1、四年级上册2.1 2.1 线的认识线的认识陕西师范大学大兴新区小学ABAAABBB射线射线思考：思考：1.1.射线有几个端点？射线有几个端点？2.2.射线有长度吗？射线有长度吗？3.3.该怎么画射线？该怎么画射线？看,这根金箍棒只有3厘米长!线段长、长、长射线变!长、长、长直线自学指导自学指导 1.讨论讨论:直线有几个端点？直线有几个端点？直线有长度吗？直线有长度吗？2.先思考，再在学习纸上动手画一画。先思考，再在学习纸上动手画一画。直线又该怎么画、怎么读？直线又该怎么画、怎么读？思考：思考：线段、射线和直线三线段、射线和直线三者之间有什么相同点和者之间有什么相同点和不同点呢不同点呢?猜谜语：
2、打一种线的名称。1.有始有终（）2.无始无终（）3.有始无终（）直线线段射线第一关第一关 你能在下图中找出线段、射线和直线吗？CBA第二关第二关在这节课中，你觉得印象最深刻是什么？希望大家今后像直线直线一样自由自在、无拘无束的生活；在学习遇到困难时，要学习射线射线那种，一旦出发就勇往直前的精神；更希望大家的为人能像线段线段那样成为一个做事有始有终的人！1、在春节图片和视频中重温春节生活的欢快和喜悦，激发学生对传统节日、民俗文化的热爱之情。1、情感态度与价值观目标：增强环保意识，爱护花草树木，爱护大自然，同时增强自我保护意识。2.了解我国语言文字的多样性以及汉字发展的历史和特点。3.通过辨识甲骨文字或阅读有关文字的故事，不断寻找、发现汉字的历史和特点，初步感受汉字的独特魅力，对我国汉字文化产生喜爱之情。4经历三次认知冲突后意识到摆的摆动快慢与摆长有关。5经历实验和数据分析，理解同一个摆，摆长越长，摆动越慢，摆长越短，摆动越快。6.跟随爸爸或妈妈上一天班并记录相关信息，或者对父母进行访问并记录。
