1、 人教版小学美术五年级下册美术教案人教版小学美术五年级下册美术教案 第十六课第十六课 小布偶小布偶 教学目标教学目标 1欣赏各种小偶人，感受中国传统民间艺术的制作工艺。 2尝试运用废旧布料，利用贴、扎、编、粘等制作方法，巧妙 搭配布料的色彩、图案和质感，设计制作一个可以站立的小布偶。 3感受亲手制作的小布偶的质感与拙朴，体验用小布偶进行表 演的乐趣。 教学重点教学重点 用身边所能找到的材料，制作一个可以站立的小布偶。 教学难点教学难点 小布偶站立的稳定性和肢体的灵活性， 布料色彩和图案的搭配。 教学准备教学准备 教师：辅助课件，收集各种不同形式的小偶人资料，如北京绢 人、泉州提线木偶等，并提前
2、制作好一两个小布偶。 学生：乒乓球、纸筒、纸杯、卡纸、各种废旧布料、毛线等材 料，剪刀、白乳胶（胶水）等工具。 教学课时：教学课时：1 课时 教学过程教学过程 (1)引导阶段 播放简短的提线木偶戏片段，感受福建民间艺术的魅力，激发 学生的学习兴趣与热情。 展示制作好的小布偶，提出本课学习要求，运用所带材料制作 小布偶。 (2)发展阶段 传统布偶造型欣赏。欣赏感受传统布偶形象，体会民间艺术的 造型特点。 材料探究， 分析制作方法。 根据所带材料， 小组讨论制作过程与方法。 如何让小布偶站稳？如何让小布偶的动作形象生动？如何让小布偶的服饰美 观？ 复习几种立体支架的组合与衔接，在支架基础上根据所收集的 废旧布料进行装饰。 教师直观示范，感悟布偶造型特色。教师在布偶纸质支架基础 上，进行服装的剪裁，介绍几种基本的方法，如对折镂空的上衣，褶皱的裙摆， 服装上的小饰品等。 欣赏感悟不同布偶造型。用课件展示不同角色造型，从色彩搭 配到材料选择都力求激发学生创作灵感。 实践体验，掌握小布偶制作方法。 (3)展示与评价阶段 学生介绍制作心得，共同分享制作乐趣以及碰到的困难。 舞台展示，评选作品。 (4)收拾与整理阶段 引导学生整理好教室卫生以及制作工具，保持教室干净整洁。 教后记教后记
