1、 三味书屋是鲁迅年少时读书的地方。在这间小小三味书屋是鲁迅年少时读书的地方。在这间小小的私塾里的私塾里,鲁迅先生度过了怎样的童年时光？他书桌上鲁迅先生度过了怎样的童年时光？他书桌上的那个的那个“早早”字背后又隐藏着怎样不为人知的故事呢字背后又隐藏着怎样不为人知的故事呢？去文中一探究竟吧！？去文中一探究竟吧！访三味书屋访三味书屋 学刻早精神学刻早精神 鲁迅鲁迅(18811936),(18811936),原名周树人原名周树人,字豫才字豫才,“,“鲁迅鲁迅”是他的笔名是他的笔名,浙江浙江绍兴人。中国伟大的思想家、文学绍兴人。中国伟大的思想家、文学家、革命家家、革命家,民主战士。他毕生追求民主战士。他
2、毕生追求真理真理,英勇战斗英勇战斗,为中国革命事业的为中国革命事业的发展、中国青年一代人才的培养发展、中国青年一代人才的培养,作作出了巨大的贡献。代表作有小说集出了巨大的贡献。代表作有小说集呐喊呐喊彷徨彷徨,散文集散文集朝花夕朝花夕拾拾,散文诗集散文诗集野草野草,杂文集杂文集坟坟华盖集华盖集等。等。1 1.背景资料背景资料初读感知初读感知2 2.字词整合字词整合 笔画笔画1515画画结构结构上下上下音序音序M M字义字义写字、绘画的用品写字、绘画的用品,用煤烟或松烟等制成。用煤烟或松烟等制成。扩词扩词墨墨(墨水墨水)()(墨汁墨汁)()(墨盒墨盒)辨字辨字黑黑(黑色黑色)()(黑暗黑暗)()(
3、乌黑乌黑)运用运用陈毅把黑色的陈毅把黑色的墨墨汁当成了酱汁当成了酱,一口一口一口一口吃得很香。吃得很香。笔画笔画1414画画结构结构左右左右音序音序N N字义字义逐渐形成。蜜蜂做蜜。利用发逐渐形成。蜜蜂做蜜。利用发酵作用制造。酒。酵作用制造。酒。扩词扩词酿酿(酿造酿造)()(酿蜜酿蜜)()(酿成酿成)()(佳酿佳酿)辨字辨字酥酥(酥脆酥脆)()(酥麻酥麻)()(酥油酥油)()(酥软酥软)酥酥(酥酥脆脆)()(酥麻酥麻)()(酥油酥油)()(酥软酥软)运用运用米酒是用糯米米酒是用糯米酿酿造的造的,而酥油是从牛奶而酥油是从牛奶中提取来的。中提取来的。笔画笔画1919画画结构结构左中右左中右音序音序
4、B B字义字义组成花朵的花片。植物的种子、组成花朵的花片。植物的种子、果实可以分开的小块。果实可以分开的小块。扩词扩词瓣瓣(花瓣花瓣)()(豆瓣豆瓣)()(蒜瓣蒜瓣)()(橘瓣橘瓣)辨字辨字辩辩(辩论辩论)()(辩护辩护)()(辩解辩解)运用运用一个梳着羊角辫的小女孩拾起飘落在一个梳着羊角辫的小女孩拾起飘落在地上的花地上的花瓣瓣。笔画笔画1616画画结构结构左右左右音序音序M M字义字义不说话不说话,不出声。默写。不出声。默写。扩词扩词默默(默叹默叹)()(默写默写)()(默认默认)()(默哀默哀)辨字辨字墨墨(油墨油墨)()(墨水墨水)()(墨宝墨宝)()(墨镜墨镜)运用运用班长经常班长经常
5、默默默默地为大家做好事。地为大家做好事。易错提示易错提示正音：正音：酿雪酿雪()朴素朴素()花瓣花瓣()辨形：辨形：“酿酿”左边是左边是“酉酉”,”,不要写成不要写成“西西”；“瓣瓣”两个两个“辛辛”字写法有差别字写法有差别,需引起注意。需引起注意。运用：运用：蔚蓝的天空中铺蔚蓝的天空中铺()()展着一片片白云。展着一片片白云。他们全家靠一个小小的店铺他们全家靠一个小小的店铺()()维持生计。维持生计。多音字多音字铺铺 (铺床铺床)(当铺当铺)重难点词语重难点词语冰清玉洁冰清玉洁()：像冰那样清澈透明像冰那样清澈透明,像玉那像玉那样洁白无瑕。比喻人的品德高尚纯洁。样洁白无瑕。比喻人的品德高尚纯
6、洁。润泽润泽()：滋润；不干枯。滋润；不干枯。韵致韵致()：风度韵味；情致。风度韵味；情致。花信风花信风()：二十四节气里开的花。二十四节气里开的花。品行方正品行方正()：道德行为正直。道德行为正直。学一学学一学词语辨析词语辨析近义词：近义词：疏淡疏淡清淡清淡朴素朴素朴实朴实 严厉严厉严峻严峻韵致韵致情致情致反义词：反义词：疏淡疏淡浓郁浓郁朴素朴素华丽华丽 严厉严厉温和温和珍惜珍惜浪费浪费(1)(1)读课文，试着填一填。读课文，试着填一填。早早通过对通过对()()的介绍、对的介绍、对()()的的赞美以及鲁迅书桌上的赞美以及鲁迅书桌上的()()的讲述的讲述,教育我们教育我们要要(),(),学习鲁
7、迅先生学习鲁迅先生()()的的精神。精神。3 3.整体感知整体感知三味书屋三味书屋蜡梅花蜡梅花“早早”字来历字来历珍惜时间珍惜时间时时早、事事早时时早、事事早找出文中描写三味书屋陈设的句子。找出文中描写三味书屋陈设的句子。书屋朝西书屋朝西,门两边开窗。南墙上有一个圆洞门门两边开窗。南墙上有一个圆洞门,里边有小匾里边有小匾,上题上题“停云小憩停云小憩”。东面正中挂一幅画。东面正中挂一幅画,画上古树底下伏着一只梅花鹿画上古树底下伏着一只梅花鹿,那是当年学生朝着那是当年学生朝着行礼的地方。画前面行礼的地方。画前面,正中是先生的座位正中是先生的座位,朴素的八朴素的八仙桌仙桌,高背的椅子高背的椅子,桌子
8、上整齐地放着笔墨纸砚和一桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。学生的书桌分列在四面把不常使用的戒尺。学生的书桌分列在四面,东北角东北角上是鲁迅用过的一张。上是鲁迅用过的一张。(2)(2)特殊语句特殊语句(3)(3)结构图示结构图示看梅花，东风第一枝看梅花，东风第一枝学鲁迅，少年早励志学鲁迅，少年早励志早早访问三味书屋访问三味书屋三味书屋陈设三味书屋陈设“早早”字的来历字的来历腊梅花开得早腊梅花开得早鲁迅时时早，事事早鲁迅时时早，事事早二、再读课文二、再读课文 1.1.作者为什么要写迎面扑来的清香？作者为什么要写迎面扑来的清香？因为作者还没进门因为作者还没进门,就先闻到一阵清香就先闻到一
9、阵清香,感到惊喜。感到惊喜。这种香这种香“像是桂花香像是桂花香,又像是兰花香又像是兰花香”,“”,“细想又都不像细想又都不像”,”,从而引起了作者的好奇从而引起了作者的好奇,决心探个究竟。这样写有设决心探个究竟。这样写有设置悬念、引起下文的作用。置悬念、引起下文的作用。2.2.第段在文章的结构上起什么作用？第段在文章的结构上起什么作用？过渡段过渡段,承上启下承上启下,既照应第段中的既照应第段中的“还没进门还没进门,迎面迎面先扑来一阵清香先扑来一阵清香”,又引出下文对蜡梅花的描写。又引出下文对蜡梅花的描写。3.3.这篇课文为什么以这篇课文为什么以“早早”为题？为题？课文以课文以“早早”为题为题,
10、意在激发我们要珍惜时间意在激发我们要珍惜时间,学习鲁学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。段析：具体写鲁迅书桌迅先生时时早、事事早的精神。段析：具体写鲁迅书桌上上“早早”字的来历字的来历,赞美鲁迅赞美鲁迅“时时早时时早,事事早事事早”的精神。的精神。三、精读课文三、精读课文 1.1.分析文章按照什么顺序介绍事物的，以及分析文章按照什么顺序介绍事物的，以及作者为什么要写蜡梅花？作者为什么要写蜡梅花？点拨：点拨：按方位顺序介绍事物。本课在介绍三味书屋时就采用了这种按方位顺序介绍事物。本课在介绍三味书屋时就采用了这种观察方法。作者先写了南墙上有一个圆洞门和小匾观察方法。作者先写了南墙上有一个圆洞门和小匾
11、,然后写了东面然后写了东面正中的画正中的画,接着写了画前面的陈设接着写了画前面的陈设,正中是先生的座位、八仙桌及正中是先生的座位、八仙桌及椅子椅子,四面是学生的书桌四面是学生的书桌,最后写了东北角上鲁迅的书桌。作者按最后写了东北角上鲁迅的书桌。作者按方位顺序介绍了三味书屋的陈设方位顺序介绍了三味书屋的陈设,让人一目了然。让人一目了然。点拨：点拨：作者写蜡梅花的目的是以花喻人。用蜡梅花开得早、作者写蜡梅花的目的是以花喻人。用蜡梅花开得早、冰清玉洁来比喻鲁迅一生的品行。冰清玉洁来比喻鲁迅一生的品行。蜡梅花开得最早蜡梅花开得最早,总是总是“东风第一枝东风第一枝”；鲁迅从小严格；鲁迅从小严格要求自己要
12、求自己,时时早时时早,事事早。事事早。点拨：点拨：蜡梅花冰清玉洁蜡梅花冰清玉洁,风姿独特；鲁迅敢于同反动派作斗争风姿独特；鲁迅敢于同反动派作斗争,品德高尚纯洁。品德高尚纯洁。蜡梅花飘香而送暖蜡梅花飘香而送暖,它的盛开它的盛开,预示着春天的到来；鲁迅预示着春天的到来；鲁迅为民族的解放事业作出了贡献。为民族的解放事业作出了贡献。四、互动反馈四、互动反馈心灵感悟心灵感悟 我来说：我来说：一寸光阴一寸金一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间如此宝贵寸金难买寸光阴。时间如此宝贵,我们要懂得珍惜时间。学习冰清玉洁的蜡梅花我们要懂得珍惜时间。学习冰清玉洁的蜡梅花,做做“东东风第一枝风第一枝”；学习勤勉刻苦的鲁
13、迅先生；学习勤勉刻苦的鲁迅先生,时时早、事事时时早、事事早。只有这样早。只有这样,生活才会更加充实生活才会更加充实,人生也会更有意义。人生也会更有意义。你来写：你来写：答案示例：走进教室答案示例：走进教室,迎面墙上贴着淡绿色的壁报迎面墙上贴着淡绿色的壁报。西墙上有两扇明亮的玻璃窗。西墙上有两扇明亮的玻璃窗,南墙上是南墙上是“学习园学习园地地”,北墙上挂着一块大黑板北墙上挂着一块大黑板,黑板前面是讲台。黑板前面是讲台。教室中间整齐地排列着五行桌椅。教室中间整齐地排列着五行桌椅。仿写训练仿写训练 按方位顺序介绍某个地方的陈设布置按方位顺序介绍某个地方的陈设布置,一是要准确使一是要准确使用表示方位的
14、词用表示方位的词,如上、下、左、右、前、后如上、下、左、右、前、后；二是；二是抓住有特色的东西重点描写。抓住有特色的东西重点描写。语言积累语言积累 鲁迅名言鲁迅名言：不满是向上的车轮不满是向上的车轮,能够载着不满的人前进。能够载着不满的人前进。其实地上本没有路其实地上本没有路,走的人多了走的人多了,也便成了路。也便成了路。时间就像海绵里的水时间就像海绵里的水,只要愿挤只要愿挤,总还是有的。总还是有的。五、随堂练习五、随堂练习1.1.读拼音，写词语。读拼音，写词语。()()()()()()()()()()酿酿 雪雪花花 瓣瓣哪哪 里里笔笔 墨墨朴朴 素素2.2.选字填空。选字填空。历历 厉厉 访访 仿仿 熟熟 塾塾 到到 致致严严()()()()佛佛 书书()韵韵()()学学()()()问问 ()悉悉 迟迟()厉厉 历历 仿仿 访访 塾塾 熟熟 致致 到到课文朗读
