1、五 年 级 上 册 第 六 单 元 习 作 讲 评 课我想对您说我想对您说回顾习作要求回顾习作要求 你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流机会并不多。让我们借这次习作平时你与他们的交流机会并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈交谈”。欣赏描写生动具体的片段欣赏描写生动具体的片段回顾习作要点回顾习作要点回顾习作要点回顾习作要点1.1.选取恰当的事例，运用恰当的语言表达选取恰当的事例，运用恰当的语言表达自己的看法和感受。自己的看法和感受。2.2.运用恰
2、当的场景和细节描写的写作方法。运用恰当的场景和细节描写的写作方法。大声读自己的作文。大声读自己的作文。1.1.读不通的地方用读不通的地方用“_”_”标记出来，边读边改。标记出来，边读边改。2.2.用用“”标出习作中表达自己看法和感受的标出习作中表达自己看法和感受的句段，并在旁边注明是运用哪种描写方法来表达的。句段，并在旁边注明是运用哪种描写方法来表达的。自评要求自评要求 习作中我运用了习作中我运用了_的描写方法的描写方法向爸爸或妈妈表达了我的向爸爸或妈妈表达了我的_的看法的看法（感受）。（感受）。自评评语自评评语互评要求互评要求大声读同桌的文章大声读同桌的文章1.1.发现发现错误的标点符号以及
3、错别字，错误的标点符号以及错别字，尝试用修改符号尝试用修改符号修改。修改。2.2.发发现现精彩句段和不够恰当及通顺的句子精彩句段和不够恰当及通顺的句子，分别分别用用“”和和“”标出，写下批注。标出，写下批注。互评评语互评评语读了你的习作，其中最值得我学习的是读了你的习作，其中最值得我学习的是_,_,最需要改进的最需要改进的是是_。建议你。建议你_。修改作文修改作文 根据同学的反馈并结合板书，自己对习作进行修根据同学的反馈并结合板书，自己对习作进行修改，注意运用恰当的场景和细节描写，用恰当的语言改，注意运用恰当的场景和细节描写，用恰当的语言表达自己的看法和感受。表达自己的看法和感受。精彩推荐精彩
4、推荐推荐分享精彩片段推荐分享精彩片段信封格式信封格式1口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的自信、智慧和风度。2尽管美、印、巴三者关系何其暧昧，但是美国和印度走向军事合作的态度相当明朗。3乔冠华是个从不设防的人，他能够在国际舞台上叱咤风云，却无法应对政治生活中的阴谋和陷阱，最后付出的宝贵的生命为代价。4国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我市解放路上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了5高中语文学习一定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；如果毫无知识储备，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归6我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须
5、与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的7从文中反映的信息来看，汉初四分天下是按功论封，这个功主要是征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所以只封得列侯。但作者却从从文中反映的信息来看，汉初四分天下是按功论封，这个功主要是征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所以只封得列侯。但作者却从“七门三堰七门三堰”对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观，这是难能可贵的。对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观，这是难能可贵的。8本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了
6、解七门堰历史的过程为线索，9.语言简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。语言简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。10.“静静”是中国茶道修习的必由途径。老子说：是中国茶道修习的必由途径。老子说：“至虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。至虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。”庄子说：庄子说：“水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。”老子和庄子所启示的老子和庄子所启示的“虚静观复法虚静观复法”是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。
7、道家的是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的“虚静观复法虚静观复法”在中国的茶道中演化为在中国的茶道中演化为“茶须静品茶须静品”的理论和实践的理论和实践11.“怡怡”有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家“自恣以适己自恣以适己”的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅；的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅；12.中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。
