1、四年级数学上册导学案课 题练习课编写教师授课时间第11课时审核人学习内容教材练习四学习目标1、能熟练地进行亿以上的数的读写、改写及求近似数、比较大小。2、正确合理地运用计算器进行计算。重点难点熟练地进行亿以上的数的读写、改写及求近似数、比较大小。环节学 案导 案复习回顾1、前面我们已经学习了亿以上的数的读写、改写及求近似数、比较大小，同学们能说一说方法吗？2、我们学习了用计算器计算，你们会熟练运用吗？指名学生回答，教师补充。质疑探究1、完成练习四第5题497+498+499+500+501+502+503=2、数学小活动：写数、读数每人随意写出3个亿以上的数，自己先读一读，再与同桌交换一下所写
2、的数，再读一读，相互检查订正，看谁读得快又准。3、完成练习四第6题。4、完成练习四第7题。5、完成练习四第9题。1、师生比赛，教师用简便方法，学生可以用计算器，看谁算得快。教师念数，学生听写，指名板演，然后集体订正。过关检测1、比较大小72108 1357900 617000 62万4762504 4762513 89001 89101 10110 99992、读出下面各数。708500 读作：70000508 读作：100090009 读作：5060032 读作：3、写出下面各数。（12分）五十六万零五十六 写作：七亿七千零一万零八百 写作：四百七十八万九千零六 写作：一亿零二万零三 写作：4、括号里最大能填几？79（ ）56780万9（ ）54610万100（ ）210100万4（ ）59900004亿1（ ）4001万9（ ）6432100万独立完成练习。自我总结今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）教学反思3
