1、高三文言文复习高三文言文复习就是一个词由意义或的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。1、今有一人入园圃，窃其桃李。墨子非攻2、“便可白公姥”“我有亲父兄”孔雀东南飞 两句中的“公姥”“父兄”只有“姥”“兄”表示意义。“园”是种树的地方，“圃”是种菜的地方。在句子中只有“园”这个语素表示意义，“圃”只作陪衬。两个语素两个语素意义相对意义相对两个语素意义相近1.便可白公姥，及时相谴归2.我有亲父兄，性情暴如雷3.昼夜勤作息，伶俜萦辛苦4.我有亲父母，逼迫兼兄弟5.其日牛马嘶，新妇入青庐孔雀东南飞“昼夜勤作息”“勤作息”，说“勤苦地劳作”是通的，说“勤苦地劳作、休息”就不
2、通了，即可认定“息”是只能作陪衬而不表示意义的语素。因此，也就可以认定“作息”是偏义复词了。辨别偏义复词的方法1、联系它前后的连带成分、联系它前后的连带成分 辨别偏义复词的方法“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。”出师表全句是说，不管是“宫中”（指皇宫）的人员，还是“府中”（指丞相府）的人员，都是一样的，在提升、惩处、表彰、批评方面，不应该有所不同。即句中体现的“不宜异”，那么“异同”一词中，只取“异”的意义，而“同”就只作陪衬了。2、从全句的意思上去理解从全句的意思上去理解孔雀东南飞中的“我有亲父兄”“逼迫有弟兄”，全诗之中，未言及兰芝有父有弟，故知“父兄”“弟兄”皆为偏义复词，偏在“
3、兄”。有些词只能这样从全文考虑，才能做出正确的判断。辨别偏义复词的方法3、纵观全篇，从文章大局的角度来理解纵观全篇，从文章大局的角度来理解辨别偏义复词的方法1、联系它前后的连带成分、联系它前后的连带成分 2、从全句的意思上去理解从全句的意思上去理解3、纵观全篇，从文章大局的角度来理解纵观全篇，从文章大局的角度来理解1先帝创业未半，而中道崩殂。崩殂：“崩”指皇帝死，“殂”指平民死，偏义在“崩”，“殂”是衬字。2.备他盗之出入与非常也偏义在“入”，“出”是衬字。句意为：防备别的强盗进来和意外的变故。3.其间衰老者或有代谢偏义在“谢”，“代”是衬字。4.时一刻不适耳目之观偏义在“目”，“耳”是衬字。
4、只要注意到“耳目之观”的“观”字就可知道。另外，“芙蕖”即荷花。5.以先国家之急而后私仇也偏义在“国”，“家”是衬字。6.冀缓急或可救助偏义在“急”，“缓”是衬字。7.但欲求证煞费苦心，不复顾利害偏义在“害”，“利”是衬字。8.去来江口守空船偏义在“去”，“来”是衬字。9.孰与君少长？偏义在“长”，“少”是衬字。意谓“谁的年龄大”；10.山下皆石穴罅，不知其浅深偏义在”深（深度）”，”浅”是衬字。11.即具以北虚实告东西二阃偏义在“实”，“虚”是衬字。12.寻常巷陌，人道寄奴曾住偏义在“巷”，“陌”是衬字。13.缘溪行，忘路之远近偏义在“远”，“近”是衬字。14.今有一人，入其园圃，窃其桃李“
5、园圃”在古代有区别，种树曰“园，种菜曰“圃。现代则泛指种植果树蔬菜的地方。在本句中，看句后有“窃其桃李”，可知“园圃”在此仅指种树的地方。15.曾不吝情去留“去”和“留”意思相反，在这里只取“去”的意思。1、丈夫亦爱怜其少子乎？触龙说赵太后2、斧斤以时入山林。寡人之于国也3、反归取之。郑人买履4、所过城邑皆叛畔燕而归田单，齐七十余城皆复为齐。5、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。6、凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢人俭难。秋冬之隙，致民田猎以讲武。御史大夫猝遽不能详知，以得谴让。身处脂膏，不能以自润，徒益辛苦耳。（秋冬农闲的时候，召集人民打猎借此教练武事）（御史大夫仓促间不能知道详 情，因而受到责备）有的人说他身处富庶地区 不能使自己富裕起来，只是徒然自讨苦吃）
