1、 写意蔬果写意蔬果 第二课时第二课时 枇杷果的画法枇杷果的画法 中国画的基本技法和基本知识中国画的基本技法和基本知识 焦焦 浓浓 重重 淡淡 清清 中锋中锋 侧锋侧锋 逆锋逆锋 拖笔拖笔 浓破淡浓破淡 淡破浓淡破浓 干破湿干破湿 湿破干湿破干 活动活动1 1 复习旧知，导入新课（教师示范）复习旧知，导入新课（教师示范） 笔法笔法 墨法墨法 破墨法破墨法 活动活动2 2 欣赏大师的写意枇杷作品欣赏大师的写意枇杷作品 来楚生，是诗书画印四绝的著名艺术家。也就是说他在诗来楚生，是诗书画印四绝的著名艺术家。也就是说他在诗 词、书法、绘画和篆刻这四个方面的造诣都很深，一副完整词、书法、绘画和篆刻这四个方
2、面的造诣都很深，一副完整 的中国画作品就是有这四个部分组成的。的中国画作品就是有这四个部分组成的。 欣赏作品时应该考虑的问题：欣赏作品时应该考虑的问题： 1 1、画面中布局的特点：、画面中布局的特点： 2 2、笔墨的用运：、笔墨的用运： 3 3、色彩的用运：、色彩的用运： 4 4、画面的完整性：、画面的完整性： 左密右疏，采用斜线式构图，密不透风，左密右疏，采用斜线式构图，密不透风， 疏可走马疏可走马 侧锋画叶，中锋写果，浓墨勾筋侧锋画叶，中锋写果，浓墨勾筋 用水调藤黄和赭石没骨画枇杷用水调藤黄和赭石没骨画枇杷 这是一幅小品，只落名章，没有题款这是一幅小品，只落名章，没有题款 活动活动3 3
3、教师示范简笔表现蔬果教师示范简笔表现蔬果 丝瓜的画法（教师示范）丝瓜的画法（教师示范） 枇杷的画法（教师示范）枇杷的画法（教师示范） 活动活动4 4 学生体验，寻找不足学生体验，寻找不足 体验是要注意的问题：体验是要注意的问题： 1 1、注意水分的控制、注意水分的控制 2 2、注意区分墨色、注意区分墨色 3 3、颜色的调和和饱和度、颜色的调和和饱和度 4 4、用笔的方法、用笔的方法 教师总结：教师总结： 1 1、水分的控制要恰到好处、水分的控制要恰到好处 2 2、画面中要有水墨的韵味、画面中要有水墨的韵味 3 3、色彩调和要干脆、色彩调和要干脆 4 4、用笔要有变化，落笔成形，要有提按、转折、
4、快慢等、用笔要有变化，落笔成形，要有提按、转折、快慢等 活动活动5 5 教师示范教师示范 观看教师示范时需要思考的几个问题观看教师示范时需要思考的几个问题 1 1、想、想枇杷的结构、画面的构图枇杷的结构、画面的构图 2 2、画、画画枇杷画枇杷画叶子画叶子勾盘子勾盘子勾叶脉勾叶脉 和蒂和蒂画枝干画枝干 3 3、题款、题款位置位置 4 4、印章、印章位置位置 活动活动6 6 学生动手实践，教师巡回指导学生动手实践，教师巡回指导 实践要求实践要求 1 1、注意笔法和墨、色的运用、注意笔法和墨、色的运用 2 2、注意画面的完整性、注意画面的完整性 3 3、体现水墨情韵、体现水墨情韵 活动活动7 7 作业展品，教师点评作业展品，教师点评 活动活动8 8 拓展小结拓展小结 许多国画大师都喜欢画蔬果，通过蔬果来寄托美好的寓意，许多国画大师都喜欢画蔬果，通过蔬果来寄托美好的寓意， 如：白菜如：白菜清清白白做人，南瓜清清白白做人，南瓜多子多福，桃子多子多福，桃子 象征长寿，葫芦象征长寿，葫芦福禄。除了蔬果，我们还可以用写意的福禄。除了蔬果，我们还可以用写意的 手法来画山水、人物和可爱的动物题材，希望同学们在今后手法来画山水、人物和可爱的动物题材，希望同学们在今后 的学习当中，能够善于发现生活中的美。并把他们表现在我的学习当中，能够善于发现生活中的美。并把他们表现在我 们的画面中。们的画面中。
