1、教师关于“教育惩戒”的心得体会作为教师，在学校教育中如何把握好教育惩戒的界限,掌握教育惩戒的程度？这是一个值得我们深思和讨论的问题。一、教育惩戒的目的管教的目的不在于给教育工作者出气，而在于教育和纠正，合理的教育会安排学习时间，在正确的时间做正确的事。总的来说“教育惩戒”本身并不是错误，而是教育工作者如何正确使用或如何控制惩戒的力量，教育工作者应该学习的是正确的“教育惩戒”可以帮助教育工作者纠正自己的错误,提高自己的能力。二、教育惩戒严令禁止的行为首先，打击、刺等直接造成被施教者身体痛苦的体罚行为是坚决杜绝的；体罚站、惩罚等间接伤害身体、伤害心理的变相体罚行为更不能提倡；辱骂或歧视、贬低侮辱的
2、言行等侵害学生人格尊严的行为是可耻的；更不能因为个人的感情或好恶引起的选择性惩戒等。三、教育惩戒的意义不少老师表示，教育惩戒时，学生可能不听，管理起来很困难。教师是否有权处罚学生值得公众公开讨论，但一旦权力成为现实，就需要严格、具体和可操作的标准来防止滥用。如果惩戒权实现了，要记住，惩戒不是目的，处罚要有规范。提炼规则，明确界限，使教育能够惩戒科学。好的教育惩戒，可以使学生走上正轨。教育惩戒可以制止和消除学生的不当行为，帮助学生纠正错误。对学生过分宽容会造成无尽的伤害。有多少学生从松弛变成放纵，有多少学生对自己的错误不满意，有多少学生在教师的宽容下大肆对抗教师,所以，好的教育惩戒是督促学生为目
3、的，警惕学生，让他朝着品学兼优、明辨廉耻的方向发展，这才是最大的意义。四、如何正当使用教育惩戒教育成绩是很多人都在关心的话题，教师在教育孩子的时候不可以实施体罚，但是可以进行适当的惩戒。教师对孩子进行惩戒只是一个手段、目的是帮助孩子的身心发展，让孩子能够及时地改正错误。教师想要正确地使用教育惩戒，一定要想法相结合，帮助孩子养成良好的习惯。五、教师实施教育惩戒要注意什么现在的教育提倡的是以人为本，所以教师在进行教育成绩的时候，一定要合法。教师实施教育成绩是为了符合教育规律，要坚持育人为本，在实施教育惩戒的时候，不要为了私人恩怨或者个人情绪，要本着关爱学生的原则去对孩子进行惩戒，惩戒之后也要和孩子
4、及时地进行沟通，对于改正错误的学生也要及时地给予奖励和表扬。对孩子进行教育惩戒的时候，可以进行纪律处分，让孩子能够诚恳地知道错误,孩子改错了之后再把处分撤销。六、对于哪些学生可以进行教育惩戒教师对学生进行教育惩戒并不是随意的，而是要针对有问题的学生，比如学生不服从教师的管理，扰乱课堂秩序，或者行为，没有遵守学生的行为规范，并且具有危险性，教师可以对学生进行教育惩戒。如果孩子在学习的过程中做了具有危险性的事情，或者伤害到了其他人的合法权益，教师要及时地制止学生对孩子进行教育惩戒，加强对孩子的管教。七、教师可以使用哪些教育惩戒教师对孩子进行惩戒一定不可以利用体罚的方式，这是原则，也是要求。对于一般犯错误情节比较轻的学生，老师一般可以采用口头批评或者让孩子写检讨的方式来进行惩戒。如果是情节比较严重的学生并且坚决不改正的学生，还是要对孩子进行训导，并且要暂停孩子参加一些集体活动。总结教育惩戒是非常有必要的，在一定程度上能够促进孩子的成长，能够规范孩子的言行举止，教师在实施教育惩戒的时候，但是一定要把握好尺度，必须公开、民主、科学，要有针对性地去惩戒，不可以滥用职权。
