1、三年级劳动与技术教学计划一、指导思想在大力推进素质教育,培养创新意识和实践能力的今天,学生要学会生存,学会做人,首先要学会劳动。要树立素质教育的基本观念,按照教学大纲的要求,上好劳动与技术课,使每个学生得到生机活泼、主动的发展,为学生获得终身学习的能力、创造能力及生存与发展能力打好基础。坚持以学生的生活经验为基础,以创新发展为主线,综合性、开发性的实践活动为主要环节,以活动为主要形式,有计划,有步骤地开展劳动与技术课程的实验工作,促进学生校内学习同校外生活及需要与兴趣相结合,培养学生创新精神、实践能力,全面提高学生的素质,使其获得全面积极的发展。二、教材分析该教材以家庭生活、学校生活和社会生活
2、为中心,编排一些生活自理劳动、力所能及的家务劳动和简单的加工工艺等,使学生逐步养成良好的生活习惯、劳动习惯,初步掌握简单的加工技能。教材强调实践性,每项内容都要求学生亲自动手实践。通过实践培养学生动手能力。教材注意与德育相结合。内容力求趣味性。注意与美育创造教育相结合,陶冶学生审美情趣,开发学生创造力。教材内容力求切实可行,基本都能实施。教材留有余地,供补充乡土教材。三、学情分析三年级的孩子们都有着很强的求知欲,其中大多数学生的基础较好,有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣,在劳动课上,同学们可以充分动手、动脑、动口,学得有趣的知识。四、学期教学目标1、培养学生的爱劳动的意识,
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。2、培养学生动手操作能力,自立能力和耐心细致的高尚品质。3、组织实际操作活动,使学生掌握一些简单的劳动方法。培养观察、想象、 推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。培养学生爱科学,用科学的创新精神。4、因材施教,充分调动学生的学习的积极性和主动性,既争取大多数学生的积极参 与,又有利于优生才能的发展。5、组织实际操作活动,综合实践能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。五、教学重难点本册劳动课共15课,内容分为三部分:自我服务和家务劳动、手工制作,生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力,而且具有思想性、科
4、学性、实践性和趣味性。六、主要措施根据该年级学生的实际情况,本学期我决定采取以下教学措施:1、继续认真钻研教材,备好课,尤其做到亲自动手,凡是要求学生会做的,做到自己先会做。而且在课堂上认真做好示范演示,充分调动学生的积极性,激发学生对生活与劳动课的兴趣。2、做到每堂课准备充分,保证上课质量,按时进课堂。3、对个别动手能力差的学生做好辅导,关心他们,使他们的动手能力也有提高。4、做好期中、期末考核,做好经验总结。5、激发学生的兴趣,充分发挥学生的主体作用。七、教学进度安排第一周:包书皮第二周:学定时第三周:穿手链第四周:橡皮泥塑第五周:种菠菜第六周:国庆节放假第七周:梳洗头发第八周:学洗脚第九周:巧手翻花第十周:学折纸第十一周:认识常用工具第十二周:纸飞机第十三周:做个旋转拉盘第十四周:环保风铃第十五周:纸质包装巧改造、发明是什么