1、第四部分区域地理高考总复习地理阅读图文材料，完成下列问题。阅读图文材料，完成下列问题。材料材料2019年的政府工作报告中提出，要加强生态系统保护修复。年的政府工作报告中提出，要加强生态系统保护修复。推进山水林田湖草生态保护修复工程试点，持续抓好国土绿化和水土流推进山水林田湖草生态保护修复工程试点，持续抓好国土绿化和水土流失治理是其重要内容。如图为我国某生态修复工程试点区域的局部地形失治理是其重要内容。如图为我国某生态修复工程试点区域的局部地形图。该区域处于半湿润向半干旱区的过渡地带，水土流失严重，人们常图。该区域处于半湿润向半干旱区的过渡地带，水土流失严重，人们常用用“穷山恶水穷山恶水”来形容
2、当地恶劣的生存环境。来形容当地恶劣的生存环境。【典题体验】【典题体验】答题模板答题模板17探究分析类探究分析类高考总复习地理(1)根据图中等高线信息分析该区城的地形特征。根据图中等高线信息分析该区城的地形特征。(2)分析当地被形容为分析当地被形容为“穷山恶水穷山恶水”的自然原因的自然原因。高考总复习地理(3)说明把当地的说明把当地的“穷山恶水穷山恶水”变为变为“青山绿水青山绿水”的主要措施。的主要措施。(4)有人建议在当地河流上修建多座小水电站，你是否赞成？请表明有人建议在当地河流上修建多座小水电站，你是否赞成？请表明观点并说明理由。观点并说明理由。【答案】【答案】(1)海拔高度在海拔高度在1
3、 0002 000米之间，说明该区域属于高原米之间，说明该区域属于高原地形；等高线错落、弯曲，说明该区域地表破碎、沟壑纵横。地形；等高线错落、弯曲，说明该区域地表破碎、沟壑纵横。(2)该区域位于半湿润向半干旱区的过渡地带，生态脆弱，植被覆盖该区域位于半湿润向半干旱区的过渡地带，生态脆弱，植被覆盖率低，易破坏、难恢复；降水较少且集中，季节和年际变化大，旱涝灾率低，易破坏、难恢复；降水较少且集中，季节和年际变化大，旱涝灾害频繁；水土流失严重，土地生产力低下，不利于农作物生产；河流含害频繁；水土流失严重，土地生产力低下，不利于农作物生产；河流含沙量大，河水难以直接利用沙量大，河水难以直接利用。高考总
4、复习地理(3)调整农业结构，退耕还林还草，保护和恢复植被；通过平整土调整农业结构，退耕还林还草，保护和恢复植被；通过平整土地、打坝淤地和小流域综合治理等工程措施保持水土；因地制宜解决农地、打坝淤地和小流域综合治理等工程措施保持水土；因地制宜解决农村燃料问题；生态移民；兴修水库等。村燃料问题；生态移民；兴修水库等。(4)赞成。理由：兴修小水电站，可缓解当地农村能源紧张问题；有赞成。理由：兴修小水电站，可缓解当地农村能源紧张问题；有利于保护当地生态；有利于带动相关产业发展，增加财政收入；水电站利于保护当地生态；有利于带动相关产业发展，增加财政收入；水电站的水库可为农业提供灌溉水源，还能缓解旱涝灾害
5、，保持水土。的水库可为农业提供灌溉水源，还能缓解旱涝灾害，保持水土。或不赞成。理由：兴修小水电站，会破坏河流生态，影响生物多样或不赞成。理由：兴修小水电站，会破坏河流生态，影响生物多样性；水电站过度蓄水可能会导致下游断流；当地降水量较小，季节变化性；水电站过度蓄水可能会导致下游断流；当地降水量较小，季节变化大，小水电站提供的电力有限；河流含沙量大，水库易淤塞，水电站寿大，小水电站提供的电力有限；河流含沙量大，水库易淤塞，水电站寿命短命短。高考总复习地理【答题模板答题模板】问题问题赞同理由赞同理由反对理由反对理由是否赞成在是否赞成在某区域大力某区域大力发展某农作发展某农作物种植物种植自然条件好自
6、然条件好(如雨热同期，光照充足，如雨热同期，光照充足，昼夜温差大，水源充足，地形平坦，昼夜温差大，水源充足，地形平坦，土壤肥沃等，适合某农作物生长土壤肥沃等，适合某农作物生长)；社；社会经济条件优越会经济条件优越(人口众多，劳动力丰人口众多，劳动力丰富；交通便利；工业基础好；市场广富；交通便利；工业基础好；市场广阔；种植历史悠久，经验丰富；国家阔；种植历史悠久，经验丰富；国家政策支持等政策支持等)当地自然条件差当地自然条件差(如气候如气候干旱，水源短缺，土壤干旱，水源短缺，土壤贫瘠等，大力发展会加贫瘠等，大力发展会加剧水源短缺剧水源短缺)；社会经济；社会经济条件差条件差(距市场较远，与距市场较
7、远，与另一地竞争处于劣势等另一地竞争处于劣势等)高考总复习地理问题问题赞同理由赞同理由反对理由反对理由是否赞成在某区是否赞成在某区域大力发展某农域大力发展某农作物种植作物种植社会意义：能够增加就业，有社会意义：能够增加就业，有利于摆脱贫困，促进民族团结利于摆脱贫困，促进民族团结等。经济意义：增加农民经济等。经济意义：增加农民经济收入，促进当地经济发展收入，促进当地经济发展生态方面：若是外来物种，生态方面：若是外来物种，容易导致生物入侵，造成容易导致生物入侵，造成生物多样性减少；破坏生生物多样性减少；破坏生态环境等态环境等有人建议在某地有人建议在某地引进某种外来物引进某种外来物种，是否可行种，是
8、否可行两地自然地理环境具有相似性；两地自然地理环境具有相似性；有丰富廉价劳动力；经济效益有丰富廉价劳动力；经济效益高，促进当地经济的发展；消高，促进当地经济的发展；消费市场广阔等费市场广阔等自然地理环境差异较大；自然地理环境差异较大；种植经验不足；加工技术种植经验不足；加工技术较落后；破坏生态环境；较落后；破坏生态环境；外来物种入侵，造成生物外来物种入侵，造成生物多样性减少等多样性减少等高考总复习地理问题问题赞同理由赞同理由反对理由反对理由是否赞是否赞同某地同某地发展或发展或引进某引进某种工业种工业有利的自然条件有利的自然条件(资源丰富，水源充足资源丰富，水源充足等等)；有利的社会经济条件；有
9、利的社会经济条件(原料充足，原料充足，能源资源丰富；劳动力丰富；交通便能源资源丰富；劳动力丰富；交通便利；工业基础好；国际市场广阔；技利；工业基础好；国际市场广阔；技术力量强，国家政策支持等术力量强，国家政策支持等)不利的自然条件不利的自然条件(如水资源、如水资源、能源资源不足能源资源不足)；不利的社；不利的社会经济条件会经济条件(交通不便，距交通不便，距离市场较远；技术水平低；离市场较远；技术水平低；该工业附加值较低等该工业附加值较低等)经济意义：发展某工业可将资源优势经济意义：发展某工业可将资源优势转化为经济优势，带动相关产业发展，转化为经济优势，带动相关产业发展，增加经济收入，促进经济发
10、展。社会增加经济收入，促进经济发展。社会意义：可以拉动就业，提高人们的生意义：可以拉动就业，提高人们的生活质量等活质量等生态方面：发展某工业会生态方面：发展某工业会导致水污染、大气污染、导致水污染、大气污染、噪声污染等，破坏生态环噪声污染等，破坏生态环境，造成生物多样性减少境，造成生物多样性减少等等高考总复习地理问题问题赞同理由赞同理由反对理由反对理由是否赞是否赞成在某成在某河段建河段建水电站水电站该河段水能资源丰富；当地缺乏煤、该河段水能资源丰富；当地缺乏煤、石油、天然气等常规能源，水能开石油、天然气等常规能源，水能开发程度低；该河段距离人口集中、发程度低；该河段距离人口集中、经济发达地区较
11、近，能源需求量较经济发达地区较近，能源需求量较大；可有效扶贫，变资源优势为经大；可有效扶贫，变资源优势为经济优势，有利于当地经济发展；该济优势，有利于当地经济发展；该处人口稀少，库区淹没范围小，移处人口稀少，库区淹没范围小，移民数量少民数量少会破坏生态环境；可利用当地会破坏生态环境；可利用当地丰富的地热能和太阳能替代水丰富的地热能和太阳能替代水能；距经济中心远，输电投资能；距经济中心远，输电投资大；当地经济落后，用电量不大；当地经济落后，用电量不大；环境条件恶劣，施工难度大；环境条件恶劣，施工难度大；大坝阻断河道，切断鱼类大；大坝阻断河道，切断鱼类的洄游线路，造成生物多样性的洄游线路，造成生物
12、多样性减少减少高考总复习地理问题问题赞同理由赞同理由反对理由反对理由是否赞成某区是否赞成某区域发展风力发域发展风力发电电风力资源丰富，可充分利用自然资风力资源丰富，可充分利用自然资源；风能为清洁、可再生能源，环源；风能为清洁、可再生能源，环境效益好；技术相对成熟；当地资境效益好；技术相对成熟；当地资金雄厚；国家政策扶持等金雄厚；国家政策扶持等风力资源有间歇性，风力资源有间歇性，发电量不稳定；占发电量不稳定；占地面积大；破坏生地面积大；破坏生态环境态环境高考总复习地理(2021年年1月八省联考福建地理月八省联考福建地理)阅读图文材料，完成下列问题。阅读图文材料，完成下列问题。材料材料大别山是我国
13、限制开发的重点生态功能区之一，也是我国重大别山是我国限制开发的重点生态功能区之一，也是我国重点扶贫地区。如图为大别山腹地某区域等高线地形图，当地政府在点扶贫地区。如图为大别山腹地某区域等高线地形图，当地政府在800米以上区域实施封山育林，在低海拔地区优化生态环境的基础上，推进米以上区域实施封山育林，在低海拔地区优化生态环境的基础上，推进新农村建设，积极发展第三产业。新农村建设，积极发展第三产业。【迁移演练】【迁移演练】高考总复习地理高考总复习地理(1)分析该地区分析该地区800米以上区域适宜封山育林的自然原因。米以上区域适宜封山育林的自然原因。(2)与与N地相比，分析在地相比，分析在M地建设农
14、民新村的有利用地条件。地建设农民新村的有利用地条件。(3)有人建议在有人建议在600800米的区域推行米的区域推行“栽种果树果树林下种植乡栽种果树果树林下种植乡土药材土药材”的农业发展模式。你是否赞同？请表明态度并说明理由。的农业发展模式。你是否赞同？请表明态度并说明理由。【答案】【答案】(1)800米以上区域等高线密集，以山地地形为主，地形坡米以上区域等高线密集，以山地地形为主，地形坡度大；大别山区属于亚热带季风气候，降水多，且集中，水土流失严度大；大别山区属于亚热带季风气候，降水多，且集中，水土流失严重，滑坡、泥石流多发，封山育林可加强水土保持，减少地质灾害。重，滑坡、泥石流多发，封山育林
15、可加强水土保持，减少地质灾害。高考总复习地理(2)M地地势平坦，土地广阔，适合建设农民新村，并配套农田给农地地势平坦，土地广阔，适合建设农民新村，并配套农田给农民种植；濒临水体，生产和生活用水方便；远离山区，滑坡、泥石流等民种植；濒临水体，生产和生活用水方便；远离山区，滑坡、泥石流等自然灾害较少；位于向阳地带自然灾害较少；位于向阳地带 ，阳光较位于阴坡的，阳光较位于阴坡的N地充足；附近有地充足；附近有比较大的乡镇，生活较方便。比较大的乡镇，生活较方便。(3)赞同。理由：可以延长农业产业链，促进农村经济的发展；多样赞同。理由：可以延长农业产业链，促进农村经济的发展；多样化种植，促进农民增收；有利
16、于充分利用土地资源。化种植，促进农民增收；有利于充分利用土地资源。或不赞同。理由：地势较高，坡度较陡，推行这种模式会进一步加或不赞同。理由：地势较高，坡度较陡，推行这种模式会进一步加剧水土流失；生物多样性会减少；容易造成滑坡、泥石流等地质灾害。剧水土流失；生物多样性会减少；容易造成滑坡、泥石流等地质灾害。高考总复习地理(2020年年7月浙江选考月浙江选考)阅读图文材料，完成下列问题。阅读图文材料，完成下列问题。材料材料青藏高原年降水量自西北、西南、东南向内部递减。图甲为青藏高原年降水量自西北、西南、东南向内部递减。图甲为青藏高原泥石流分布示意图。图甲中青藏高原泥石流分布示意图。图甲中A地某年地
17、某年7月月30日发生了一次大型泥日发生了一次大型泥石流。石流。A地附近海拔低于其地附近海拔低于其2 000米处有一气象站，图乙为该气象站测得米处有一气象站，图乙为该气象站测得的该年的该年7月天气要素统计图。月天气要素统计图。【真题剖析】【真题剖析】追踪命题追踪命题 解密高考解密高考高考总复习地理甲甲高考总复习地理乙乙高考总复习地理(1)从大气环流看，青藏高原冰川的补给，西南部主要源于从大气环流看，青藏高原冰川的补给，西南部主要源于_风带来的水汽，西北部主要源于盛行西风带来的风带来的水汽，西北部主要源于盛行西风带来的_洋水汽。洋水汽。(2)青藏高原泥石流高发区相对集中分布在高原的青藏高原泥石流高
18、发区相对集中分布在高原的_部。从气部。从气候角度，分析候角度，分析A地此次泥石流形成的原因。地此次泥石流形成的原因。(3)说出防御泥石流对山区公路危害的主要工程措施。说出防御泥石流对山区公路危害的主要工程措施。【答案】【答案】(1)西南大西西南大西(2)东南原因：气温高于常年，冰川融化加快；前期降水多且集东南原因：气温高于常年，冰川融化加快；前期降水多且集中，地表径流量大。中，地表径流量大。(3)修筑拦水坝；建设排流、导流设施；构筑护坡工程等修筑拦水坝；建设排流、导流设施；构筑护坡工程等。高考总复习地理考查角度考查角度考查陆地水体间的水源补给关系、我国的泥石流灾害、考查陆地水体间的水源补给关系
19、、我国的泥石流灾害、影响气候的主要因素等知识点。影响气候的主要因素等知识点。考查目的考查目的能力目标：能力目标：获取和解读信息的能力、调动和运用知识、描述和阐释获取和解读信息的能力、调动和运用知识、描述和阐释地理事物。地理事物。素养目标：素养目标：区域认知、综合思维及地理实践力。区域认知、综合思维及地理实践力。高考总复习地理解题方法解题方法1解题角度：解题角度：第第(1)题要注意题干中西南部与西北部位置上的区题要注意题干中西南部与西北部位置上的区别；第别；第(2)题只是强调从气候的角度分析原因；第题只是强调从气候的角度分析原因；第(3)题措施要根据产生题措施要根据产生的原因回答。的原因回答。2
20、解题步骤解题步骤(1)解读图表材料信息：青藏高原泥石流高发区相对集中分布在高原解读图表材料信息：青藏高原泥石流高发区相对集中分布在高原的东南部；的东南部；A地该年地该年7月气温高于往年。月气温高于往年。高考总复习地理(2)关联教材知识：泥石流的形成条件。关联教材知识：泥石流的形成条件。地形地貌条件地形地貌条件在地形在地形上具备山高沟深、地形陡峻、沟床纵度降大、流域形状便于水流汇集等上具备山高沟深、地形陡峻、沟床纵度降大、流域形状便于水流汇集等特征。特征。松散物质来源条件松散物质来源条件泥石流常发生于地质构造复杂、断裂褶泥石流常发生于地质构造复杂、断裂褶皱发育、新构造活动强烈、地震烈度较高的地区
21、。地表岩石破碎，崩皱发育、新构造活动强烈、地震烈度较高的地区。地表岩石破碎，崩塌、错落、滑坡等不良地质现象发育，为泥石流的形成提供了丰富的固塌、错落、滑坡等不良地质现象发育，为泥石流的形成提供了丰富的固体物质来源。体物质来源。水源条件水源条件水既是泥石流的重要组成部分，又是泥石水既是泥石流的重要组成部分，又是泥石流的激发条件和搬运介质流的激发条件和搬运介质(动力来源动力来源)，泥石流的水源，有暴雨、冰雪融，泥石流的水源，有暴雨、冰雪融水和水库水和水库(池池)溃决水体等形式溃决水体等形式。高考总复习地理(3)判断解答：第判断解答：第(1)题，青藏高原西南部受西南季风影响，为冰川提题，青藏高原西南
22、部受西南季风影响，为冰川提供水汽；联系亚欧大陆海陆位置，可知青藏高原西北部的盛行西风带来供水汽；联系亚欧大陆海陆位置，可知青藏高原西北部的盛行西风带来的是大西洋的水汽。第的是大西洋的水汽。第(2)题，读图可知，青藏高原泥石流高发区相对集题，读图可知，青藏高原泥石流高发区相对集中分布在高原的东南部。甲地该年中分布在高原的东南部。甲地该年7月气温高于往年，这有利于周围冰川月气温高于往年，这有利于周围冰川消融，增大融水量，同时，前期有过几次强降水，地表径流量大，土壤消融，增大融水量，同时，前期有过几次强降水，地表径流量大，土壤含水率高，这都为泥石流提供了水体成分和动力条件。第含水率高，这都为泥石流提
23、供了水体成分和动力条件。第(3)题，本题可题，本题可以从泥石流产生的原因入手思考防御的工程措施，泥石流产生的原因包以从泥石流产生的原因入手思考防御的工程措施，泥石流产生的原因包括地形、地质、天气、植被覆盖率等，可以进行工程措施干预的主要是括地形、地质、天气、植被覆盖率等，可以进行工程措施干预的主要是地形、地质两方面。地形起伏大容易形成流速较快的地表径流，因此可地形、地质两方面。地形起伏大容易形成流速较快的地表径流，因此可以从拦水、导流、架桥跨越等方面施加影响。地质不稳定导致岩石破以从拦水、导流、架桥跨越等方面施加影响。地质不稳定导致岩石破碎，使得碎石随水流冲下形成泥石流，因此可以从护坡方面施加
24、影响碎，使得碎石随水流冲下形成泥石流，因此可以从护坡方面施加影响。高考总复习地理我国局部区域常作为高考试题的命题载体，渗透自然地理与人文地我国局部区域常作为高考试题的命题载体，渗透自然地理与人文地理知识的考查。因此复习时要侧重于中国重要地理事物的定位，灵活调理知识的考查。因此复习时要侧重于中国重要地理事物的定位，灵活调动地理原理分析地理事象的形成。动地理原理分析地理事象的形成。【规律总结】【规律总结】高考总复习地理(2020年山东烟台一模年山东烟台一模)阅读材料，完成下列问题。阅读材料，完成下列问题。材料材料黄蘑菇生长在夏秋两季雨后林内草地上，在全国各地均有分黄蘑菇生长在夏秋两季雨后林内草地上
25、，在全国各地均有分布，其中品质最好的被称为布，其中品质最好的被称为“皇菇皇菇”，生长于青藏高原上。黄蘑菇营养，生长于青藏高原上。黄蘑菇营养丰富且药用价值突出，对生长环境要求较高，必须与高海拔草原共生；丰富且药用价值突出，对生长环境要求较高，必须与高海拔草原共生；生长周期较短，人工种植难度大。青海省祁连县生长周期较短，人工种植难度大。青海省祁连县(如图如图)是黄蘑菇的著名是黄蘑菇的著名产区，黄蘑菇主要分布于祁连山半山坡一带无污染地区。产区，黄蘑菇主要分布于祁连山半山坡一带无污染地区。【预测演练】【预测演练】高考总复习地理(1)比较祁连山脉比较祁连山脉两侧自然带谱的复杂两侧自然带谱的复杂程度，说明
26、其主要影程度，说明其主要影响因素。响因素。(2)指出青海省祁指出青海省祁连县的黄蘑菇最为有连县的黄蘑菇最为有名的原因。名的原因。(3)有人建议，祁有人建议，祁连县应当加大黄蘑菇连县应当加大黄蘑菇的开发力度，试说明的开发力度，试说明理由理由。高考总复习地理【答案】【答案】(1)西南坡自然带谱简单，东北坡自然带谱丰富。影响因西南坡自然带谱简单，东北坡自然带谱丰富。影响因素：相对高度；降水。素：相对高度；降水。(2)海拔高，空气、水质洁净，无污染；营养丰富，药用价值突出。海拔高，空气、水质洁净，无污染；营养丰富，药用价值突出。(3)祁连县黄蘑菇价值高，用途广，市场广阔；进行产品深加工，延祁连县黄蘑菇价值高，用途广，市场广阔；进行产品深加工，延长产业链，带动相关产业发展；增加就业，促进当地经济增长。长产业链，带动相关产业发展；增加就业，促进当地经济增长。
