1、 学习目标1、了解国旗，懂得尊敬国旗，热爱国旗。、了解国旗，懂得尊敬国旗，热爱国旗。2、激发学生尊敬国旗，热爱国旗的情感。、激发学生尊敬国旗，热爱国旗的情感。教材分析1、初步学会基本的日常生活礼仪，自觉参加交际实践，提高学生人际交往能、初步学会基本的日常生活礼仪，自觉参加交际实践，提高学生人际交往能力。意识到不注重礼仪的危害性，礼仪就是人立身处事的根本，力。意识到不注重礼仪的危害性，礼仪就是人立身处事的根本，“不学礼，不学礼，无以立无以立”。2、培养学生的现代精神文明意识和行为习惯，提高学生礼仪素养，为青少年、培养学生的现代精神文明意识和行为习惯，提高学生礼仪素养，为青少年打下终身受益的基础。
2、打下终身受益的基础。教具 教具准备：1、课前布置学生收集有关国旗的资料。2、升国旗的录像。（一）创设情境，激情导入。老师：每周一的早晨，我们全校师生都要到操场上举行什么活动？谁来说说升国旗时的情景？那么，升国旗时，我们同学们应该怎样做呢？现在让我们一起来学习。汇报（二）汇报课前收集的资料，享受成功的快乐。1、小组内交流。2、小组代表发言，汇总资料 学生A:国旗（National flag）国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，它通过一定的样式、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。国旗 在一个主权国家领土上一般不得随意悬挂他国国旗。世界上各国国旗的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等，这些
3、颜色各有一定的含义，形状绝大多数是长方形。2020年10月17日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过修改中华人民共和国国旗法的决定，自2021年1月1日起施行。五星红旗 学生B：中华人民共和国国旗是五星红旗，为中华人民共和国的象征和标志。中华人民共和国国旗的设计者是曾联松，旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。国旗 中华人民共和国国旗于中华人民共和国国旗于1949年年7月月14日至日至8月月15日开始征求国旗日开始征求国旗图案。图案。1949年年8
4、月月20日，国旗国徽评选委员会共收到了日，国旗国徽评选委员会共收到了2992幅幅国旗图案。国旗图案。1949年年9月月27日，全国政协第一届全体会议代表通过日，全国政协第一届全体会议代表通过了以五星红旗为国旗的议案。了以五星红旗为国旗的议案。1949年年10月月1日，第一面中华人民日，第一面中华人民共和国国旗由毛泽东在天安门广场首次升起。共和国国旗由毛泽东在天安门广场首次升起。国旗国旗 中华人民共和国国旗的红色象征革命。旗上的五颗五角星及其中华人民共和国国旗的红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星
5、用黄色是为了在红地上显出光明，四颗小五角星各有一尖正对着大星是为了在红地上显出光明，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。的中心点，表示围绕着一个中心而团结。国旗 学生C：1949年9月27日，全国政协第一届全体会议上通过的关于中华人民共和国国都、纪年、国歌、国旗的决议中，第四点规定：“全体一致通过：中华人民共和国的国旗为红地五星旗，象征中国革命人民大团结。”五星红旗 3、教师小结：五星红旗是我们的国旗，它代表着中华人民共和国。中华人民共和国国旗的红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色是为了在红地上显出光明，黄色较白
6、色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。五星红旗（三）升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽；行注目礼，直至升旗完毕。五星红旗 升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。唱国歌时，要倾注自己对祖国的深情，吐字清晰，声音洪亮，曲调节拍准确，感情真挚而热烈。升国旗（四）联系
7、生活，拓展延伸。说说你在什么时候，什么地方看到过升国旗，要以用几句话描述，也可用笔画一画，并给画起个名字，小组内交流。让学生了解参加各种大型集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗 升旗的要求升旗的要求 1、升旗时所有在场人员都要肃立、端正。当主持人宣布奏国歌、升国、升旗时所有在场人员都要肃立、端正。当主持人宣布奏国歌、升国旗仪式开始后，场内全体人员都要起立、立正，要面向国旗肃立致敬，旗仪式开始后，场内全体人员都要起立、立正，要面向国旗肃立致敬，行注目礼。国歌奏响时，走动或经过现场的人员都应停步，面对国旗，行注目礼。
8、国歌奏响时，走动或经过现场的人员都应停步，面对国旗，自觉肃立，待升国旗完毕后，方可走动。自觉肃立，待升国旗完毕后，方可走动。2、面向国旗行注目礼时神态要庄严。升旗仪式是一个非常严肃的、面向国旗行注目礼时神态要庄严。升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式，在场人员要行注目礼，仰视国旗冉冉升起。行注目礼隆重的仪式，在场人员要行注目礼，仰视国旗冉冉升起。行注目礼时一定要注意自己的眼神，眼睛要始终望着国旗，目光随着国旗冉时一定要注意自己的眼神，眼睛要始终望着国旗，目光随着国旗冉冉升起。这个时候每一个人心中都充满了自豪感和使命感。这个过冉升起。这个时候每一个人心中都充满了自豪感和使命感。这个过程要持续到升
9、旗仪式完毕。程要持续到升旗仪式完毕。升国旗 3、升旗仪式时要保持安静。升旗仪式进行过程中，全部的人都应在原地肃立不动。场内不应有人来回走动，也不能东张西望，交头接耳，嬉闹谈笑，接打电话和吃东西等，这些都是对国旗的一种极大的不恭敬。4、升国旗时应注意仪态。国旗象征着一个国家的尊严。一个人对国旗的尊重，不但要体现在内心深处，还应体现在仪态仪容上。升旗时仪态是：身体直立，挺胸昂首，双手下垂靠拢身体两侧，保持立正姿式，眼睛始终随国旗移动。升国旗 5、提早到操场集合，准时参加晨会。迟到的学生在国歌奏响时必须原地肃立，待升国旗完毕后才可进入会场。按班级统一着装，不允许背包、挎包参加晨会。晨会期间有身体不舒服需退场休息的学生，应从操场两侧退场。（五）教师总结 这节课你学得高兴吗？你有哪些收获？布置作业布置作业布置作业 通过因特网、融媒体等方式进一步了解了解国旗，懂得尊敬国通过因特网、融媒体等方式进一步了解了解国旗，懂得尊敬国旗，热爱国旗。旗，热爱国旗。谢谢观赏！谢谢
