1、修辞手法集锦修辞手法集锦体味语言之妙体味语言之妙 掌握语言之巧掌握语言之巧 驾驭语言之术驾驭语言之术闪避在实际场合，说话者不正面回答别人的问题，利用含义宽泛的概念或不太精确的语言，把话故意说得不明白，不具体，从而达到某个特定目的。例：1、大嫂，你别问了，我叫解放军，住在中国。慧眼慧眼睿目睿目仇仇恨恨3、余杭郡为最最，龙隐寺为尤尤，冷泉亭为甲甲（二）句子的错综1、错木据水，则不若单鹭则不若单鹭，历险乘危，则骐则骐不如狐不如狐。偏语偏语讲述中故意偏离客观实际或事之常理，以不合理但合情的方式来表达某种感情的修辞（即知错说错有意为之）例：1、他年我若为青帝，报与桃花一处开（不能实现的）增饰增饰先说出一
2、个中心词，后多次为中心词补加修饰限制成分。作用是为了丰富内涵，表义更具体、全面、准确、鲜明，增强语势，强调语境。例：1、不能用这样的方式对待人一个有能力的人，有感情的人。2、它像个精灵高傲的、黑色的、暴风雨中的精灵。3、下去试验一次、两次、十次、几十次的试验字示字示即用汉字或符号来表示某种形态，使之形象生动例：1、他留着“八”字胡。2、这兔子跑出了一个“8”字。3、十字路口 4、S形大街示现示现l即把非眼前的情形说得如同就在眼前一样例：1、（悬想式）只听得轰的一声，一道金光从枕边飞出，2、（陈述式）脑海里闪出图画来：深蓝的天空中，挂着一轮明月。3、（预言式）春天来了，闭上眼，树上仿佛已满是桃儿
3、、杏儿同字同字l即将同一个汉字在上下相应相关语句中重复运用，以增强节奏，使其音韵和谐；表意生动活泼，妙趣横生。l例：1、勤学习，勤思考，勤实践l 2、踢几脚球，赛几趟车，捉几回迷藏l 3、就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人析词u出于表达上的特殊需要，有意把一个合成词临时拆开使用起到某种效果u例：1、（突出特征）这鲜红如此之鲜，鲜红 如此之红u 2、（反映心理）那才真是冤哉枉也u 3、（强化感情）时时想着祖国，念着祖国u 4、（用于讽刺）这里革过一命了u 5、（说理生动）事因难能，所以可贵u 6、（突出个性）这叫做人情，只要是人，就跟他讲情 转品转品即在具体语言环境中临时改变一个词的
4、词即在具体语言环境中临时改变一个词的词性，产生特殊的表达效果性，产生特殊的表达效果 例：这事，使全村妇人对于荷花家特例：这事，使全村妇人对于荷花家特别别“戒严戒严”l 易色易色l即在语言环境中临时改变一个词的感情色彩，即在语言环境中临时改变一个词的感情色彩，使其与原词有相反的意味。使其与原词有相反的意味。l例：这个例：这个“舞弊舞弊”的作法，被他发现了的作法，被他发现了断词在借用现成的成语时，单纯利用其中某一词的含义，而其他词只成了镶嵌进去的装饰，起用来凑足章节的作用，以求得幽默效果（只取原词某一半之意）例：1、你就是再嫁，也该嫁个梁上君子 2、他腰上，挂了个依样画葫芦 3、他听了，便拿了一把
5、两面三刀追了出去 4、舛互（抵牾）（矛盾）舛互（抵牾）（矛盾）l即对某个事物全部肯定时又部分否定（或全部否定时又部分肯定）肯定是为了突出否定部分，否定是突出肯定部分。或者把两个矛盾的东西放在一起l例：1、一进草原，什么声音也没有，什么东西也看不见，除了一些忽起忽落的小鸟。（衬静）l 2、他焦急而耐心地等待着，等待着l3、有人活着，他已经死了l4、丑到极处，便是美到了极处。错话（飞白）在特定语言环境中，故意让人物说错、说白，以起到幽默生动的效果例：1、（用词错）阿Q：我也投降了革命党了 2、（谐音错）这个人很鸡集。（积极）这是柿油党的顶子（自由党）3、（推理错）总之是你错了，因为我说你错了 看她
6、艳如桃花，岂能无人勾引 桑槐v表面上说甲，实际上在说与甲相似的乙，以表达特殊的感情。（注，不同于双关，双关是有双重含义）v例：1、你不分好歹何为地，错勘贤愚枉做天v 2、你们这些土偶木梗，有什么德能曲说 即用与本意相关的事物，用曲折的语言，转弯兜圈子表达本意 例：1、整个贾府，只有两个石狮子干净。2、它自己撞到我枪口上了。（该死）3、他若低头，断然看不到自己的脚尖（太胖）4、这些官员，穿着布衣来的，要不了几天，大概会换了皮袍的（蜕变）5、看戏看久了，只觉得戏子的脸渐渐有些稀奇：那五官平平的，再也没有什么高低。（疲倦了眼模糊）衬跌o 先用几句话作衬托，然后急速转变跌落，形成对比和反差，起幽默效果
7、。o 例：1、天上飘飘降风雪，街前街后尽琼瑶。有朝一日天晴了，使扫帚的使扫帚，使铁锹的使铁锹。（后面的风格完全不同）o 2、发配在郧阳，见舅如见娘，两人齐泪下，三行。（最后一句两字，一跌，诙谐有趣）o 3、（征文：初恋，心中眼中只有她；热恋，妈妈叫我向东，爱人叫我向西向西；失恋，爱人结婚了，新郎不是我。（男子一往情深，结果竹篮打水一场空。由好跌坏，很有喜剧效果）曲解 为了表达需要，对某些词语的意思有意地进行歪曲解释，产生幽默效果。例：1、周总理：我们中国人就是要走马路。（走马列道路。借曲解妙说。）2、我们就是要护短。（保护短文章）3、张大千对梅兰芳说：你是君子，我是小人。（你唱戏，动口，我画画
8、，动手。）4、纪晓岚称乾隆老头子。（老，万岁；头，元首；子，真龙天子）补正即用“不”“或者说”“更确切地说”等词语，连接肯定部分和否定部分。其作用是对肯定部分的补充、扩展、矫正或深化。v例：1、远远有一排树，不！或者三五株、一株白杨树。（通过数量范围，层递突出语意）v2、它是没有风的，晴朗而温情的天气，或者说，它是有点风的。（通过补充，矫正反映感知过程）v3、这是你？这当然不是你！（揭示和强调事物的本质）反饰 即从反面对某种事物加以修饰、限制，看似矛盾，实为形象。例：1、陌生的朋友 2、无情的情人 3、含泪的微笑 挑脱即在表达时，为了表达的表达的需要，让一部分意思含而不露，故意造成句子的不连接
9、、句意的不完整，达到言尽而意不尽的效果。（不是省略）例：1、原来如此！（抒含蓄深沉的感情）2、吃了么？好了么？（刻画人物性格）3、可恶，然而（刻画人物性格）4、救救孩子（深化主题）互文 即为了使诗文的语句显得精练工整，在彼此相对的文句中，常使前后词语互相呼应，在意义上互相补充。（即两物各说一半）例：1、不以物喜，不以己悲 2、将军百战死，壮士十年归。3、新妇车在前，府吏马在后。4、左手持刀尺，右手持绫罗。诡谐 即用看似荒谬的话语来表达某种特殊的意义，达到似是而 非、似乎荒谬其实合理的效果1、寓庄于谐，用轻松的方法来解决严肃的问题，比一本正经的说法更让人接受。例：我说你真是糊涂一时，你要投河，好
10、该先打个电话给我，我们再商量商量。2、无中生有，用显然错误的“有”，暗示本来的“无”例：有治女人妒病的方子吗？有，叫，“疗妒汤”，一剂无效吃十剂3、反客为主，变被动为主动，把矛头指向对方例：谁收了人家的礼，谁就跟人家去。顶释即先扼要概括地说出事物的总性质、总状态、总印象，然后用顶真形式对这一事物在程度上进行说明或进一步描述，以便把事物描述得更鲜明，把感受表达得更充分具体l例：1、她的歌真优美，优美得像一样。l 2、他长得白，白得跟一样。借对 即借音，借义来构成对偶，使语言含蓄，别有情趣l例：1、（借音）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（借“鸿”作红，与“白”对）l2、（借义）酒债寻常行处有，人生七十古来稀 （借“寻常”为数量词与“七十”相对）3、（借义）正望鸡鸣天下白，又惊鹅来海东青 （“鹅”为“俄国”）玉玺不缘归日角，绵帆应是到天涯 （“日角”本指李渊，借“角”与“涯”对）赘语赘语：为表达需要，有意使用一些仿佛与：为表达需要，有意使用一些仿佛与 上下上下 文陈述内容无关的多余的文字，来表达文陈述内容无关的多余的文字，来表达 意在言外的效果，表达特定的思想感情意在言外的效果，表达特定的思想感情l例：1、这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔l （表达无尽的悲哀与无奈）l2、听说雷峰塔倒掉了，听说而已，我没有亲见。l （表达对塔倒漠不关心）
