1、2、现在与未来的交通工具（欣赏评述）课题2、现在与未来的交通工具（欣赏评述）课时一课时教学目标1、知识与技能：能用语言评述现代、未来交通工具的美观的造型、色彩、功能等特点。2、过程与方法：提供学生“资料收集欣赏想象评论”等空间，鼓励大胆想象与评论。3、情感、态度、价值观： 体验科技发展离不开人类创造性的劳动，激发学生努力学习的情感；对交通工具感兴趣。教学重难点1、重点： 能选择1-2种现代或未来的交通工具，从其造型、色彩等方面进行评述。2、难点： 了解现代交通工具的主要特征，以及未来理想的交通工具设计的要素。教学过程一、课堂导入：欣赏与比较活动。1、比较古代与现代交通工具的造型、色彩、功能；2
2、、说一说：现代交通工具的先进性。3、讨论：你还知道其他现在正在使用的交通工具吗？说说它的造型、色彩、功能。二、课堂发展：1、探讨现代交通工具带来的现实问题。（1）消耗大量石油资源；（2）污染环境：排放大量的废气，制造噪音等。2、欣赏与想象“未来的交通工具”。 引导学生从未来理想的交通工具将是“轻巧、美观、环保、高效、全自动、多功能、节约能源”方面进行联想与评述。3、想象：从“环保型、节能型、静音型、轻巧型、多功能型、太阳能型能代表未来交通工具发展的水平”进行联想，激发学生的想象思维。 讨论：你心中的未来的交通工具是什么造型、色彩？有什么功能和先进性？4、出示作业要求，学生练习作画。 画一画：把你心中的未来的交通工具画下来，与大家分享。三、课堂评价：1、我发现了什么？我知道了什么？我还有哪些不明白的地方？2、我会收集资料参与学习吗？我能与同学一起观察交流吗？3、我最喜欢哪一种未来的交通工具？4、我能画出心中的未来的交通工具吗？作业设计能说出自己喜欢的现代或未来交通工具的造型、色彩、功能特点，能用线条表现现代或未来交通工具的形与色。教学后记学生对绘画现在与未来的交通工具有很多创意。
