人教版五年级下册《美术》第2课 形体的组合-ppt课件(配套教案编号:00041).ppt

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1、著 名 建 筑 著 名 建 筑 上 海 东 方 明 珠 上 海 东 方 明 珠 泰国泰姬陵 华华 表表 悉悉 尼尼 歌歌 剧剧 院院 体 点连成线,线和线连成面, 面和面组成什么? 形体的组合 形体 形 长方形长方形 长方体长方体 请你说出它们的名称和不同之处请你说出它们的名称和不同之处 长方形是二维的长方形是二维的 平面图形,只有平面图形,只有 长和宽。长和宽。 长方体是三维的立长方体是三维的立 体图形,具有长、体图形,具有长、 宽、高三度空间。宽、高三度空间。 什么是形体?什么是形体? 形体是指具有长、宽、高三度形体是指具有长、宽、高三度 空间的立体实物。它可分为空间的立体实物。它可分为

2、“自然形体”和“几何形体”。“自然形体”和“几何形体”。 形体分为几何形体和自然形体形体分为几何形体和自然形体 几何形体:指人工制成的一些立体形态。几何形体:指人工制成的一些立体形态。 自然形体:指在自然界的客观环境中形自然形体:指在自然界的客观环境中形 成的一些立体形态。成的一些立体形态。 几 何 形 体 几 何 形 体 自 然 形 体 自 然 形 体 几何形体 自然形体 生活中的物体是由哪些形体组成的?生活中的物体是由哪些形体组成的? 他们有什么特点? 生活中的形体组合生活中的形体组合 交 通 工 具 交 通 工 具 我们生活中各种各样纸盒都是立体的我们可以我们生活中各种各样纸盒都是立体的

3、我们可以 再创作。那我们欣赏一下盒子组成的形体。再创作。那我们欣赏一下盒子组成的形体。 机身的制作过程 完成完成 回首页 找一个你最喜欢的造型,与同伴讨 论它是怎么制作完成的? 看看这些盒子制作的玩具。 威武的机器人 1、制作这个机器人都需 要哪些工具? 2、如果你来制作,你 还会怎么美化它? 手机 1、制作这个手机都 需要哪些工具? 2、如果你来制作, 你认为还需要添加 什么? 受伤的机器人 仔细观察这个机 器人它不但用了盒子, 而且还大量的运用了 哪些材料? 可爱的小牛 制作这头小牛 都需要哪些材料? 如果你来制作你会 怎么做呢? 你还能让盒子怎么变化一番呢? 和你的同桌一起商量商量。 作作 品品 欣欣 赏赏 任务要求:任务要求: 1、利用纸盒制作一个物体,可以是建筑或交通、利用纸盒制作一个物体,可以是建筑或交通 工具等。工具等。 2、作品稳定而又美观。、作品稳定而又美观。

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