组讨论一下，把设计的方法写下来， 也可以简单地用图画表示出来。

7、教学任务（一） 1、每个小组进行讨论，在纸上写出 知道的尽可能多的交通工具名称。 2、写一下任何一种交通工具的特征。 最原始的交通工最原始的交通工 具是人的双脚具是人的双脚 交通工具的发展交通工具的发展 然后人类就驯服一些动物如马、驴子等作为乘然后人类就驯服一些动物如马、驴子等作为乘 坐工具或乘坐工具的动力（如：马车）。坐工具或乘坐工具的动力（如：马车）。 与此同时，轿子和以风作为动力的帆。

8、交通和通讯工具的进步交通和通讯工具的进步 第第1515课课 坐地日行八万里，坐地日行八万里， 巡天遥看一千河。巡天遥看一千河。 我国古代交通的地域特点：我国古代交通的地域特点： 南方南方舟楫舟楫；北方；北方马车马车；百姓步行。；百姓步行。 1 1、铁路交通：、铁路交通： 一、铁路和公路一、铁路和公路 (1)(1)晚清时期：晚清时期： 1919世纪世纪7070年代年代，外国商人修筑吴淞口到上，外国商人修筑吴淞口到上 海的海的沪淞铁路沪淞铁路；19世纪世纪80年代年代，清政府清政府 修筑修筑唐胥唐胥（唐山（唐山胥各庄）胥各庄）铁路铁路。

9、未来的交通工具,交通工具,未来的交通工具,2050，我的交通工具是“东方1号”，它可厉害了！它可以在陆地上行走，还可以在水里游，更可以在天上飞。不论交通多拥挤，我都可以驾驶它飞快前进，它的动力是光和水，不会污染环境。在陆地上行走的时候，它就象汽车一样，如果在公路上的车太多，它就会收起四个车轮，把车门变成飞机的机翼，谁都比不过它，所以我叫它：东方1号。,设计介绍会,(1)你设计的未来的交通工具叫什么名字？ (2)它是什么样子？ (3)它有什么本领？,评选最佳想象设计大王,未来的交通工具“高速静音” 我未来的交通工具是一辆。

10、2、现在与未来的交通工具,岭 南 版 第 六 册,交通工具的演变,欣赏现代交通工具,构思巧妙的汽车,作品欣赏,深空飞行器,星际旅行车,作画步骤,作业要求,画一画富有现代感的汽车或想象中的交通工具,1、构图饱满 2、色彩丰富 3、富有想象力。

11、说说你们去过什么地方？ 乘坐过什么交通工具？,244年前,211年前,144年前,120年前,111年前,1）、 不够环保和节能,2）、 在水的不能上岸,3）、在陆地的不能下水、会堵车,4）、在行驶中还不够安全,5）、坐起来不够舒适、方便,神 秘 视 频,你们好我是未来博士！,我的交通工具坏了。,希望你们帮我设计一辆新的未来的交通工具 并介绍其功能,期待你们的设计,同学们我们一起开起我们的交通工具吧。

12、现在与未来的交通工具,A wonderful serenity has taken possession of my entire soul, like these sweet mornings of spring which I enjoy with my whole heart.,天宁小学 陈友玲,1965年，瓦特第一台蒸汽机汽车问世,1804年，出现了蒸汽火车,1867年，世界第一辆自行车问世,1976年8月23日 中国自建第一艘5万吨级远洋货轮下水,1903年，莱特兄弟驾驶飞机升上蓝天，双翼为棉制品,人类的交通工具从远古时期的马车，到后来发明的第一辆蒸汽车，逐渐后来火车、轮船、飞机，飞机又从喷气式到现在超音速的发展，请同学们讨论下你们有何感受？,社会。

13、现在与未来的交通工具,现在主要的交通工具,一、现在交通工具主要分哪几个类型？,陆上交通工具,海上交通工具,空中交通工具,交通工具的转变,原始交通工具,发展历程,快捷便利的交通给我们的生活环境带来的代价呢？,想一想,交通便利的代价,交通 便利,环境 污染,环境保护！任重道远！,交通便利的代价,代价是庞大的,未来的交通工具,想一想,一、未来的交通工具主要有哪些功能？,1、飞翔,3、海里航行,2、陆地行走,4、地底下行驶,未来的飞机,未来的汽车,未来的轮船,未来地铁,二、未来的交通工具设计的大体方向是什么呢？,1、绿色环保,2、快捷便利,3。

14、现在与未来的交通工具,一、现在交通工具主要分哪几个类型？,现在与未来的交通工具,陆上交通工具,海上交通工具,空中交通工具,交通工具的转变,原始交通工具,发展历程,快捷便利的交通给 我们的生活环境带来的代价呢？,想一想,交通便利的代价,交通 便利,环境 污染,环境保护！任重道远！,交通便利的代价,代价是庞大的,未来的交通工具,想一想,一、未来的交通工具主要有哪些功能？,1、飞翔,3、海里航行,2、陆地行走,4、地底下行驶,未来的飞机,未来的飞船,未来的汽车,未来的轮船,未来地铁,二、未来的交通工具设计的大体方向是什么呢？,1、绿色环保。

15、2、现在与未来的交通工具学习领域：欣赏评述学情分析：同学们平时生活中接触到许许多多现代化的科技交通工具，像摩托、汽车、轮船、飞机等等，而对于未来的交通工具却只能想像，但对于现在的三年级的学生来说都是非常感兴趣的，必须通过大量的高科技交通工具、图片等资料让学生了解未来的交通工具的发展和特点，让学生对未来的交通工具有一定的想像。教学目标：知识与技能目标： 1、了解现在交通工具与未来交通工具的初步认识。2、能用语言和绘画形式评述未来交通工具的造型、色彩与功能特点。过程与方法目标：1、能用语言评述现在、未来。

16、现在与未来的交通工具教学案例与反思教学理念：交通工具在日常生活中随处可见，正是基于此，学生对交通工具有基本的认识，在此基础上再发挥想象。这是可以令学生充分发挥想象力的一课，通过本课的教学激发学生的想象力，发挥自己的想象，创作出属于自己的作品。教材分析：本课基于学生对现有交通工具的认识上，大胆想象，合理构思，发挥交通工具的优势，设计未来的多功能交通工具。平时学生对汽车就有很大的兴趣，如何引导学生将兴趣转化为学习的资源，这是本堂教学所思考的问题。学情分析：三年级的学生对于美术的所见所闻比较少、设计的。

17、现在与未来的交通工具教学目标1.能用语言和绘画形式评述现代、未来交通工具的美观造型、色彩与功能特点。2.体会我国劳动人民高超的制作技术和聪明才智。教材分析重点：能用语言评述和绘画形式表现现代、未来交通工具的造型、功能特点难点：了解现代、未来不同时期交通工具发展过程与生活环境发展的关系教具：纸、笔、多媒体课件.教学过程：1、欣赏与比较活动：古代与现代交通工具的造型、色彩与功能特点现代交通工具的先进性。思考：你认为课文中哪些是现代在使用的交通工具？为什么？你还知其它正在使用的交通工具吗?说说它们的造型、色。

18、现在与未来的交通工具教案一、教学目的：1、能用语言评述现代、未来交通工具的美观的造型、色彩、功能等特点。2、在欣赏与比较活动中，体验现代交通工具流线型的造型和先进功能。探究现代交通工具带来的现实问题、了解“高效、节约能源、无噪音、无污染、多功能”将是未来理想的交通工具的设计思路。提供学生“资料收集欣赏想象评论”等空间、鼓励大胆想象与评论。163文库网版权所有3、情感、态度、价值观：体验科技发展离不开人类创造性的劳动、激发学生努力学习的感情。对交通工具的发展感兴趣。21教育网二、教学要点：1、重点：能选择1。

19、岭南版三年下册现在与未来的交通工具教案教学目标：了解现在、未来交通工具的造型、色彩、功能等特点；培养学生创新精神，激发爱科学、爱创造的美好情操；通过教学要求学生能充分发挥各自的想象力，描绘出自己想象中的未来交通工具形象。教学重难点；选择多种现在或未来的交通工具，并能从其造型、色彩，以及给人们带来方便、快捷、美的享受等方面进行评述；了解现在交通工具的特征，轻巧、全自动、环保、多功能将是未来理想的交通工具的设计要素。课前准备：图片、范画、PPT教学过程：一、创设情景，导入新课1、谈话引入：大家好！请同学。

20、2. 现在与未来的交通工具 教学设计1教学目标 1.知识与技能：收集现代与未来交通工具的图片，并进行分类布置展览;能选择一种自己喜欢的未来交通工具进行欣赏与评述。2.过程与方法：能参与欣赏与比较活动，体验现代交通工具先进的功能和流线型的造型特点；积极探讨现代交通工具带来的现实问题，大胆想像与评述未来理想的交通工具。3.情感、态度、价值观：对交通工具产生兴趣，关注未来交通工具的发展。2学情分析 农村学校的学生，各方面的见识没有城市里孩子宽广，现在信息技术的应用也还没能完全普及。因此在本科的设计上，以生活比接近的。

21、个人著作，违者必究中班优秀英语游戏教案交通工具活动目的:1、引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。3、能较好地遵守游戏的各项规则。活动准备:1、各种交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔.小猫.小狗.小羊.小牛）的房子和头饰。2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。活动过程:一、WARM UP1、律动:By bus师：Lets go by bus, OK?2、Are you happy today ?师：How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you a。

22、大班英语优秀教案交通工具大班英语教案交通工具内容: 交通工具 内容: 交通工具目的:1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。3.能较好地遵守游戏的各项规则。准备:1、各种交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔.小猫.小狗.小羊.小牛）的房子和头饰。2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。过程:一、WARM UP1. 律动:By bus师：Lets go by bus, OK?2. Are you ha y today ?师：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? 。

23、交交 通通 工工 具具 明明 细细 表表 年年 月月 日日 编报单位（盖章）： 单位：元 固定资产 卡片编号 交通工具名称 具体型号 牌照号码排气量帐面价值 购置日期 已行驶里程盘 盈盘 亏待报废用 途备 注 合计 注：对盘盈、盘亏及待报废的资产情况要附详细说明。 单位负责人（签字）： 主管会计（签字）： 单位资产管理人员（签字）：。

24、大班社会领域教案认识交通工具大班“认识交通工具”教学活动设计一、教学目的：1、使幼儿认识各种交通工具，并学会分类。2、发展幼儿听、说、画的能力。二、教学准备：沙盘、插入教具(小白兔、小猴、大象、熊猫、兔姥姥的图片各一张，各种交通工具图片若干);布偶小白兔一个，玩具箱三个，交通工具若干(与幼儿人数相等);贴绒板一块，水陆空景物图各一张，录音机，录有各种交通工具笛声、铃声、轰鸣声等磁带一盒。三、教学过程：1、讲故事小白兔看姥姥教师：小朋友们，今天老师给大家讲一个有趣的故事小白兔看姥姥，你们可要听清楚，小白兔。

25、高速铁路安全常识一、高速铁路动车组每小时速度达250公里以上，每秒速度达到79米，运行时形成8-10级斡旋大风，列车紧急刹车后还要滑行三千多米才能停得下来，当行走铁路的人察觉已来不及避让火车，必然造成行人伤亡事故。铁路天桥、跨线桥等跨越接触网的地方，距离带电部分较近，容易发生触电事故，行人通过时，严禁用竹竿、棍棒、铁线等非绝缘物件穿捅安全栅栏网，避免触电。因高速铁路电力接触网线设置在铁路线路上方，电压高达二万七千伏，在接触网线各导线及其相连接部件2米范围内即为危险区，由于风、雨雪或其他外界条件的变化，都会。

26、各种各样的交通工具活动设计背景交通工具是我们日常 生活中不可缺少的，跟我们密切相关，学生也非常喜欢，很感兴趣对于交通常识规则、认识更多的交通工具对于学生来说，不是很清楚也能吸引学生。活动目标1、观察了解火车。2、能用自己的语言描述乘坐各种交通工具的经历等，学会乘坐交通工具时保护自己的方法。3、学着按陆地、空中、水土进行交通工具的分类。教学重点、难点1、按陆地、空中、水土进行分类，因为幼儿认识的交通工具是零乱的，所以我把它设为重点。2、注意乘车是的安全和规则。活动准备1、挂力（安全小乘客）2、许多各种各样。

27、教材类型本地（大连理工出版社公共安全教育1-3年级）课程名称乘坐电梯有规范课时1课时课程类型省级地方课程授课教师授课时间授课对象三年级小学生教具电梯模型教学目的1.了解各种各样的电梯以及乘坐电梯的规范，掌握乘坐电梯时突发事故的应对措施。2.让学生学会积极冷静地面对困难，培养学生自护自救的能力。3.使学生树立安全第一，珍爱生命的安全意识，培养学生文明、和谐、友善的社会主义核心价值观。教学重难点教学重点：让学生掌握乘坐电梯的正确方法。教学难点：让学生掌握乘坐电梯时遇意外事故的自救方法。教学过程一、 导入。1. 同。

28、大班科学公开课教案现代交通工具幼儿园大班科学教案：现代交通工具活动目标：对现代通讯工具感兴趣，有创造、发明的欲望。发展观察、比较的能力和语言表演能力。了解现代通讯工具是多种多样的。知道它能给人们的生活、工作带来方便。活动准备：电话机、手机、子母电话机、教师名片。电视机、摄像机、实物投影仪、大屏幕、射屏仪。活动过程：通过观察比较，了解电话机、手机的相同点和不同点。引出课题：（大家坐定后，电话铃声响起）教师去接电话，然后告诉小朋友，新馨花园幼儿园的小朋友请你们去做客。（手机铃声响起）谁愿意接着个电话。

29、7、乘车坐船守秩序乘车坐船守秩序 教学目标：教学目标： 1、培养学生守秩序文明乘车的好习惯。 2、知道到指定地点等候车船，上车船要购票还要检票，坐稳扶好 保护自己。 3、知道排队上下车，文明守秩序，礼让待人，主动让座，坐稳扶 好,会用救生衣等。 教学重点：教学重点： 乘车坐船四个环节：候车船、上车船、行进中、下车船，都要守 秩序，讲文明，到指定站点候车船，排队购票检票以及上下车船。 教学难点：教学难点： 每一个环节都要遵守交通规则，都要讲文明，讲社会公德，礼让 待人，乐于助人。 教学准备：教学准备： 师：课件 生：。

30、交通标志我知晓 活动背景： 在道路建设快速发展的今天， 却常常听到或看到生活中一些人因为车祸受伤 致残，甚至命丧车轮的惨剧。这让我们深深地感受到生命是如此的脆弱，同时也 告诉我们安全教育必须常抓不懈，必须从儿童抓起。 本节课通过各种活动让学生认识常见的一些交通标志， 为他们尽早适应社会 生活打下初步的基础。 活动对象：义务教育段小学四年级学生 学情分析： 四年级的学生通过十年的成长经历已经积累了一些生活中的经验， 对生活中 的事物也有最基本的了解。对于本节课的活动内容，他们知道交通标志的作用并 不多，相信通过。

31、1 综合实践活动教学案例 生活中的轮子 【活动背景】 所在的武汉经济技术开发区神龙小学地处“中国车都” ，我校结合这一独有的地域特点 及学校特色编写了一套“汽车文化”的校本教材。它既涵盖了汽车文化的方方面面，又面向 学生实际生活。本课立足于校本课程，又不拘泥于校本课程，是我校汽车文化的延伸，内容 取自四年级“汽车与生活”部分。本课引导学生了解轮子的产生和作用，探究轮子在生活中 广泛的用途，激发学生关注生活和乐于探究的欲望，进一步帮助学生了解生活，提高学生动 手能力、思辨能力、创新能力，让学生萌发对生活中科。

32、汽 车 博 物 馆,汽 车 历 史 馆,第 一 展 厅,楔 型,汽 车 品 牌 馆,第 二 展 厅,中国汽车品牌 日本汽车品牌,比亚迪 长城,丰田 本田,德国汽车品牌 英国汽车品牌,奔驰 大众,宾利 路虎,美国汽车品牌 韩国汽车品牌,福特 吉普,现代 起亚,看图说说汽车给环境带来了哪些问题。,如今雾霾日益严重，机动车已成为大气环境的主要污染源。新能源汽车对缓解日益严重的城市环境问题具有积极意义。,新 型 汽 车 馆,第 三 展 厅,看看图片中车标是什么颜色的？,绿色的汽车牌照什么车可以使用,小知识,各大汽车厂商用蓝色车标区别新能源汽车。 为了更好的辨别。

33、交通工具的发展,小学自然（科教版）五年级第二学期,轨交11号线,16号线,第一辆马车是距今4000多年前生活于中国夏王朝初年的奚仲创造的。,探究一,1817年，德国人德莱斯在法国巴黎发明了第一辆真正实用型、带车把的木制两轮自行车。,1885年，德国人戈特利伯戴姆勒将一台发动机安装到了一台柜架的机器中，第一台摩托车诞生了。,帆船起源于居住在海河区域的古代人的水上交通运输工具。现代帆船始于荷兰。,1807年，美国人罗伯特富尔敦将一只木船安装上从英国来的一部瓦特的机器，虽然这艘船不是富尔敦建造的第一只汽船，却是有着航行记录的划时。

34、1、严禁破坏、攀爬、钻越栅栏；严禁进入高速铁路防护栅栏网内行走、逗留、玩耍。 2、严禁盗窃损坏电气化高速铁路设施，严禁自行从接触网上接电，或者私拉民用电线横越铁路上空。,3、禁止在高速公路立交桥以及隧道两端的平台上玩耍、逗留，更不准向下倒水和乱扔杂物。 4、未经允许严禁在电气化铁路附近施工，不得在高速铁路两旁的山坡、路堑上放牧或砍树，不得过于靠近接触网灭火，不准高举工 具通过接触网。在电气化铁路附近施工，冲洗车辆时，保持水流与接触网带电部分有2米以上距离，防止触电事故发生。,5、严禁爬乘货车，更不准登上机。

35、各种各样的交通工具,水上交通工具,陆地交通工具,水上交通工具,水上交通工具,空中交通工具,空中交通工具,空中交通工具,一只大鸟真稀奇， 只喝油来不吃米，呼啸一声冲天起， 载客运货飞千里。,飞机,屋连屋，一条龙， 头上乌云滚，肢下雷声隆。,火车,不着地， 不腾空，一座高楼在水中。,轮船,由汽油机驱动，靠手把操纵前轮转向的两轮或三轮车。轻便灵活，行驶迅速。广泛的为人们所使用。,摩托车,它在城市道路上循固定路线，有或者无固定班次时刻，承载旅客出行的机动车辆。一般外形为方型，有窗，设置坐位。它是最为普遍的一种大众运输工具。。

36、全国教育科学全国教育科学“十五十五”规划教育部重点课题规划教育部重点课题 九年义务教育九年义务教育 四年级四年级 上册上册 中国中国 长城长城 埃及埃及 金字塔金字塔 看一看：看一看： 看看哪种方式省力？ 做一做：做一做： 超市推车 轮滑 汽 车 说一说：说一说： 这些轮子的作用是什么呢？这些轮子的作用是什么呢？ 说一说：说一说： 升降窗帘 升降衣架 国旗杆 这些轮子的作用又是什么呢？这些轮子的作用又是什么呢？ 实践活动： 以下六种物体都适合安装轮子吗？请你有选 择的给这些物体安装轮子并简要说明理由。 房子 大树 雨伞 轮。

37、第 7 课,乘 车 坐 船 守 秩 序,1、小小一间房，有灯也有墙，马路当中跑，行人退两旁。,猜一猜,2、远看像道墙，近看一排房，走时快如飞，脚下轰轰响。,3、远看向座楼，近看水中游，无脚行千里，无水不自游。,放学了，杨飞和表姐来到公共汽车站准备乘车回家。过了很久车都没来，车站已经站着很多候车的人。天色渐渐暗下来，车还没来，站台上的人越来越多。 杨飞见人这么多，便说道：“姐姐，我们等下一班车吧！” “ 好。”表姐说完就拉着杨飞往外走。正在这时车来了，等车的人蜂拥而上，杨飞和表姐夹在人流中不能出来。乘车的人拼命地往车。

38、未来的交通工具,钢铁身子重万斤， 搁在水里它不沉， 不怕风浪大， 就怕水不深。,谜语一,轮船,谜语二,一只大雁两翅膀 银光闪闪要飞翔 越飞越把歌儿唱,飞机,谜语三,充气橡皮腿 喝油也喝水 送人又载货 奔跑快如飞,汽车,骑马,古代的交通工具,马车,轿 子,古代的船,现在的 交通工具,现代的交通工具有哪些缺点？,现代交通工具的缺点,1、功能不齐全； 2、遇到堵车会浪费许多时间 3、在空中飞行的还不够安全 4、消耗资源多； 5、对空气污染大； 6、噪音大； 7、小孩子不能驾驶。,会飞,未来的交通工具,可以飞的太阳能汽车,环保,未来的交通工具,不堵。

39、4.未来的交通工具 耗时 费力 过去的交通工具 现代的交通工具 多样 方便 快捷 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT 素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT 图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT 教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/。