1、20212021年中考语文专题复习年中考语文专题复习考点一、分析标题的含义和作用考点一、分析标题的含义和作用明确标题的本义明确标题的本义拆解标题拆解标题,确定标题关键字确定标题关键字,一般是限制性、修饰性的词语。一般是限制性、修饰性的词语。结合文章内容结合文章内容,分析关键字的深层含义。分析关键字的深层含义。一看是否运用修辞。一看是否运用修辞。二看是否有双关义。二看是否有双关义。三看是否运用象征。三看是否运用象征。四看内容。四看内容。五看情感。五看情感。把标题与文章内容和结构特点结合起来。把标题与文章内容和结构特点结合起来。答题模板答题模板：标题的含义标题的含义(表层含义表层含义+深层含义深层
2、含义)+)+标题特点标题特点+在内容或结构上的作用。在内容或结构上的作用。考点二、文意理解与概括考点二、文意理解与概括1.1.概括文章的主要内容概括文章的主要内容段意合并法。段意合并法。要素串连法。要素串连法。问题概括法。问题概括法。标题追溯法。标题追溯法。抓关键句法。抓关键句法。2.2.梳理情节脉络梳理情节脉络第一步第一步,第二步第二步,第三步第三步,考点三、理解重要词语的含义考点三、理解重要词语的含义角度一角度一:角度二角度二:角度三角度三:角度四角度四:答题模板答题模板：“x x”“x x”一词原指一词原指.（本义（本义)这里指这里指.（语境义（语境义),),起到了起到了.的作用。的作用
3、。考点四、赏析词语的表达效果考点四、赏析词语的表达效果第一步第一步,第二步第二步,第三步第三步,第四步第四步,第五步第五步,答题模板答题模板：常见词性常见词性的作用的作用动词形容词副词叠词拟声词准确生动地表现了人物.的特点(或传神地刻画了事物.的情状),表达了人物.心情(性格)。具体形象地刻画出人或.的特点、情态(或描绘了一幅.的场景),反映了人物.的心理。强调描写对象的特点,增强感染力与表现力,强化.情感或态度。使描写对象更加具体形象,让语句朗朗上口,富于音韵美。增强语言的生动性、形象性,使描写具有画面感。第三步,将人物内心的活动用简洁凝练的语言表述出来即可。答题模板：“x x”一词原指.审
4、题不准,需要具体分析人物形象时,仅回答了人物的性格特点,而忽略了分析。文章的标题以最精练的语言高度概括了文章的内容,是解读文章主题的突破口。使描写对象更加具体形象,让语句朗朗上口,富于音韵美。孝感,3)联系上下文，品味词语。运用对偶的修辞手法,突出表现了.拟人化,形象生动地描写.咸宁,12)认真阅读原文,结合文章内容,分析“李同学”是一个怎样的人。运用反复的修辞手法,突出表现.第三步,利用答题模板规范作答。描写方法主要有语言、动作、神态、心理、外貌(肖像)、细节、环境等。第一步,弄清作者是在什么情境下写了这句话。咸宁,11)结合上下文,说一说第段加点的角度三:语境义:理解词语本义分析语境义联系
5、文章内容和作者情感推断其具有的情感义。审题不准,需要具体分析人物形象时,仅回答了人物的性格特点,而忽略了分析。把文章要表达几个问题概括出来,就是文章的主要内容。写人记事的文章一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过结果)等基本要素。考点五、理解重要句子的含义考点五、理解重要句子的含义第一步第一步,第二步第二步,答题模板：浅层含义(字面意思)+深层含义(文中意思)。考点六、赏析语句表达效果考点六、赏析语句表达效果 答题模板答题模板：比喻比喻拟人拟人夸张夸张排比排比运用比喻的修辞手法,将.比作.,生动形象地描绘了.的情景(特点),表现(或抒发、烘托)了人物.的心情(为下文情节发展做铺垫)。运用
6、拟人的修辞手法,把.拟人化,形象生动地描写.的情景(或特点),抒发了.的情感。运用夸张的修辞手法,突出(生动形象)表现了.的心情(情感)/强调了.的特点。运用排比的修辞手法,句式整齐,节奏感强,有力地写出.的特点,抒发了.的情感。设问设问反复反复对偶对偶反问反问运用反复的修辞手法,突出表现.的特点，突出了.的情感。运用对偶的修辞手法,突出表现了.的特点,强调了.的感情。运用反问的修辞手法,加强了语气，突出(强调)了.的特点。运用设问的修辞手法，提出问题,引人思考,强调了.的特点。常见失误常见失误 答题模板1.运用了外貌/肖像(语言、心理、动作、神态)描写,(生动形象地)写出了.的情形,表现了人
7、物.的心理,刻画了.（人物形象)。2.通过描写.(环境),突出了.（特点),渲染了.的气氛,烘托了人.的情感。考点七、分析人物形象及作用考点七、分析人物形象及作用第一步第一步,第二步第二步,第三步第三步,答题模板：他是个.的人,例如.（具体分析情节)。他还是一个.的人,例如.。常见失误考点八、揣摩人物心理考点八、揣摩人物心理第一步第一步,第二步第二步,第三步第三步,答题模板：x x句子(词语)表现了(人物）.的心理,展现了(人物）.的内心世界,有力地推动了故事情节的发展。考点九、分析句段作用考点九、分析句段作用第一步第一步,第二步第二步,第三步第三步,第四步第四步,将运用修辞的标题还原本义后再
8、理解其含义。角度二:从人物塑造看主旨。运用反复的修辞手法,突出表现.第五步,运用答题模板表述表达效果。第一步,先辨析语句运用了什么描写方法。具体形象地刻画出人或.第三步,分析已给情节的表达句式、主要人物和事件,结合题干要求,仿照已给示例的形式、字数,概括出主要故事情节。应从探究作者的写作目的、人物的情感态度、形象等入手,结合中心思想来分析，进而领会句子的含义。第三步,将人物内心的活动用简洁凝练的语言表述出来即可。如驿路梨花不仅指梨花和梨花姑娘,还指助人为乐的精神。第一步,明确标题的本义。这些话,就像嗖嗖射出的子弹,连妻子都给伤到了,伤心的泪水迅速充盈了她的眼眶。第四步,参照“文体知识梳理”中段
9、落作用的模板规范作答。的心情(为下文情节发展做铺垫)。第二步,拆解标题,确定标题关键字,一般是限制性、修饰性的词语。第二步,然后结合全文分析人物为什么会产生这样的心理活动或心理变化。第四步,结合语境内容谈表达的情感,指出人、物或作者的情感。第三步,利用答题模板规范作答。运用夸张的修辞手法,突出(生动形象)表现了.运用反问的修辞手法,加强了语气，突出(强调)了.角度二:从人物塑造看主旨。如济南的冬天概括了文章的主要内容,简洁地点明了地点和节令。(2)从句中的关键词语人手。角度四:修辞义:解释修辞义,一般是比喻、借代、拟人等结合语境,寻找并解析本体的意思。第五步,运用答题模板表述表达效果。准确生动
10、地表现了人物.本文叙述(或描写/介绍)了.准确生动地表现了人物.第三步,利用答题模板规范作答。第二步,根据空格个数,结合文章内容确定需概括的事件数,根据事件数将作答范围中内容做相应划分,并概括主要内容。看题干是要求判断用了何种写作手法,还是已经给出了具体写作手法,要求找出相关内容,并分析表达效果。考点七、分析人物形象及作用段落大意概括了一段的主要内容,把每段大意综合起来,加以概括,就是文章的主要内容。第二步,通过分析人物描写,概括故事情节,分析作者情感等方法来分析人物形象。第二步,根据空格个数,结合文章内容确定需概括的事件数,根据事件数将作答范围中内容做相应划分,并概括主要内容。拟人化,形象生动地描写.考点十、分析写作手法考点十、分析写作手法第一步第一步,第二步第二步,第三步第三步,考点十一，理解文章的主旨、情感考点十一，理解文章的主旨、情感角度一角度一:角度二角度二:角度三角度三:答题模板：本文叙述(或描写/介绍)了.，表达(抒发/赞美/歌颂/揭露/讽刺/反映)了.
