人教版五年级下册《美术》第13课 风筝的魅力-ppt课件-市级优课-(配套教案编号:90173).ppt

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1、 起 源 : 起 源 : ( 公 元 ( 公 元 447 年 左 右 ) 年 左 右 ) 春 秋 春 秋 木 鹞 木 鹞 ( 距 今 ( 距 今 1300 年 左 右 ) 年 左 右 ) 隋 唐 隋 唐 纸 鸢 纸 鸢 五 代 五 代 风 筝 风 筝 ( 距 今 ( 距 今 1000 年 左 右 ) 年 左 右 ) 宋 代 宋 代 至 今 至 今 风筝的由来:风筝的由来: (yao) 风筝 放风筝既能娱乐,又能健体。 史书续博物志有“放风筝,张口仰视, 可以泄热”之说:在明媚的春光里踏青放风筝, 可以舒展筋骨;可以尽情呼吸着新鲜空气,吐故 纳新,促进人体的新陈代谢;可以消除眼肌疲劳, 预防近视

2、和弱视。 放风筝能使人情绪开朗、心境愉悦。放飞者 极目蓝天,其心胸也会感到开阔。 鸢飞蝶舞喜翩翩,远近随心一线牵。 如此时光如此地,春风送你上青天。 健身 世界著名的风筝之都在什么地方?世界著名的风筝之都在什么地方? 山东潍坊山东潍坊 自自1984年第一届潍坊国际风筝年第一届潍坊国际风筝 会以后。每年的四月中旬都要举办会以后。每年的四月中旬都要举办 一年一届的国际风筝盛会,一年一届的国际风筝盛会,1988年,年, 第五届国际风筝会将潍坊定为“世第五届国际风筝会将潍坊定为“世 界风筝都。现在每年都要举办风筝界风筝都。现在每年都要举办风筝 会,吸引来自世界的几十个国家和会,吸引来自世界的几十个国家

3、和 地区地区的人参加的人参加。也为潍坊的经济发。也为潍坊的经济发 展做出了突出的贡献展做出了突出的贡献。 平面风筝平面风筝 立体风筝立体风筝 串式风筝串式风筝 传 统 风 筝 现 代 风 筝 硬翅类风筝硬翅类风筝 软翅类风筝软翅类风筝 板子类风筝板子类风筝 平面风筝平面风筝 固定的骨架结构形式固定的骨架结构形式 翅膀无固定骨架结构翅膀无固定骨架结构 就是平面板形风筝就是平面板形风筝,风风 筝的四边用竹条支撑筝的四边用竹条支撑。 分析传统风筝的结构、图案、分析传统风筝的结构、图案、 纹样、色彩的特点。纹样、色彩的特点。 欣赏欣赏.讨论讨论 结构:风筝的结构左右对称结构:风筝的结构左右对称. 图案

4、:题材内容多以吉祥动物、戏曲和年画中图案:题材内容多以吉祥动物、戏曲和年画中 的传统故事为主,造型整体别致。的传统故事为主,造型整体别致。 纹样:多采用传统纹样。纹样:多采用传统纹样。 色彩:色彩鲜艳,对比性强、色块大。色彩:色彩鲜艳,对比性强、色块大。 传统风筝的特点: 传统纹样传统纹样 现代风筝现代风筝 传统的中国风筝工艺包括传统的中国风筝工艺包括“扎、糊、绘、放”“扎、糊、绘、放” 四种技艺:四种技艺: “扎”“扎”扎骨架扎骨架,即要达到对称,使风筝左右两侧即要达到对称,使风筝左右两侧 的受风面积相当;的受风面积相当; “糊”“糊”糊纸面糊纸面,即要保证整体平整,干净利落;即要保证整体平

5、整,干净利落; “绘”“绘”绘绘花彩,花彩,即要做到远眺清楚,近看真实的即要做到远眺清楚,近看真实的 效果;效果; “放”“放”放风筝放风筝,即要依据风力调整提线角度。即要依据风力调整提线角度。 一、扎骨架一、扎骨架 1、将直条放上去,、将直条放上去,竹条竹条朝上。朝上。 3、调整竹条,对齐标记点、调整竹条,对齐标记点 4、绑扎交叉点。、绑扎交叉点。 风筝制作风筝制作 2、将短竹条横放,也是、将短竹条横放,也是竹竹 条条朝上。朝上。 二、糊纸面二、糊纸面 1、将菱形的风筝面反面、将菱形的风筝面反面 朝上,正面朝下平铺。朝上,正面朝下平铺。 2 将骨架贴着双将骨架贴着双 面胶的一面朝下与风面胶的

6、一面朝下与风 筝面粘贴。筝面粘贴。 风筝面中轴线与风筝面中轴线与 骨架中轴竹条对齐。骨架中轴竹条对齐。 风筝图案的特点风筝图案的特点 块状、片状。适合远看块状、片状。适合远看 三、绘花彩三、绘花彩 与天空色形成对比与天空色形成对比 鲜艳、醒目鲜艳、醒目 新鲜感新鲜感、时代感时代感 结合风筝菱形形状特点结合风筝菱形形状特点 四四. .放风筝放风筝 放飞之前,先绑放飞线。放飞线放飞之前,先绑放飞线。放飞线 就是系在风筝主体上的根基线,就是系在风筝主体上的根基线, 它能起调整风筝迎角的作用。它能起调整风筝迎角的作用。 分别在竖立竹条分别在竖立竹条 交叉点上下各三交叉点上下各三 分之一处系脚线分之一处系脚线 (两点法)。(两点法)。 动动手动动手 设计一只菱形风筝,绘出平面图设计一只菱形风筝,绘出平面图。 要求:要求: 有创意;既可设计传统纹样也可设计 现代图形; 色彩鲜艳,对比强烈。 可以手绘也可以剪贴。

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