1、蜻蜓飞飞蜻蜓飞飞 胸部有三对足。腹部较长，上面有很多不同的花纹。胸部有三对足。腹部较长，上面有很多不同的花纹。 看！如果，把蜻蜓的身体从中间分成两半，看！如果，把蜻蜓的身体从中间分成两半， 他两边的翅膀长的一模一样，不仅翅膀形状一样，他两边的翅膀长的一模一样，不仅翅膀形状一样， 而且，花纹和颜色也是一样的，这个就叫做对称。而且，花纹和颜色也是一样的，这个就叫做对称。 对称的翅膀可以控制平衡能力，这样就有利于飞翔。对称的翅膀可以控制平衡能力，这样就有利于飞翔。 蜻蜓：蜻蜓：两对翅膀，上两对翅膀，上 面有很多翅脉，面有很多翅脉，翅大，翅大， 膜质，翅展开时膜质，翅展开时 可达可达 1616厘米，是
2、飞行最快厘米，是飞行最快 和善捕食的昆虫之一。和善捕食的昆虫之一。 眼睛：眼睛：有两对，复眼大又圆，有两对，复眼大又圆，占据头的大部。占据头的大部。 细看起来有点像科幻小说中的外星人呢。细看起来有点像科幻小说中的外星人呢。 你知道有关蜻蜓的哪些知识？蜻蜓喜欢什么你知道有关蜻蜓的哪些知识？蜻蜓喜欢什么 环境？环境？ （蜻蜓喜欢潮湿的环境、下雨天飞得很低、（蜻蜓喜欢潮湿的环境、下雨天飞得很低、 捕捉虫子等）捕捉虫子等） 颜色颜色丰丰富富多多彩彩 看看伙伴的蜻蜓看看伙伴的蜻蜓 同学们蜻蜓的表现方法除了画得同学们蜻蜓的表现方法除了画得 方式，还有其他很多方法。下面方式，还有其他很多方法。下面 请同学们
3、看图片，图中的小蜻蜓请同学们看图片，图中的小蜻蜓 采用了什么样的材料和方法来制采用了什么样的材料和方法来制 作的呢。作的呢。 图中的小蜻蜓采用了什么样图中的小蜻蜓采用了什么样 的材料和方法来制作的呢。的材料和方法来制作的呢。 你看到了怎样不同的蜻蜓？你看到了怎样不同的蜻蜓？ 彩泥、折纸、搓纸条、绘画与剪纸结合的。彩泥、折纸、搓纸条、绘画与剪纸结合的。 同学们还可以利用咱们身边的材料来制作不同的小蜻蜓， 比如，塑料纸、泡沫、落叶、秸秆等等。 用线条来描绘蜻蜓的身体和翅膀的细部。用线条来描绘蜻蜓的身体和翅膀的细部。 那同学们就开始画你们喜欢的蜻蜓吧，请那同学们就开始画你们喜欢的蜻蜓吧，请 他们到荷塘里来做客。他们到荷塘里来做客。 比一比看谁的蜻蜓最漂亮。比一比看谁的蜻蜓最漂亮。 1、谁的作品漂亮？、谁的作品漂亮？ 2、谁观察蜻蜓最仔细？、谁观察蜻蜓最仔细？ 用纸折蜻蜓，再让它飞一飞。用纸折蜻蜓，再让它飞一飞。 下课后同学们一起研究讨论，这样的蜻蜓下课后同学们一起研究讨论，这样的蜻蜓 是怎样折出来的。是怎样折出来的。
