人教版五年级下册《美术》第13课 风筝的魅力-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:90091).docx

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1、风筝的魅力 教学目标: 1、使学生初步掌握风筝的起源、分类及制作方法。 2、使学生尝试风筝的设计和制作过程,增强设计意识和动 手能力。 3、体会风筝独特的魅力,培养对传统风筝艺术的热爱之情, 培养学生热爱自然、珍惜生命的情感。 教学重、难点: 重点:掌握制作风筝的一些基本知识,了解风筝的传统文 化艺术特色,并学会风筝的制作方法。 难点:风筝的制作方法及学生激情制作风筝。 教具准备: 多媒体课件、油画棒、画纸 课时:一课时 教学过程: 一、导入新课 1、课件出示谜语:天上一只鸟,用线拴得牢。喜爱微风 吹,害怕大雨浇。 2、课件展示风筝图片。 3、揭题:风筝的魅力。 二、讲授新课 1、 师生谈话:

2、同学们你们放过风筝吗?在什么季节、场 地? 总结:就在这个时节清明前后。空旷宽敞的地方。 2、介绍风筝历史 教师讲述风筝的由来:木鸢纸鸢风筝。 世界风筝之都:山东潍坊。 3、 课件出示和风筝有关的诗村居 4、图片欣赏,共同归纳风筝的骨架类型。 蝌蚪风筝、王字风筝、八卦风筝 三、师生合作,学做风筝 1、课件出示制作风筝的方法: 扎架子(比例、捆绑方式及对称关系)、糊纸面、 添加尾巴。 绘制轮廓、上色。 2、欣赏学生做的风筝图片。 四、学生创作实践、教师巡回指导 创作实践:以四人为一小组,合作制作一只风筝。 五、交流评价,展现自我 各组派代表展示本组成果。 六、艺术延伸,放飞梦想 时间是短暂的,课堂是精彩的,风筝的魅力是无穷的! 让我们带着收获,怀着美好的愿望,随着风筝一起放飞吧! 教学反思: 本节课通过对风筝的学习,让学生了解到风筝的起源和 制作方法,培养了学生对传统艺术的热爱,学生对本节课的内 容兴趣也很浓厚。但由于时间紧凑,学生的制作时间不够充足, 以后教学中,可以将这课分两课时进行。这样学生更能充分掌 握知识要点。

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